对高校教师继续教育问题的分析与研究

继续教育是终身教育的重要组成部分,高校教师的继续教育已经成为科教兴国的重要战略。本文从实际出发,论述了高校教师继续教育的重要意义,分析了教师继续教育的现状,从而提出了高校教师的继续教育的对策。     

初级阶段山东妇女基本特征及发展思考

党的十五大科学系统完整地提出社会主义初级阶段理论及其九个基本特征.这些基本特征很多即是当前妇女现状特征的集中体现.正确把握初级阶段山东妇女基本特征,是正确认识山东妇女现阶段发展的基本条件、一切从国情省情出发、实事求是做好妇女工作的基础性工作.     

关于构建新形势下市场化治安防范机制的几点思考

市场化治安防范机制具有五个方面的基本特征。建立市场化治安防范机制是公安机关认真贯彻落实全国“二十公”精神的具体体现,有利于满足公众对安全理想化的需求,有利于缓解政府的压力和警力不足的矛盾,有利于提高民间闲置资本和人力的利用率,有利于推进社会的长治久安。建立新形势下市场化治安防范机制需把握好“四个环节”。     

＂效率改进＂：公共服务市场化改革的理论阐释与实践逻辑

公共服务市场化改革是以“能够促使市场更具竞争性或可竞争性”这一假设为基础和前提的,在有无竞争的条件下所形成的垄断对于效率的影响是完全不一样的。面对公共服务市场化改革实践中出现的诸多问题,关键在于建构“效率改进”型公共服务市场化改革模式。公共服务市场化的效率来源于“有效竞争”而非单纯市场化,而“有效竞争”的实现,需要我们在公共服务市场化过程中从有效竞争理论出发营造一个有效的市场,从交易成本理论视角界定市场化的有效边界,从公共服务提供与生产相区别的角度选择市场化的有效模式,同时不断强化政府的规制管理。     

高校体育教师利用学习型组织再教育刍议

本文通过探讨学习型组织的概念内涵和基本特征，从学习型组织对高校体育教师继续教育的高效率、高质量效果角度，详述了适合高校体育教师特点的学习型组织建立方式。     

论公安教育培训中教官的素质培养

随着公安教育改革的不断发展,教官队伍的培养和管理已成为影响公安教育发展的一个重要因素,文章通过对教官的基本特征、素质结构等问题的探讨,提出培养教官必须从个体的需要出发,运用激励机制调动一线民警和公安院校教师的积极性。     

构筑发展城镇经济动力机制

发展城镇经济需要巨大的动力支持,这种动力应该是多元的、综合的。文章从欠发达县域的实际出发,提出发展城镇经济必须尽快形成一体化、现代化、市场化和产业化四大动力机制,全面推动城镇经济繁荣与兴旺。     

高职教师继续教育问题刍议

高职教师现正面临着知识经济等一系列问题的挑战,因此必须要重视搞好继续教育。但目前存在的继续教育内容缺乏实效性和针对性、教师主动参与继续教育的动力不足、继续教育制度有待健全、教师继续教育资金投入不足等问题,却严重影响着上述任务的有效实现。因此,今后必须在提高继续教育的实效性与针对性、建立继续教育的有效激励机制、强化对相关教师的督导评价等方面,做些实实在在的工作。     

深入学习贯彻十六大精神大力发展继续教育

继续教育对社会主义建设事业起着强大的推动作用.本文从思想认识、立法工作、教育内容、管理方法等方面出发,深入学习贯彻十六大精神,探索发展继续教育的好路子.     

社区突发事件预防处置中的统战工作研究

从统战工作视野出发,分析我国社区突发事件的基本特征、主要态势、产生原因及其演变机理,着重探索了社区突发事件预防处置的统战工作策略。具体包括：明确社区统战工作的指导思想和基本宗旨,完善社区统战工作的组织和机制,扩大社区统战工作的对象及其工作内容,创新社区统战工作的方式和方法。     

关于教师体质的思考

体质是教师素质结构中最基本的素质.本文拟从优化教育条件的高度出发,从分析教师身体的重要性入手,探讨增强体质、增进健康的途径与方法.     

