浅议大学教学模式的改革与创新

为适应当前教育形势的发展．实现大学教育的整体目标，破除传统教学模式给大学教学带来的种种弊端，改革和创新大学教学模式势在必行。本文指出了传统的“填鸭式”教学模式的弊端，设计并实施了课堂教学“五步结构法”，使课堂教学变“教”为“学”，增强了学生的自主行为．提高了学生的自学能力和创新能力。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的探索与实践

新时期教育教学指导思想的转变,给思想政治课教学带来了新的机遇和挑战。当前,高校思想政治理论课教学面临不少问题,导致其教学实效性的缺失,广大教育工作者,特别是思想政治理论课教师亟待改进教育方法,注重个体差异,增强思想政治教育的针对性和实效性,激发学生学习的积极性。     

利用多媒体手段培养汉语口语交际能力

多媒体教学手段在对外汉语课堂教学中可以发挥其长处,达到更好的教学效果,特别是在培养外国留学生的汉语口语交际能力方面可以发挥出更大的作用。利用多媒体教学不但可以提高学生的学习训练效果,而且可以保持教师的教学水平。多媒体教学手段并不能取代传统的课堂教学手段,也不是要取消教师在课堂上的作用,但会给目前的教学带来很大的变化。     

初探利用CAI教材提高课堂教学质量

计算机辅助教学简称CAI。是指用计算机帮助或替代教师执行教学任务 ,向学生传授知识和提供训练 ,直接为学生服务。CAI教材的最大优势是借助多媒体计算机的交互性和图文声像并茂的媒体信息 ,将抽象的概念和理论以形象的、易于接受的形式展现给学生 ,给学生提供的是多种感官的综合刺激 ,这种刺激能引起学生的学习兴趣和学习积极性。合理有序地使用CAI是课堂教学实施素质教育的最佳选择 ,但盲目的使用也会给教学带来副作用。     

新课程改革背景下建设类五年制高职教师专业化成长途径研究

新课程改革给建设类五年制高职教师专业化带来了新的挑战。文中分析了当前新课程改革背景下教师专业化中存在的问题,提出了解决这一问题的相应策略。     

《法理学》课程教学改革刍议

《法理学》是我国法学高等教育课程体系中的重要专业基础课,由于《法理学》课程本身的理论概括性和抽象思辨性较强,法科学生大多反映课程深奥难懂、理解乏力,不能将学习兴趣坚持到底。要提高学生的学习质量,关键在于提高教师的课堂教学质量。而提高教师的课堂教学质量,其关键又在于课堂教学方法的改革与创新。教师要变革课堂教学模式,始终注意体会学生心理,激发学生学习兴趣;同时也探讨了若干教改举措,主张在抓好课堂教学外,指导学生加强课外自主学习。     

高校网络文化建设中思想政治教育主导性作用探微

网络文化愈来愈深刻地影响着大学生学习、生活的各方面,给高校思想政治教育工作带来了机遇和前所未有的挑战。充分发挥思想政治教育的主导性可以确保网络文化建设的正确方向,规范大学生的网络行为,提高大学生的网络文化素养。高校在网络文化建设中必须坚持社会主义核心价值观的引领,培养一批具有思想政治教育背景的高素质网络文化管理者,并积极利用新媒体这一有力工具,充分发挥思想政治教育的主导性作用,增强网络时代思想政治教育的有效性。     

浅议中学语文教学对学生创新精神的培养

21世纪的中国教育教学是新课程改革的重要时期。新课程改革要求教师在教学中提倡推广素质教育,充分培养学生的创新能力,改变传统的教学方法,让学生在学习中变被动为主动,把老师要教变成我要学,给学生营造一个勇于创新的学习环境,激发学生浓厚的学习兴趣和探究学习知识的创新精神。语文课程涉及的领域广泛,为学生提供了广阔的思维空间和创新余地。所以中学语文教学对培养学生的创新精神是大有作为的。如何培养学生探究学习的创新精神呢?笔者就前人的一些教学研究成果结合自己的教学实践谈一点肤浅认识。     

基于云教育平台的虚拟实践教学体系研究

文中着眼于教育信息化给虚拟实践教学所带来的新变化，分析了云平台下虚拟实践教学所面临的问题，并以建构主义学习理论和“双主体”教育理论为指导，提出了教学资源建设的基本要求、教师教学空间和学生学习空间的建设思路和注意事项，设计了典型的云平台虚拟实践教学流程。     

辅导员在高校网络思想政治教育中的作用

互联网的快速发展,给高校思想政治工作带来了机遇和挑战.辅导员是高校一线学生工作者,应加强自身学习,发挥自身优势,在网络思想政治教育中发挥主导作用.     

