加快义务教育阶段农村寄宿制学校建设

一、统筹规划,合理布局,完善寄宿制学校建设 根据我省农村区域特点，要进一步调整农村中小学布局，以“小学在校寄宿生达到350人以上，中学在校寄宿生达到500人以上”为参考标准，撤并布点分散、规模较小的学校和教学点，在人口相对集中、交通较为便利的地区，重点建设一些寄宿制学校。为方便学生上学，小学教学网点的服务半径一般为2公里左右，以小学低年级走读生上学途中单程时间不超过30分钟，小学高年级和初中走读生不超过45分钟为宜。     

投资新焦点:创办寄宿制小学

广州市开始尝试在10多所全日制小学里开办寄宿班试点。在大城市尝试这一新的办学方式时,一些中小城市也有了这一构想,譬如湖南衡阳市在对中小学进行调整时,也提倡办寄宿制小学。寄宿制小学开始为政府部门看好,原因在于它有着广阔的市场前景,应该说,这一办学新方式,将福泽家长、学生和社会。     

让“留守儿童”成长快乐——重庆市铜梁县农村小学寄宿制调查

据全国第五次人口普查统计,我国农村留守儿童人数近2000万人,其中14周岁及以下占86．5%,已经成为一个庞大的群体,引起了社会的关注。近年来,随着农村大规模的撤乡并镇,村级小学也跟随着撤的撤,并的并,大批由婆婆爷爷,外公外婆看守的“留守儿童”上学的距离越来越远。对他们的教育和管理,成为当前农村义务教育面临的新问题。重庆市铜梁县于2002年,在华兴镇小学进行农村小学寄宿制试点工作。经过三年的发展,目前全县已有农村寄宿制小学14所,寄宿学生2231人。深受广大农民工的欢迎。近日,重庆市铜梁县人大常委会教工委对推行农村小学寄宿制进行了专题调研。     

一个鸡蛋的沉重

前不久,山西省委书记张宝顺到方山县调研农村教育状况,来到了店坪寄宿制小学。在详细询问了学生的生活情况时,了解到由于家庭贫困,每个孩子每个月只有40-50元的伙食费。他对随行的吕梁市长聂春玉说:“孩子们正是长身体的时候,营养跟不上可不行!一天最起码得保证一个鸡蛋的供应。”目前,市里下拨的16万元寄宿学生生活补助费已经到位。"方山县是国家级重点贫困县,农民人均纯收入只有960元。以前,169个行政村有225所中小学,山区小学大都是复式教学,“一个学校一个老师,全校学生一个教室”。去年以来,方山县每年财政拨款130万元,先后创办了10所…     

认真总结经验办好半寄宿制民族高小班

我们西山区抄朗白族乡龙庆办事处，虽属昆明市郊区，有昆禄（劝）公路穿过，但却是一个典型的山区，830户人家、3500多人口散居在16个自然村里。最远的村寨高办事处有20多公里，全靠翻山越岭步行。全办事处白族人口占53．3％，其他为汉、苗、彝等民族。交通不便，居住分散，加上各民族语言上的差异，经济不发达，使这里的教育一直比较落后。1984年，在省委的决定下，龙庆小学办起了半寄宿制民族高小班。以后，在省、市、区、乡及有关部门的大力扶持下，半寄宿制高小班越办越好，到目前为止，已有12届共720多名学生毕业。比较好地解决了办学…     

高中二年级第八课“理想属于社会意识”课堂实录

教学目的：（略）教学重点：崇高的社会理想对社会、对人生有巨大作用教学难点：理想属于社会意识课型：新课教学方法：启发式教学过程：导入新课师：上节课学习了社会存在决定社会意识的观点，也了解了在社会中哪些现象属于社会意识。下面思考一个问题：理想属于社会存在还是属于社会意识？生：属于社会意识。讲授研课二、理想属于社会意识（板书）师：谈到理想，我曾私下问过许多同学，他们都有自己对理想的看法。如：有的同学认为，理想能使人精神振奋，给人以鼓舞，给人以力量；也有的同学认为，有理想也生活，没理想也生活，有没有理想…     

