未来高等教育发展趋势展望

新经济是新经济化和经济知识化的经济，而新经济时代的社会则是知识社会化和社会知识化的社会。正如德国学者施特尔所言，“今后的时代是知识劳动的时代，知识在各个领域日益成为人类行为的基础和准绳”。在这样的经济与社会环境中，人们的生产与社会生活都离不开知识。教育与学习将成为人们生活的重要组成部分。在农业经济时代，没有接受过正规教育的人照样能参与生产，     

强化干部教育 建设一支适应知识经济发展需要的干部队伍

人类社会即将进入知识经济的时代。发展知识经济,以知识作为经济增长的主动力,人才是关键。我们不仅要建设从事经济建设和科学研究的科学技术人才队伍,还要建设一支履行国家政治、经济、文化和社会管理职能的高素质的整体优化的干部队伍。能否造就这样一支特殊的人才队伍,将直接影响着我们国家和民族的未来,也决定着我国知识经济发展的成败。本文试从发展知识经济的需要出发,就如何进一步加强干部教育,造就党政管理干部优秀人才谈点粗浅看法。 一、从时代的新视野认识干部队伍在发展知识经济中的地位、作用及其应当具备的素质     

如何发挥高校图书馆的教育职能

图书馆作为高校三要素之一,要真正成为人们所美誉的“大学的心脏”、“知识的喷泉”、“无声的老师”,就必须更好地发挥其教育职能,为培养更多高质量的“四有”人才服务。 教育职能是高校图书馆的基本职能之一,其主要内容和任务是:配合高校其他职能部门,做好学生的思想政治工作,使之成为对学生进行爱国主义教育的课堂,成为宣传马列主义、毛泽东思想的坚强阵地;配合教学、科研对学生进行专业知识教育和专业技能培养;向学生推荐课外读物,扩     

知识经济给党校教育带来新机遇

江泽民指出:“知识经济、创新意识,对于我们21世纪的发展至关重要。”知识经济时代的到来,既为党校教育发展带来了新的机遇,同时也带来了新的挑战。如何抓住机遇,迎接挑战,面向现代化,面向未来,开创干部教育和理论研究的生机勃勃的新局面,是当前党校教育工作者要致力研究和解决的重大课题之一。 知识经济是物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济就是智力经济、智慧经济,它是以不断创新的知识和对这种知识的应用为主要基础而发展起来的经济。知识经济离不开教育,这个教     

试论知识经济时代党校图书馆教育职能的创新

未来国际竞争的实质是国家信息实力的较量,这种知识经济时代的显著特征使信息素养及学习能力成为我国各级党政领导干部新时期不可或缺的素质。党校图书馆应发挥其党校教学、科研信息中心的优势,创新其教育职能:积极拓展教学、科研资源保障功能,使其更直接、更主动、更全面地参与到教学过程,并成为传授信息技能、改革教学方法和手段的主要推动者和参与者。     

图书馆信息资源的开发与利用

21世纪是信息社会化时代 ,对图书馆文献信息的需求越来越大 ,图书馆只有充分利用文献信息资源 ,才能满足读者的需求 ,适应社会的发展。一、图书馆开发利用信息资源的必要性新时期 ,科学技术迅速发展。图书馆在办馆方针、管理模式、服务职能等方面将面临许多新的挑战。如不从根本上转变观念 ,改革管理模式与服务职能 ,很好地开发利用信息资源为科研和社会服务 ,势必被时代淘汰。图书馆是知识的宝库 ,信息的源泉 ,随着信息时代的到来 ,人类社会各个领域、各个方面的信息量飞速膨胀。面对这些迅速增长的信息和人们对信息需求的变化 ,传统图书馆…     

知识经济与我国人力资源开发模式的建构

知识经济是以知识和信息为中心的新经济生产力,它使知识扩散和创新成为经济增长的动力,优质的人力资本能够在知识经济社会中迅速集聚起大量物质资本.强化教育的变更在人力资源开发过程中的作用,采取多元化办学和培养机制,增强教育的社会效益和公正性,强化高等教育科研创新力度.     

中国在知识经济浪潮下的机遇与对策

１．知识经济的内涵知识经济（据经济合作与发展组织的解释）是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，是与农业经济、工业经济相对应的一种崭新的经济形态。知识经济时代最重要的特征是创造性知识成为社会的主导资源。在农业经济时代，人们梦想占有土地；在工业经济时代，人们希望拥有资本；在知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，创造知识、传播知识以及应用知识的能力与效率将成为影响一个国家、地区综合实力和竞争力的决定性因素。知识经济理论不是突然提出来的。早在１９１２年，德国经济学家熊彼特就指出，资本主义发展…     

论图书馆的思想教育职能

高职院校图书馆的思想教育职能 图书馆是社会精神文明建设的主要窗口，担负着教书育人和服务育人的重任。其职能归纳起来有以下四个方面：保护人类文化遗产的职能、开发信息资源的职能、社会教育的职能和丰富读者文化生活教育的职能。随着时代的不断发展，其职能的内涵也有了许多延伸和拓展。     