独立学院教学团队建设框架下青年英语教师教学能力提升路径探析

加强青年教师教学能力的培养,提高青年教师的教学基本功,是提高独立学院教学质量的关键。本文从独立学院青年英语教师课堂教学能力和培养模式现状出发,提出强化青年英语教师英语语言基本功培训、建立教学团队下教学研究机制、构建团队建设的激励约束机制等在团队建设框架下的提升青年英语教师教学能力培养的措施。     

浅谈继续教育教师的素质要求

继续教育教师的素质是继续教育得以发展的关键,是教育质量的重要保障.继续教育教师的素质主要体现在德、学、才、识,即政治素质、知识素质、能力素质和技能素质等四个方面.     

教学指向的河北省高校教师继续教育发展困境及破解策略

高校教师教学能力的提升是高校教师发展的重要内容,建构教学指向的高校教师继续教育体系是河北省新时期高校教师发展的迫切需求。内驱力短缺、发展经验不足、手段缺乏创新、组织形式松散、保障机制不完善等是教学指向的河北省高校教师继续教育体系所面临的困境。突破上述困境,需要河北省高校在加强学科建设、强化内外因联动、改善教育内容、细化培训项目以及完善教学评估机制等方面采取有效措施。     

治理-善治理论对我国政治发展的借鉴与启示

本论文从治理—善治理论内涵、基本特征、具体功能出发,提出我国政治发展中借鉴治理—善治理论的现实必要性及其运用与启示。     

我国工程师制度改革中工程教育的创新发展:经验借鉴与制度因应

注册工程师制度作为当前国际上对工程技术人员进行管理的专业职业资格管理制度,对推进工程技术人员管理走上规范化、市场化、法制化、国际化发挥了重要作用.从工程教育在工程师培养中的目标定位以及工程师制度对工程教育的作用机制出发,在借鉴发达国家注册工程师制度成熟经验的基础上,为推进我国工程教育创新发展提供新的路径.     

我国高校继续教育特色发展战略述论

高校继续教育实施特色发展战略意义重大。它是顺应高等教育发展趋势的必然举措,是遵循教育发展规律的内在要求,也是提升竞争实力的根本途径。针对办学理念特色意识不强,师资队伍建设特色不足,管理模式改革创新不够等现状,要从培塑特色办学理念、打造继续教育的特色项目、强化师资队伍特色、提升继续教育的独特品质以及加强体制机制创新,落实特色发展的经费保障等方面进行改革。     

对话剧产业化的几点思考

文章从话剧产业化的概念出发,认为话剧产业化是必须趋势,对文化市场化具有重要意义;又从目前话剧产业化的现状出发,论述了话剧产业化应改革的方面和应注意的问题。     

教育市场化的内涵、机制及政策取舍

近年来关于教育市场化的理论探讨和改革实践层出不穷,由于对这一问题还没有达成认识上的统一,因此出现了一些改革的负面影响。从教育市场化的内涵、市场机制发挥作用的条件等基本问题可以看出,教育事业不具备市场化改革的条件,市场机制在教育领域出现局部失灵,我国现阶段推行市场化政策的种种表现也为笔者的观点提供了充分的论据。     

加强管理 把继续教育落到实处

<正>我市从1983年开始实施专业技术人员继续教育工作。十多年来,在市委、市政府的领导下,在省继续教育主管部门的指导和帮助下,在各有关部门的通力合作和紧密配合下,我们认真贯彻国家和省的有关规定,坚持以改革为动力,紧紧围绕地方经济建设,以提高专业技术人员素质,促进科技、经济和社会发展需要出发,逐步完善管理办法,不断拓宽继续教育途径,着力抓好各类培训,取得了良好的社会效益和经济效益。我们的主要做法是: 一、加强宣传,提高认识