我的良师益友

自《民族工作》杂志问世以来，一直是我学习党的民族理论和政策，指导我做好工作，宣传怒江两个文明建设的良师益友。她犹如布帛黍粟一样，成为我须臾不可离的精神食粮。悠悠岁月，这本杂志创刊时，我正在泸水县教育局任局长。如何具体地抓好民族教育工作，成为我冥思苦索的难题。正是阅读了这本杂志上传播的经验，使我茅塞顿开。如：“在边疆民族地区开办寄宿制民族小学要注意选择好校址。”正是根据这一思路审时度势，泸水县的片马、双纳瓦地两所寄宿制民族小学的校址都选得很让群众满意。1983年我奉调到怒江州民族干部学校任教导主任，面…     

关于沁城乡集中寄宿小学开办情况的调查

1995年4月4日至5日哈密市人大代表对沁城集中寄宿制办学的情况进行了调查。一、集中寄宿制前的情况1、集中办学前,沁城乡共有全日制小学4个,教学点8个,其中全日制小学在乡政府所在地设立1所,其它3所全日制小学和8个教学点分散在其它偏远村队。4所全日制小学和8个教学点共设立班级49个。2、1987年前,全乡共有汉族在校小学生683名,教职员工72人,其中正式教职员工58人,代课教师14人。     

曲靖市民族小学区域布局调整工作面临的问题及对策建议

按《云南省中小学区域布局调整指导意见》要求，我省小学区域布局调整目标是：到2012年，全部撤销现有“一师一校”点；原则上撤并300人以下的村小和教学点；每个乡镇集中办好1所寄宿制中心完小和若干村小，校均规模逐步达300人以上。同时将把小学集中到乡镇或行政村，逐步实现小学集中到乡镇作为布局调整的基本原则之一。     

让学生自己去体验

这一天在初一A班上课,我让同学们比 较一下初中的学习生活与小学的学习生活有 什么区别。有的同学说初中的自习课多,有的 说初中的上课时间比小学长,等等。下课时, 没有发言的班长对我说:"老师,我觉得这节 课上得没意思。小学和初中的区别你一讲不 就行了,不需要让同学们说。"     

山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于“十一五”期间中小学布局调整工作指导意见的通知：关于“十一五”期间中小学布局调整工作的指导意见

为适应经济社会发展的需要，近年来，我省有计划地调整了一批教学规模小、条件差、质量低的农村中小学．建设了一批寄宿制学校，优化了教育资源配置，农村中小学教育质量和办学效益有了明显提高。但从整体上看，全省农村义务教育的基础仍很脆弱，中小学校布局还不尽合理．不少农村寄宿制学校条件较差，部分城市和县城中小学校建设滞后，学校数量不足、班额偏大、适龄儿童就近人学困难。随着社会主义新农村建设的推进和城镇化、工业化进程的加快．义务教育阶段适龄儿童、少年分布和流向将会发生新的变化，适时调整中小学布局，显得尤为迫切和必要。     

优秀政治教师的成功之路

中学政治教师担负着从初一到高三共六个年级的思想政治课教学任务。他们当中涌现出成千上万的使使者，摘下了令人羡慕的成功之果。有的成长为思想政治教学的行家里手，评上特级教师；有的事业有成，德高望重，当选为各级人大或党的代表大会的代表；有的著书立说，写出了有价值的教学研究论文、著作或教参资料；有的既教书又育人，被评为全国劳动模范，受到党和人民政府的嘉奖……。笔者考察了众多成功者的历程，虽然他们的工作环境、生活经历、个性品质各不相同，但他们成功的主要经验却是一致的。一、好学不倦“要给学生一杯水，自己需要一…     

谈谈党员的生活情趣

谈谈党员的生活情趣黄爱民生活情趣，是指人们对待生活的态度和志趣。每个人都有属于自己的生活情趣，只不过有的高雅纯朴、求真尚美，有的低级庸俗、腐朽沉沦。有的人是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是洋溢着进步精神的生活情趣；有的人奉行“人为财死，鸟为食...     

