学校德育环境的功能及其优化策略

德育环境是指影响人的思想政治道德素质形成、发展和人的德育活动的一切外部因素的总和。学校德育环境是德育环境的重要组成部分，学校的物质环境、制度、文化、课程、活动等方面都在影响着学生的道德发展。通过对学校德育环境进行优化，可以有效提高学生的思想道德素质，做到“润物细无声”的良好效果。     

论当前我国商业银行的战略转型

<正>一、商业银行战略转型的内涵商业银行战略转型是指商业银行为适应外部监管环境、竞争环境、客户环境、技术环境等经营环境的变化,在发展战略上对业务结构、产品结构、区域结构、盈利结构等方面进行重大的调整和变革,以保持可持续的价值创造能力。商业银行战略转型的实质是内部进行全面、深层次的组织变革,这种改革以科学发展观为指导,努力从实务操作层面上不断优化和完善营销机制、风险管理机制、组织体系、业务流程和绩效考核机制等,加快转变经营模式和增长方式,目的是把我国商业银行建设成为真正具有国际竞争优势的金融企业。     

完善公司治理结构的若干思考

有效的公司治理结构不仅是增强企业经济活力,提高经济绩效的基本手段,也是现代企业制度建设的核心.公司治理结构作为一种微观制度安排,其产生和发展必然要受到本国客观制度环境和社会文化氛围的制约和影响,为此应加强治理目标、内部制衡、外部监督以及法制环境等方面的建设.     

谈创造人才脱颖而出的社会心理环境

人才脱颖而出,需要创造良好的社会心理环境。社会心理环境,是指人们(含人才本身)对社会情况的认识、态度、信念、情感、动机、行为等心理特征。社会心理环境的好坏,对人才能否脱颖而出,有着直接的     

论自我教育的内化现象

内化是指个体主动接受社会影响,把外部现实化为内部观实的过程。从心理学角度看,个体的社会化是内化的过程。在自我教育中,内化是指个体对社会教育信息进行反映、选择、整合,最终形成能指导主体的社会行为并相对稳定的主体意识的积淀过程。个体内化是一个不断发展的过程。随着年龄的增长,知识经验的增多,心理发展水平的提高,社会化的外在强化的方式逐渐为内在强化所取代。自我教育的内化功能表现在对社会信息的同化、顺应及主体自身的建构。     

学生心理危机与心理健康教育

心理健康是指人的内部心理和外部行为的和谐、协调，并适应社会规范和职业要求的良性状态。对于大学生来说，心理健康可体现为有良好的自我意识、情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛、乐于交往，对环境具有较强的适应性，能自我协调和控制，有着和谐的人际关系。     

浅析社会环境对党的民族团结政策实践的影响

社会环境按其范围大小既可分为宏观环境和微观环境,按其形态可分为物质环境和精神环境,物质环境主要包括、自然环境、经济环境,但实际上两种分类并不意味着两者之间就毫无联系了,比如物质环境中的经济环境可归为宏观经济,精神环境中的心理环境也可归为微观环境。宏观环境主要指的是     

比阳光还要温暖和珍贵——当前中国八种不良社会心态

社会心态是指一定社会环境条件下,社会成员对社会生活现状的心理感受和情绪反应,具有显著的大众性和弥漫性。一个成熟、文明的民族,应该有建设性的健康心态。     

加强教育环境建设 培养学生健康心理

武汉市黄陂区研子岗镇梳店小学谌伟：构成现代教育环境的社会环境、家庭环境、班级环境、教学环境等无一不对学生的心理品质的形成产生重大的影响。因此，学校必须重视学生的教育环境建设，促进学生心理健康发展。     

浅谈影响高校教学质量的环境因素

教学质量是高校生存和发展的生命线,学校的教育环境是影响教学质量的关键因素之一,它与师生活动相互作用,制约教学过程和效果。有形的物质环境和无形的心理环境是教育环境的两个重要方面,注重把两者的建设结合起来,才能为教学质量的提升提供良好的基础和保障。     

文化环境的塑造功能及其再营造

文化环境是指存在于人类主体周围并影响主体活动的各种精神文化条件状况的总和。文化环境是一个系统，构成文化环境的主要要素是：教育、科技、文艺、道德、宗教、哲学、民族心理、传统习俗等等。文化环境是整个社会环境的特殊部分，其根本指向就是为了塑造人的素质，提高人的科学文化水平，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。     

农村妇女人力资源开发影响因素分析

本文应用DEMATEL法，构造影响矩阵分析农村妇女人力资源开发的16个内外部环境影响因素，分析农村妇女人力资源开发的外部社会环境、外部教育环境和外部经济环境要素。分析指出：综合影响度最高的因素是政府教育培训的投入规模、传统性别角色，以及就业制度与劳动力市场；此外，农村妇女人力资源开发还受到来自农村妇女自身内部环境要素影响，其中重要程度较高的因素有农村妇女的思想观念、农村妇女的知识技能水平和农村妇女的身体健康状况等。政府利用和开发农村妇女人力资源应消除以上因素，完善农村妇女人力资源开发、流动和使用制度。     