新媒体对大学生思想政治教育工作影响

当前,各种新兴媒体逐渐出现在我们的视野中,这些新媒体给我的生活带来了便利,同时,也给我们带来了一些困扰。然而,新媒体的来临受到了大学生的热烈追捧,并逐渐改变着大学生的生活和行为方式。通过对新媒体的简单介绍,分析新媒体对大学生思想政治教育工作的影响。提出了新媒体时代开展大学生思想政治教育工作的对策。     

对课堂教学的几点思考

在诸多的教学环节,例如备课、讲课、实验、作业、答疑、考试等,课堂教学是最关键的环节,它是教师向学生传授知识、开发学生智能、培养学生能力的主要途径.也是评价教师教学效果的主要依据。组织课堂教学是教师教学的基本功。组织好课堂教学不仅表现在教师通过适当的教学方法和教学手段,把教材和教案的内容有条不紊地展示给学生,更重要的是要把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来,充分调动学生学习的积极性和思维的主动性,提高课堂教学的效率     

关于激发小学生英语学习兴趣的几点思考

伴随着新课程改革的实施,新的教学理念开始冲击人们的视线。课堂教学作为小学英语教学的基本形式,已备受人们关注。而小学英语课堂教学的首要任务就是培养学生学习英语的兴趣。因此,本文从激发小学生学习英语的动机出发,阐述了提高小学生学习英语兴趣的主要方法,指出了培养小学生学习英语兴趣的重要性。     

浅谈网络环境下的思想政治工作

网络环境不仅改变着人们的生活、学习及工作方式,冲击着传统的思想观念和思维方式,也给思想政治工作带来了挑战和机遇。思想政治工作者要不断适应新的形势,切实把网络建设成以人为本开展思想政治工作的新阵地。     

地理教师素质与新课程适应现状调查分析

通过问卷调查和访谈相结合地方法，对目前中学地理教师与新课程的适应现状进行了分析，结果表明，新课程自实施以来，虽然教师的教学观念、教学态度都有了很大转变，并且在课堂教学行为上做出了相应的改变。但是，教师素质与新课程的要求之间还有很大差距，具体表现在：心理上适应不良；知识结构和能力发展上难以适应新课程的要求；自我评价偏高，认识与行动之间存在偏差等。     

交际教学法的几点思考

本文首先肯定了交际教学法的优点及给教学带来的启示。然后从教师因素、学生因素、测试问题及外部环境因素等几个方面分析了交际法对课堂教学的适用性问题,并提出了几点建议。     

解析网络对在校学生心态和行为倾向的负面影响

文章从预防和矫治在校学生违法犯罪的角度,着重探讨网络对在校学生心态和行为倾向所带来的负面影响,包括网络触发着青少年学生心态的虚拟性和行为的放任倾向;网络触发着青少年学生心态的满足感和行为的暴力倾向;网络触发着青少年学生心态的私密性和行为的堕落倾向。     

教师职业倦怠的成因及应对策略

教师职业倦怠问题已经成为当前教育领域不可忽视和亟待解决的问题。教师职业倦怠是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。教师职业倦怠受社会、学校、个体等多种因素的影响,给学校、教师自身和学生带来了严重的负面影响。应对教师职业倦怠问题,必须从社会、学校和教师个人三方面出发,通过采取多种措施防止和克服教师职业倦怠。     

论新媒体环境下大学生思想政治教育面临的新机遇

新媒体环境下,大学生思想政治教育既面临着新的挑战,也面临新的机遇。各类新媒体给高校思想政治教育客体的学习生活带来了积极影响,极大地丰富了思想政治教育的内容,增强了其时效性、互动性和针对性,拓宽了思想政治教育的范围和空间,有利于思想政治教育新的方式方法的运用。     

新就业形势下公安院校学生心理状况分析及防控措施

在新就业形势下，公安院校失去原有的就业政策优势，就业压力陡增，这势必给公安院校学生带来许多心理问题并可能诱发过激行为，社会应对这一现象予以重视和关注。本文通过对所发现的问题做出相关调查，总结与概括不良的心理问题及行为，查阅并参考国内外的防控方法．结合我国公安院校的实际情况，提出了关于心理问题的防控措施，并就新就业形势对公安院校提出相关建议．力求能够帮助学校及学生应对新出现的问题．以保障学生的健康发展．