试论我国研究生教育存在的困局及对策

我国研究生教育规模大,因质量不高广受诟病。如何将我国研究生教育发展的重心从扩大规模向提升质量转变是一个亟待解决的重大课题。本文在对影响我国研究生教育质量的主要因素进行剖析的基础上,对如何破解培养质量不高的困局提出了对策。     

培养单位研究生教育质量报告:缘起与实施

提升教育质量是新时期我国研究生教育改革和发展的核心任务,是我国从研究生教育大国向研究生教育强国转变的战略部署.从培养单位研究生教育质量报告制度的背景、功能与实施进行阐述,认为研究生教育质量年度报告制度应该遵循导向性、真实性、便利性、持续改进、开放性、科学性与灵活性原则,形成以培养单位为主体、政府为主导、社会多元参与的“三位一体”的建设理念.     

新形势下出国归国留学人员统战工作研究

在全国经济社会全面转型发展的新形势下,做好出国归国留学人员的统战工作,发挥其才能智慧,对于推动我国各项事业的科学发展,不断提升我国的国际地位和影响力,具有重要意义。     

硕士研究生培养质量评价方法探析

近年来,随着社会进步,我国经济不断飞速发展,不仅带动了硕士研究生教育的发展,也对硕士研究生培养质量提出更高的要求.自恢复硕士研究生教育以来,我国就非常重视硕士研究生培养质量,强调“质量是学位与研究生教育的生命线”,“高水平、高质量的硕士研究生是国家和社会急需的较高层次的人才”.伴随着硕士研究生招生数量的增加,社会进步与经济发展对研究生的期许也越来越高.纵观硕士研究生培养的发展方向,以及社会发展、经济建设需求,提高研究生的培养质量已经成为研究生教育与人才培养的重要内容.建立科学、合理的评价方法是一个值得高校、社会及政府认真思考的重要任务.应当从评价指标和评价原则的确立入手,具体分析如何确定评价标准、如何量化评价标准并确定不同评价标准的权重比例.最终构建一套量化的硕士研究生培养质量评价方法.     

我国研究生教育质量管理政策探讨

随着我国研究生教育规模的迅速扩张,研究生的质量问题日益凸显。本文在分析研究生教育过程中存在主要问题的基础上,提出了通过提高生源质量、建立健全研究生教育质量保证体系、创新研究生培养模式、进一步加强导师队伍建设、提高教师队伍的国际化程度等途径,实现提高研究生培养质量之目标。     

中法研究生教育差异分析及其思考

中法研究生教育在导师遴选、研究生选拔、培养和研究生教学质量评估等四个方面存在较大差异．本文主要从以上四个方面就中法两国研究生教育管理现状的比较研究。作者借鉴法国研究生教育的经验,将我国研究生教育管理与现行教育政策相结合,尝试提出了我国研究生教育管理创新与提高的措施——实施研究生培养淘汰制和研究生导师队伍发展的可持续性。     

全日制与非全日制研究生统筹管理改革刍议北大核心CSSCI

围绕全日制和非全日制研究生统筹管理改革实践中出现的教育理念和培养方式脱节、日常管理和德育工作缺位、就业管理和创业服务滞后等问题,认为落实好国家改革举措,顺利推进研究生教育发展,需要将两种培养类型统筹考虑。在落实推进统筹管理的改革实践中,应以创新发展理念为基础,以提升协同能力为保障,切实提高研究生培养质量。     

研究生思想政治教育工作的创新思路和实践

众所周知,研究生教育是教育结构中的最高层次,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次人才的重任,是我国提高综合国力、增强国际竞争力的重要支撑。近年来我国研究生培养工作跨入快速发展的新时期,研究生规模迅速扩大,研究生教育受到了前所未有的关注。在此新形势下,研究生思想政治教育的重要性日益凸显出来。一、研究生思想政治教育的重要意义。首先,研究生思想政治工作是研究生培养目标的重要构成。研究生思想政治工作并非是研究生教育的附加,而是研究生培养目标的重要构成,这是由我国的相关法律所规定的,也是中国共产党的政治主张在国…     

思想政治教育视角下的研究生创新精神培养

培养研究生的创新精神是在研究生教育中贯彻社会主义核心价值体系的必然要求。目前我国研究生创新精神培养中还存在一些问题，我们应该以开放的、发展的眼光，充分借鉴世界先进经验，大力发挥思想政治工作的教育引导功能，不断探索研究生创新精神培养的方式方法和体制机制，以期对相关领域的理论与实践发展有所裨益。     

中国学位与研究生教育的历史、现状和发展趋势

我国研究生教育制度经历了从无到有、借鉴别国教育经验的过程。1999年以来,我国研究生教育实现了跨越式发展,取得了举世瞩目的成就。但是,我国研究生教育也存在着运行机制僵化、质量保障体系不完善、培养条件不足等问题,有待深化改革。我国研究生教育的发展趋势是:稳定规模,建立侧重抓质量的机制;专业学位研究生教育将快速发展,管理权限将逐渐下放;研究生教育呈现多样化;优质资源共享,推动研究生教育快速发展。     

我国体育院校研究生教育国际化思考

经济全球化下人才培养需要国际化,尤其是研究生教育。本文在教育国际化的内涵基础上,对我国体育院校研究生教育国际化趋势、国外体育院校研究生教育国际化发展状况进行了阐述,并在此基础上对我国体育院校研究生教育国际化途径进行了分析,以期我国体育院校研究生教育改革和人才培养质量提升提供借鉴。     

