谈谈保持党员领导干部先进性的根本和关键

党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题,党的先进性要靠党员的先进性来体现.如何保持党员的先进性尤其是党员领导干部的先进性,加强党性锻炼,塑造良好党风,是各位党员领导干部必须思考和面对的问题     

保持共产党员先进性动力机制研究

先进性是马克思主义政党的根本特征。在全党开展党员先进性教育活动,对保持共产党员乃至整个执政党的先进性意义重大。我们应当通过先进性教育活动这个平台,努力探索和建立保持党员先进性的长效机制。建立保持党员先进性动力机制是构建长效机制的路径选择,是探索保持党员先进性长效机制的核心问题,需要从理论和实践上加以探讨。     

设岗定责活动是农村无职党员实践先进性的有效载体

党的先进性是党员先进性的集中体现。党员先进性是党的先进性的必然要求。实践证明，党的先进性引领党员的先进性。千千万万党员的先进性实践，成为我们党的先进性的动力和源泉。如何把数量众多又处于相对“弱势”的农村无职党员的智慧和力量，凝聚到建设社会主义新农村的伟大实践中来，用先进性的实践体现党的先进性，是农村党组织必须思考和解决的一个问题。设岗定责活动无疑创新了先进性实践，开辟了农村无职党员发挥作用的新途径，为党员实践先进性、体现先进性、塑造先进性搭建了舞台，提供了平台。     

党员先进性教育活动应重视的三个问题

在保持共产党员先进性教育活动中,要避免“轰轰烈烈搞形式、扎扎实实走过场”,必须正确认识保持党员先进性与保持党组织先进性的关系,准确定位保持党员先进性教育活动对于保持党的先进性的作用;积极探索保持党员先进性的途径,既抓好党员的日常教育与集中教育,又建立保持党员先进性的长效机制;同时,要高度重视保持党员先进性的动力问题。保持共产党员的先进性,要坚持党员个体的先进性与党组织整体的先进性的统一。保持党组织整体的先进性是保持党员个体的先进性的前提,党员个体的先进性是党的整体先进性的基础和具体体现。一个党,只有整体上…     

谈党员干部的从政修养

保持党的先进性是中国共产党历来都重视的问题,关系到党的事业的成败。执政条件下党的先进性,更关系到执政地位的巩固问题。党员的先进性与党的先进性息息相关,党的先进性从整体上规定了党员的先进性,是党的先进性的重要载体。党员是党的肌体上的细     

保持党员的先进性才能保持党的先进性——党员的先进性体现在哪里？

保持党的先进性是中国共产党历来都十分重视的问题，关系到党的事业的成败。执政条件下党的先进性，更关系到执政地位的巩固问题。党的先进性首先来自党员的先进性；党员的先进性体现在哪些方面?党员先进性标准的核心内容，是在保持共产党员先进性教育中，首先要把握的，也是我们每个党员所必须明确的方向。因为在全面建设小康社会新的历史条件下，保特党的先进性。关键是要始终保持共产党员的先进性。     

在增强实效上下功夫

加强党的先进性建设,增强先进性教育活动的实效,既是各级党委应当深入思考和研究的一个重要课题,也是广大党员、干部和群众密切关注的问题。把握好党员先进性的标准,是先进性教育活动取得实效的一个重要前提。党员的先进性是党对每一个党员提出的基本要求,是衡量党员合格与否的基本标准。我们在工作中体会到,对于这个标准,应当重点把握“四性”:一是把握党员先进性标准的全面性,不能以偏概全。党员的先进性,是党员的思想政治素质、知识水平、工作能力以及现实表现的综合体现。党章关于党员的基本条件、党员的权利和义务的规定,胡锦涛总书记…     

谈党员干部的从政修养

保持党的先进性是中国共产党历来都重视的问题,关系到党的事业的成败.执政条件下党的先进性,更关系到执政地位的巩固问题.党员的先进性与党的先进性息息相关,党的先进性从整体上规定了党员的先进性,是党的先进性的重要载体.党员是党的肌体上的细胞,细胞健康,肌体才能充满活力;党员是党的行为主体,党的先进性最终要体现在党员身上,任何党员的不良行为都会影响党的形象,影响党的创造力,凝聚力.人民群众看我们党是否先进,不只是看理论、纲领和路线,党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现.特别是党员干部保持良好的工作作风,是实践"三个代表"重要思想落到实处的重要方面,党员干部的综合素质是党员先进性的最大体现,要提高党的执政地位和能力,保持共产党员的先进性,就必须加强党员干部从政的日常修养.     

终身受教育 永葆先进性——从终身教育的理念看建立健全保持共产党员先进性的长效机制

从终身教育的理念出发,对终身教育与党员先进性教育作比较研究,可以启发我们从学理上对建立健全保持共产党员先进性的长效机制问题进行一些有益的理论探索。党员先进性教育与终身教育在教育性质、教育功能、教育过程以及存在的背景等诸多方面具有相同或相似的特征。从教育主体看,终身的思想政治教育是党员永葆先进性的内在需求,建设先进性长效机制应该注重党员的自我教育,建设长效机制关键在于广大党员在社会实践中体现并增强先进性。从客体因素看,党员先进性教育应该是全面、开放的教育体系,建设长效机制应该体现党员先进性教育的灵活性、机动性和多样性,加强社会性和民主性对于建设保持党员先进性的长效机制具有重大意义。     

关于我区党员先进性问题的调查

为进一步了解掌握全区党员队伍先进性现状,为我区开展党员先进性教育活动做准备,我们从2004 年6月份开始,开展了为期4个多月的党员先进性问题调查研究。通过调研,基本摸清了我区党员队伍的现状和党员在保持先进性方面存在的突出问题及原因,借鉴全国开展党员先进性教育活动试点地区的经验和做法,提出了搞好我区党员先进性教育活动的初步对策和建议。