大学德育人际环境的本质与特点解析

大学德育人际环境是指高校德育所面对的,环绕在大学生周围,影响其思想、政治、道德、观念形成和发展的人际关系所构成的环境。大学德育人际环境的本质就是以人为本的德育观的体现,是德育活动开展的场域,是德育取得实效性的基本保障。同时,德育的人际环境作为德育环境系统的子系统,不同于其他子系统,具有稳定性、实践性、心理性、发展性、复杂性等特点。     

未成年人犯罪原因与预防问题新论

近些年来，因受自身心理、生理和外部社会环境等多重因素的影响，未成年人的犯罪率逐年递增，已经成为当前世界各国共同面临的新课题。加强对未成年人犯罪的惩治和预防工作，不仅有益于未成年人切身利益的保护，而且也关系到社会稳定的大局。     

道德环境及其优化机制

一、道德环境及其基本特征从一般意义上讲 ,环境是相对于中心事物而言的 ,与某一中心事物有关的周围事物 ,就是这个事物的环境。从哲学角度来说 ,环境是指以人类为主体的外部世界 ,它是相对于人类主体而言的 ,离开了人 ,就无所谓环境。而道德活动作为人所特有的一种活动是离不开人 ,也离不开人类社会的 ,道德环境也就是相对于人及其所进行的道德活动而言的。道德作为一种由一定的社会经济关系决定的特殊的社会意识形态 ,它的形成、发展离不开环境 ,随着道德活动的不断发展 ,道德评价标准以及维持道德的行为规范如社会舆论、传统习惯和内心信…     

高校贫困生心理问题分析及对策

随着高校入学人数的增多,贫困生人数也日益增多,贫困生的心理问题逐渐凸显出来,主要表现为自卑心理、焦虑心理、抑郁心理、依赖心理等。造成高校贫困生心理问题有家庭影响、学习就业压力、学校环境等多种原因,需要通过加强心理健康普及教育、开设心理援助热线、开设个体咨询等措施对他们进行心理疏导,使他们健康、顺利地走向社会。     

浅析残疾人旅游市场存在的问题及其对策

目前旅游业方兴未艾,市场上出现各种各样的旅游形式,残疾人对旅游需求越来越大,所以更加需要细分旅游市场。阻碍残疾人旅游的原因主要表现在内部因素和外部因素两个方面,内部因素包括自身身体因素、心理以及经济收入三个因素,外部因素包括社会关注度不高、设施设备不完善以及旅游产品开发费用太高等问题。针对这些问题,提出了政府带动,提高社会关注度;降低价格,强化细分市场;完善设施,提供无障碍旅游环境三点解决对策。本文从残疾人旅游市场的现状、制约残疾人旅游因素以及残疾人旅游市场开发的对策阐述残疾人旅游市场存在的问题及其对策。     

道德知识教育与大学德育改进

本文试图从大学德育面临的挑战入手,对我国大学德育作一种宏观的分析,并略陈管见。(一)新形势对大学德育的目标、内容、方法乃至途径、评价体系都提出出了严峻挑战道德教育是指教育者有目的、有计划、有组织地对教育者施加一定的影响,促进他的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的活动。它同社会客观环境是相互联系相互作用的。社会大环境一旦发生巨大变化和变革,不仅作为影响高等教育的外部条件会通过教育本身对大学德育产生影响,而且在学校同社会密切联系的今天,这些大环境还将对     

古今德育文华环境比绞及启示

中国古代与现代德育文化环境是一脉相承的，古代德育文化环境的优秀成分能为现代德育文化环境提供一定借鉴和启示。古代德育教育重视家庭、学校、社会共育的文化环境、以礼乐教化人、将人视为根本等，而且营造了一种自强不息的文化精神。现代德育教育的文化环境是开放的，受媒体影响较大，重点在学校教育，并受个体选择和理性主义的文化环境影响。在现代德育文化环境背景下应对古代德育文化环境有选择地进行继承和创新，继承古代家庭、学校和社会共育的思想，营造积极健康的传媒环境，营造情感熏陶和充满人文关怀的文化环境。     

古今德育文华环境比绞及启示

中国古代与现代德育文化环境是一脉相承的，古代德育文化环境的优秀成分能为现代德育文化环境提供一定借鉴和启示。古代德育教育重视家庭、学校、社会共育的文化环境、以礼乐教化人、将人视为根本等，而且营造了一种自强不息的文化精神。现代德育教育的文化环境是开放的，受媒体影响较大，重点在学校教育，并受个体选择和理性主义的文化环境影响。在现代德育文化环境背景下应对古代德育文化环境有选择地进行继承和创新，继承古代家庭、学校和社会共育的思想，营造积极健康的传媒环境，营造情感熏陶和充满人文关怀的文化环境。