送你们回家

正1月11日,新疆塔什库尔干塔吉克自治县寄宿制小学放寒假,热斯卡木村较远三个牧业点的12名孩子如何回家?据红其拉甫边防派出所民警克力木库力介绍,这些孩子都是塔吉克族,在县城寄宿制小学就读。放寒假后,他们要回帕米尔高原深处的热斯卡木村。那里方圆5000平方公里内大大小小散布着近10个牧业点,其中最近的牧业点距巴基斯坦仅几十公里。村子里没有学校,适龄儿童全部在200多公里以外的县城学校和这布达尔乡小学就读。冬季大雪封山,在推土机     

格鲁花：给点阳光就灿烂——记录大石山区都安瑶族自治县隆福乡中心小学开学的第一天

今年3月,新华社记者在河池市都安瑶族自治县部分农村寄宿制小学采访了解到,撤点并校后,大部分寄宿制学校难以配备标准化食堂,小学生只能自带大米、黄豆、白菜、食盐到学校蒸饭吃,大部分小学生的中餐、晚餐都是黄豆拌米饭。时过多日,如今这些大石山区的孩子过得如何呢？     

山村教师

毛羽山小学，是坐落于甘肃省南部崇山峻岭中的一所小学校。由于学校太偏远，公办老师大都不愿意到这里来教书，所以毛羽山小学仅有的三个老9币中，有两个是民办教师。这些教师都有着非常繁重的教学任务，但却只有很微薄的报酬。他们除了忍受着物质生活上的艰辛外，还要忍受由于环境的闭塞而造成的文化生活的极度贫乏和精神上的巨大寂寞。     

细读新课标,研制教学内容

在小学语文教材中,记叙文所占的比例是最大的,是小学生接触最多的文体。小学生学习语文,多数都是以记叙文为载体的。课堂上,有的老师还没明晰记叙文的特点,按照习惯教学着记叙文;有的老师涉及了记叙文的一些要点,但可能自己都不知道这是不是记叙文的特点。那么,在小学语文的课堂里,记叙文到底教什么?记叙文到底可以怎么教?作为教师,只有明确了记叙文的教学价值,才能游刃有余地带着学生阅读记叙文。一、认识"记叙文"教师要充分开掘记叙文的教学价值,首先必须对记叙文文体的特征有通透的     

湖南省人民委员会关于防止与克服小学教育工作中混乱现象的指示

几年来,我省小学教育事业在各级党委和政府的重视与关怀下,取得了显著的成绩,不仅数量有了很大的发展,教育质量也在不断提高,使教育事业在促进整个国民经济发展方面,发挥了重大的作用。但是,在小学教育工作中也还存在不少缺点和问题,在许多小学中或多或少的存在着某些混乱现象,主要表现在:有的机关、团体随便占用小学校舍;有的单位没有通过教育行政部门直接向教师、学生布置非教学任务;有些小学教师,特别是学校行政领导干部兼任校外职务多,或者参加校外活动过多;还有个别     

小学语文教学生活化浅析

小学语文教学在传授语言文字相关知识和提高学生语言表达、逻辑思维、空间想象等多种能力的同时,还教会学生如何做人、如何生活,培养既能主动适应社会、又能解决生活实际问题的合格人才。因此,为使小学语文教学真正取得实效,一定要加强教学与生活的联系,围绕生活开展教学,做到理论联系实际,不断推进小学语文教学的生活化水平。     

曲靖采取六条措施发展民族教育

为认真贯彻落实全省教育三干会精神，曲靖行署教委、民委最近研究决定采取六条措施加速发展民族教育。一是努力办好民族地区的半寄宿制小学，逐步增加半寄宿制小学校点；二是增加投入，扩大民族完中和民族初中的规范；三是加强民族地区和少数民族师资的教育培训工作；四是办好陆良师范班并在宣威增设两个民族师范班，同时创造条件争取在曲靖师专开办民族预科班；五是对少数民族考生继续实行“倾斜、照顾”政策，确定了民族贫困乡考生、在民族贫困乡工作的教师子女、19种少数民族和农村户口的彝、壮族考生分数照顾原则及分数线；六是采取有效…