重视发挥学校党组织思想政治教育的先进性导向职能

当今世界，经济、政治和文化格局正在发生巨大变化。特别是经济全球化、政治多极化和信息网络化对广大学生群体产生着重大影响，给学校学生思想政治教育工作带来了许多新情况、新问题。为此，学校党组织必须充分发挥思想政治教育的先进性导向职能，使学校真正担负起培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的时代重任。     

加强高校图书馆馆员的素质教育

21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪,随着社会的飞速发展,信息知识呈现爆炸性增长趋势,人类已进入了一个信息化、数字化时代。为了更好地为教学和科研服务,高校图书馆馆员必须从政治思想、图书情报学知识、综合知识等方面不断加强自身的素质教育,以适应时代的要求。     

适应知识经济时代要求更新现代远程教育观念

21世纪是知识经济时代,是要求人的素质全面提高的时代,基于Internet网络技术的现代远程教育具有实时远程教学等功能和优势,能充分适应知识经济时代的需要,而目前我国在远程教育观念方面存在着一些误区,影响了其发展的进程,因而有必要转变远程教育决策者、教育者、学习者、管理者的观念.     

蒋南翔对党校教育正规化改革的探索

蒋南翔在任中共中央党校第一副校长期间，协助王震进行了党校教育正规化改革，取得了较大的成就。在改革实践的基础上，他对此进行了系统的理论总结，认为党校教育正规化改革的三个核心内涵是：树立“以党性教育为本，理论、党性、知识、能力四位一体”的教育理念，坚持“党校既是教学中心，又是科研中心”的办学定位，实现“构建全国党校干部教育体系”的战略目标。     

知识经济·后发展·人的创新

知识经济是知识信息密集的后工业社会的经济存在形式，它意味着当代资本主义经营方式以及市场经济形式的新的变化，标志着“知识社会”的真正来临。目前全球性的知识经济既给后发展国家提出了严峻挑战，也创造了难得的发展机遇，后发展国家应该主动迎接知识经济的挑战。知识经济要求人们重新理解知识，把知识的获得直接看成是创造知识的过程，并把知识的应用与开发直接看成是知识过程的内在组成部分。要实现知识创新，就需要转变观念，敢于创新，扎实工作，发挥潜能。在这一过程中，既要将知识与市场活动统一起来，又要防止走向知识崇拜，从而真正使知识成为人类自身获得解放的重要途径。     

试论地方党校教学科研工作的定位和重心

党校教学科研的定位是由其性质和任务的特殊性决定的。党校教学内容由思想政治动员、知识能力补充、党性锻炼修养三方面组成,而党校科研则要从与宣传部门、一般公共研究机构、党政部门内设研究机构的区别和联系中定位。党校教学科研的重心应放在对党的地方执政能力的战略性反思上,放在跟踪和论证党委重大战略决策上。     

科研成果进课堂 教学水平上台阶

科研是教学的基础,教学则是党校的中心工作。党校教师要提高教学水平,就必须从科研这个基础抓起。实践中,党校教师一要更新理念,树立抓科研就是抓教学的理念;二要积极实践,善于将科研成果应用于课堂教学当中;三要审慎对待,正确处理科研服务教学过程中遇到的问题。     

加强大学生马克思主义信仰教育

在多元经济、政治、文化的影响下,我国当代大学生的信仰逐步呈现多元化的发展趋势,因此,加强大学生马克思主义信仰教育,已成为我国高校当前一项极其重要而迫切的任务。高校教师要从自身出发,做到思想和行为相统一,在教育内容的选择上做到科学和价值相统一,在教育方式的运用上做到原则和灵活相统一,在教育效果的考核上做到理论和实践相统一,从而使更多的大学生逐步树立马克思主义信仰。     

课外科技活动与大学生创新思维培养

目前,高校教学体系不完善、学生发散思维能力不强等因素阻碍了大学生创新思维的培养,而课外科技活动作为高校实践教学环节的重要组成部分,是培养大学生创新思维的有效载体。实践中,高校应深化教学改革,建立健全大学生课外科技活动体系;坚持开展课外科技活动,培养大学生的创新思维。     

人的科学发展——学习胡锦涛总书记在中纪委三次会议上的讲话

我们在学习实践科学发展观的过程中，除了强调经济、社会等宏观层次的发展外，还应紧紧抓住科学发展观的题中之义和重要之维——人的科学发展这一不可缺少的要素，我们一切工作的归宿必须始终关注人自身的各个方面的科学发展这一科学发展观的核心之维。     

首先要代表科学技术生产力

在当今时代 ,先进的社会生产力就是科学技术生产力 ,科学技术生产力是社会生产力中的“主导力量”。在知识经济发展的今天 ,中国共产党人要站在时代的前头 ,始终坚持“三个代表” ,就要首先代表现代科学技术生产力发展的要求。共产党员特别是党的各级领导干部 ,必须具备科学意识 ,培养科学精神。