学习党章 寻找差距 增强党性——省人大常委会机关部分党员学习党章心得体会摘编

“学习党章、寻找差距、增强党性”主题实践活动开展以来，省人大常委机关为了丰富学习内容，给每一名党员购买了学习资料，组织收看了有关电教片。各党支部在学习过程中，注意把主题实践活动同胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述以及目前各项工作紧密结合，制定学习计划，创新学习方法，加强督促检查，组织党员进行座谈讨论，认真撰写读书笔记，确保了学习活动的深入开展。为切实把机关主题实践活动不断引向深入，我们摘编了部分党员学习党章的体会，以飨读者。     

发扬群众工作优良传统努力维护社会和谐稳定

云南省司法厅党委高度重视学习贯彻党的十七届五中全会精神，及时召开厅党委（扩大）会议，对厅机关和各级司法行政机关学习贯彻十七届五中全会精神进行了安排部署，并要求各级党员领导干部带头学习，学懂、学深、学透、学实，充分发挥学习示范表率作用，增强贯彻落实会议精神和用会议精神指导工作的能力与自觉性。     

省人大常委会机关召开党员大会

7月24日，省人大常委会机关召开党员大会，机关全体党员及部分离退休老党员共134人参加了会议。     

省人大常委会机关召开学习实践科学发展观活动总结大会

2月24日。省人大常委会机关召开学习实践科学发展观活动总结大会，省人大常委会副主任刘晓代表常委会党组作总结讲话。省人大常委会副主任桑杰、刘春耀．省委学习实践活动第三指导检查组组长张敬科、副组长祁维民，特邀参加总结大会的部分常委会委员、省人大代表和机关离退休老同志代表以及常委会机关全体党员和干部职工参加了会议。常委会秘书长蔡德贵主持会议。     

建设学习型机关党组织的有效途径探析——纪念中国共产党诞辰九十周年

机关党组织是中国共产党整个组织系统的重要组成部分,建设学习型机关党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程.从转变党员观念、树立组织学习理念、创新组织学习方式、构建党员与组织学习互动机制以及组织制度建设方面着手,探讨构建学习型机关党组织的有效途径,对建设马克思主义学习型政党具有十分重要的理论和现实意义.     

省人大机关“七一”系列活动丰富多彩

为隆重庆祝建党89周年，深入学习实践科学发展观，持续推进机关党的执政能力建设和先进性建设，增强机关党组织的凝聚力和战斗力，增强党员组织纪律观念和党性意识，省人大机关党委在“七一”期间开展了丰富多彩的以庆祝建党89周年为主题的系列活动。     

论以机制创新推动机关党员联系群众工作——南京市委党校机关党员联系群众的实践与思考

机关党员密切联系群众对于党政机关实现科学决策、提高党政机关公信力、凝聚力量实现中国梦具有重要意义。南京市委党校在实施机关党员联系群众方面做出了有益探索,形成了一系列机关党员联系群众的经验和做法,实现了党员联系校内群众有路径、联系校外群众有载体、联系群众成效有考评。新形势下提高机关党员联系群众工作的实效性,要强化动力机制,推进机关党员联系群众工作化;创新承载机制,实现机关党员联系群众生活化;完善激励机制,推动机关党员联系群众常态化。     

加强和改进机关党员教育的思考

本文对当前机关党员教育存在着弱化的趋势以及提高对机关党员教育紧迫性的认识进行了分析,并提出了加强和改进机关党员教育的对策。     

怎样当好机关党支部书记

机关党支部是整个基层党组织中的重要组成部分。发挥领导、决策、组织、参谋作用的党员，绝大部分都集中在各级党政机关。如何教育和管理好这些党员，是机关党组织的主要任务，也是机关党支部书记要经常思考的问题。     

机关党员先进性弱化的表现及对策

目前,机关党员先进性弱化的主要表现是：部分机关党员理想信念动摇,价值观取向物化;一些机关党员角色意识错位,宗旨观念逐渐淡化;部分机关党员安于守成,创业开拓精神有所退化;少数机关党员个人主义抬头,局部和自身利益观念明显强化等。因此需要加强机关先进性教育,一是用好鲜活载体,开展保持机关党员先进性教育;二是健全激励约束机制,强化党员监督管理;三是突出＂进出口＂等重要环节,落实从严治党方针;四是建立＂保先＂评价体系,促使党员争先锋当表率。五是巩固壮大堡垒,发挥机关党组织主导作用。     

省人大常委会机关召开先进性教育学习动员阶段小结暨分析评议阶段动员大会

张德春作重要讲话翟培基作动员部署林木钦代表省委督导组提出指导性意见本刊讯(记者柯影)3月2日,省人大常委会机关召开保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会。大会宣布从即日起,省人大常委会机关先进性教育活动正式进入分析评议阶段。省人大常委会领导、机关全体党员、离退休老干部党员近100人参加了动员大会。首先,省人大常委会机关党组书记、秘书长翟培基同志对学习动员阶段的情况进行了小结,并作了转段动员和部署(全文另发)。张德春同志代表省人大常委会党组作了重要讲话。她充分肯定了省人大常委会机关党组在保持共产党员先…     