对我国研究生教育质量问题的思考

随着我国研究生的扩招,其教育质量出现下滑。影响研究生教育质量的主要因素有: 生源质量、课程设置、导师队伍质量和培养方式等。提高教育质量就必须破常规录取高素质人才; 优化课程设置;加强导师队伍建设并改进教育教学方法。     

新形势下构建我国研究生质量评估体系的若干思考

研究生教育评估工作是研究生教育质量保证体系的重要组成部分。目前，我国的研究生教育质量评估体系还很不成熟，主要原因是整个研究生教育评估工作缺乏一个完整的制度基础；评估机构的行政功能过于突出，缺乏中立性、独立性；整个评估体系设计不合理，标准单一，难以突出个性发展与特色办学；评价的方式本末倒置等。为此，就要转变研究生培养质量观念，加强社会中介评估机构的作用，按学科建立多样化评估模式，设定评估周期，构建对培养单位的评估激励机制，完善单位自评工作。     

文化建设提案要“多谈些问题”

国际大势风起云涌,思想文化相互激荡。在社会经济大步向前,GDP飞速猛增的同时,社会主义文化建设短板日益凸显:例如城乡文化差距明显且尚在加大,农村基础教育设施严重不足,教育投入占公共财政支出比重较低,文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称等问题。面对国家发展和人民生活改善对文化发展的要求,面对社会文化生活日趋活跃且呈现多样性的发展态势,如何进一步繁荣发展社会主义文化,提高国家文化软实力,成为摆在全社会面前的新课题。     

文科研究生科研创新能力的培养与提高

对文科研究生科研创新能力的培养和提高进行研究,既突出了文科的专业特色,又凸显了对我国高等教育形势的清醒认识。当前我国文科研究生的科研能力总体还不错,但也存在一些问题,诸如科研动力总体不足、科研能力比较缺乏、钻研精神大大缺失等。当前我国文科研究生科研创新能力存在问题的原因,可以归结为研究生的数量增长、课程设置不太合理、导师精力投入不够、培养方式存在问题等方面。文科研究生科研创新能力的培养和提高是多种因素综合作用的必然结果,必须采取多种有效措施:确立学生主体地位,创新培养方式;加强课程改革,拓宽课程领域;加强学术训练,提高学术素养;发挥集体合力,建立导师交流制度。     

论研究生创新能力的构成要素及其特点

提高研究生的创新能力是研究生教育的根本，研究生教育作为高等教育的高级阶段，必须重视培养研究生的创新能力。提高研究生的创新能力既有利于建设创新型国家、改变我国高等教育的现状，又有利于提升研究生的综合素质。研究生的创新能力由合理的知识结构、创新意识和创新思维等因素构成，研究生创新能力具有开发性、新颖性和价值性等特点。     

提升我国文化软实力的战略思考

提升我国文化软实力有利于增强民族凝聚力和创造力,扩大中华文化的国际影响力和感召力。然而,我国文化资源开发利用的力度还不够、文化产业结构还不很合理、文化对外传播交流尚显薄弱,这使得我国文化软实力的提升缺乏动力源泉、有效载体和国际影响力,并且面临文化霸权主义扩张的严峻挑战。解决这些问题,必须采取推进中华文化改革创新,夯实文化软实力提升的根基;推动文化产业科学发展,增强文化产业国际竞争力;建设宏大文化人才队伍,满足文化软实力提升的人才保障;推动中华文化走向世界,增强中华文化在世界上的影响力和感召力;积极构建国际文化新秩序,有效抵御文化霸权主义扩张等战略举措。     

整体提高行政学院系统教学培训质量的路径

行政学院是我国干部教育培训体系中的主阵地之一,教学培训是行政学院办学工作的中心,教学培训质量是体现行政学院办学生命力、影响力和竞争力的核心要素。在新时期,行政学院系统肩负着整体提高教学培训质量,培养造就更多善于治国理政的优秀公务员,更多富有战略思维和国际眼光的公共管理人员和政策研究人才的重大使命。为提高行政学院系统履职尽责、服务科学发展的实效,基于自觉强化意识、积极推动创新、不断健全制度、着力突出特色、集聚资源支持、稳步推进合作六个层面,探索行政学院系统整体提高教学培训质量的有效路径。     

研究生创新能力培养探析与思考

研究生教育在增强自主创新能力，建设创新型国家奋斗目标中具有特殊的地位和作用。本文围绕研究生创新能力培养这个主题，分别从教育主管部门、培养单位和指导教师等三个具体工作层面入手，分析存在的问题，提出了深化改革、推进创新的具体建议。目的是使研究生培养单位和指导教师在教育主管部门指导下，加强研究生创新能力的培养，全面提高研究生的培养质量。     

创新研究生党支部建设

研究生党支部是中国共产党在研究生中的基层组织,是密切联系学校各级组织与广大研究生的桥梁和纽带,在我国高等教育不断发展和招生规模不断扩大的情况下,研究生党支部在研究生成长过程中所处的地位愈发重要。针对新时期党员新特点以及研究生党支部建设所暴露出来的薄弱环节,通过创新举措、优化措施来加强研究生党支部建设,切实提高研究生党建工作质量,加强和改进研究生思想政治文化教育,具有重要而深远的意义。