崩焦裕禄精神抓发展

黄冈市直机关工委团结引领市直机关党员干部不断汲取焦裕禄精神“公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操”十六字精华，不断开创机关党建工作新局面，为老区黄冈经济社会科学发展提供了坚强的保证。 坚持“三学”并举。推动焦裕禄精神入脑入心。以“局长讲坛”为平台，采取市直机关“一把手”轮流讲，机关全体党员听的形式，实现学习焦裕禄精神的全覆盖。     

建立机关党员先进性长效机制的思考

党员先进性教育活动是加强机关党的建设的一次重要机遇。而机关基层党组织又是开展党员先进性教育活动的具体组织者和实施者。各级机关党组织如何“党员先进性教育为契机．把解决突出问题与做好经常性工作结合起来．把集中教育与制度建设结合起来．扭住“第一要务”，铭记“两个务必”，实践“三个代表”，高标准、高起点地做好先进性教育的各项工作．努力开创机关党建工作新局面．笔者认为．要着重解决好以下三个方面的问题：     

“两进”搭起连心桥

潜江市创新工作机制，在全市部署开展“市直单位党员进社区、乡镇党员进村组”活动，组织市直单位、乡镇机关党员分别到社区、农村报到登记，联系服务群众，推进机关力量下沉，推动党员直接联系服务群众全覆盖，走出一条“民情一线反映、问题一线解决、成效一线体现”的党员干部服务群众、服务基层的新办法，形成了党员干部心中装着群众、眼里望着群众、脚下走近群众、手上忙于群众的良好风气。     

高标准高质量地搞好分析评议——在省人大机关保持共产党员先进性教育学习动员阶段小结暨分析评议阶段动员大会上的讲话

(2005年3月23日)根据中央和省委的统一部署,经省委督导组同意,省人大机关先进性教育活动学习动员阶段的工作已经基本结束。从今天开始,省人大机关的先进性教育活动将转入分析评议阶段。下面,我对第一阶段的情况进行总结回顾,对第二阶段的工作讲几点意见。一、学习动员阶段的情况回顾从2005年1月24日开始,在省委的统一领导下,在中央督导组和省委督导组的指导帮助下,省人大常委会机关采取有效措施,组织机关16个党支部和144名党员(含离退休党员46名)认真开展先进性教育活动,较好地完成了学习动员阶段的各项任务。应该说,学习动员阶段的各项活动…     

钟祥：分类制定党员教育培训计划

近日，钟祥市针对区域内农村（社区）党员从事务农、务工、自主创业、社区管理服务等多种行业的特点，分类制定培训计划。务农党员“农闲培训计划”，每年冬闲开展大规模集中培训不少于3次，平时小规模集中培训一般一月一次；务工和自主创业党员“错峰培训计划”，每季度安排一周时间开展一线党员集中培训，每月开展一次非公企业党组织班子成员学习培训；居民党员“周末培训计划”，每月安排一个周末进行点名培训，另外安排一个周末开设社区讲堂，由党员自主选择参学。     

机关党建“1＋2” 互动承诺促共建

今年初．黄冈市委在全市党员中深入开展“党员目标责任明白卡”活动，黄冈市直机关工委积极响应，先在机关、事业、企业5个单位试点，然后在面上推广。我们拿出8万元经费，编印培训教材．组织市直机关所有党委、党总支书记120多人到5个试点单位现场学习。举办600多人的党支部书记培训班．“明白卡”活动在市直机关全面推开。     

推进学习型机关党组织建设的思考

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障。机关学习型党组织建设比一般基层学习型党组织建设具有特殊的意义和更高的要求。如何克服目前机关党员、党组织学习中存在的形式主义、无效学习弊端,推进学习型机关党组织建设,必须把握三个重要环节:一是在实践中逐步树立起科学先进的学习理念,是建设学习型机关党组织的灵魂;二是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,向书本学习、向实践学习、向群众学习,是建设学习型机关党组织的根本方法;三是建立和完善学习的各项保障和促进机制,是建设学习型机关党组织的持久动力。     

保障党员主体地位 推进机关党内基层民主建设——关于机关党员主体地位问题的调查分析

党的十七届四中全会强调，以保障党员民主权利为根本，以加强党内基层民主建设为基础，切实推进党内民主。积极发展党内民主，必须保障党员主体地位和民主权利。推进机关党的基层民主建设，必须从尊重党员主体地位入手，努力克服忽视党员主体地位问题，积极营造尊重党员主体地位氛围，建立充分发挥党员主体作用的党内民主机制。     

“三进三联”创新队伍建设

安陆市以“三进三联”为载体，启动党员先锋志愿服务活动，创新党员队伍建设，发挥各领域党员积极作用。 机关党员进社区联居民。社区设立“行政服务”、“便民服务”、“文体服务”、“志愿服务”四大类先锋服务岗位，涵盖医疗、科技、法律、教育、家政等政策咨询、扶贫济困、公益活动，机关党员报名认领岗位，通过社区公示栏、电子显示屏公开承诺。社区明确专人管理，引导志愿者进楼栋、人家庭，为居民提供面对面、心连心服务。