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《思想政治工作研究》2013,(2):20-22
围绕建设“物质富裕精神富有”现代化浙江不断提升思想政治工作水平
党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标。围绕这一目标,浙江省委省政府提出了建设“物质富裕精神富有”现代化浙江,这是浙江省践行党的十八大精神的重要战略举措。围绕学习贯彻党的十八大精神和“两富”现代化浙江建设, 相似文献
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大学生是国家未来的建设者,少数民族大学生是大学生中的一个特殊的群体,他们是开发西部、推动民族地区发展的后备力量,是我国边疆的建设者.搞好少数民族大学生的思想政治教育是全面建设小康社会的基础.对新疆高校少数民族大学生思想政治教育中存在的问题从学生思想观念、教学方式、基础教育、国家政策的执行和法律的完善不够等方面进行分析,指出影响少数民族大学生思想政治教育的因素,最终为提高少数民族大学生思想教育给予若干建议. 相似文献
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冯刚 《思想政治工作研究》2013,(2):23-24
党的十八大报告将教育摆在改善民生和加强社会建设之首,从“努力办好人民满意的教育”出发,提出“把立德树人作为教育的根本任务”,为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,提出了新的更高的目标。学习宣传贯彻党的十八大精神,要全面准确深刻领会十八大提出的新思想新论断,认真贯彻落实十八大提出的各项任务,推动大学生思想政治教育工作科学发展。 相似文献
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《邓小平研究》2015,(1)
党的十八大指出,全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴是党肩负的三大历史重任。这三大重任也是对邓小平的"三步走"发展战略的巨大丰富和发展。小康社会的内涵具有动态性,全面建成小康社会是未来十年的历史重任,这一历史重任来源于邓小平建设小康社会的第一步发展战略,十六大提出新的"三步走"发展战略和从总体小康到全面小康,十七大、十八大由全面建设小康社会到全面建成小康社会新目标的提出,丰富和发展了邓小平理论的小康社会思想;推进和实现社会主义现代化是21世纪的历史重任,实现社会主义现代化是结果,不断推进社会主义现代化则是贯穿其间的过程,两者密不可分;实现中华民族伟大复兴是世世代代中国共产党人的历史重任,没有科学的参照系,对于中华民族的伟大复兴的认识就不可能科学和准确。 相似文献
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党的十八大报告提出社会主义文化强国建设,这对高校思想政治理论课教育教学工作提出了新要求。高校思想政治理论课的教育塑造功能、文化传播功能,以及高校思想政治理论课教师的文化渗透功能决定了思政课是提高文化软实力的重要阵地,而要顺利实现这一目标,必须从受教育者的特征出发,开展教育教学工作。 相似文献
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党的十八大报告明确把"创新人才培养水平明显提高"作为全面建成小康社会的重要目标,把"立德树人"作为教育的根本任务,反映了社会主义现代化建设新阶段对教育工作的新要求。大学生学风建设是人才培养质量提升的着力点和落脚点,为了进一步了解当前大学生学风状况,以北京工业大学为例进行了实证研究,从自主学习能力培养、辅导员专业化队伍建设、人才培养质量提升三个维度提出了培育大学生发展性思维,拓展辅导员发展性工作视角,打造三育人发展性平台的优良学风建设对策。 相似文献
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党的十八大是世界瞩目的国际大事,大学生是祖国的未来,中外合作办学更是培养具有中外两国文化背景、两种语言能力的国际化、复合型高级工程技术及管理人才。在问卷调查研究的基础上,对中外合作办学理工类大学生的思想状况进行了梳理,在一定意义上有助于准确把握中外合作办学理工类大学生的思想动向,为加强和改进大学生思想政治教育提供一定的依据,推动高校教育工作稳定有序地进行,对建设和谐校园、维护校园稳定具有重要意义。 相似文献
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道路,关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运和人民幸福。党的十八大报告以《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》为题,把历史、现实和未来串联起来.回顾过去五年和十年在中国特色社会主义道路上所做的工作.总结改革开放以来在中国特色社会主义道路上夺取新胜利的基本经验.确定在中国特色社会主义道路上全面建或小康社会和深化改革开放的目标.部署今后在中国特色社会主义道路上全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及其他各方面建设和改革的任务.提出全面提高党的建设科学化水平的历史使命。 相似文献
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党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。学习、宣传和贯彻落实十八大精神,是今后一个时期精神文明建设系统重要的政治任务。我们要按照党的十八大精神和韩正同志到市委宣传部调研时提出的要求,更好地思考和规划明年的精神文明建设工作,全面加强上海的精神文明创建,创新社会管理,激发社会活力,为上海实现“四个率先”、建设“四个中心”和国际大都市提供思想保证、精神动力和方向。 相似文献
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高校辅导员工作是学校思想政治工作和学生管理工作的重要组成部分,对维护学校正常教学、生活秩序具有重要的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治、专业教育及班级日常管理的骨干力量,是学校委派到学生班级对学生进行日常教育和管理,指导学生全面发展、健康成长的专职人员。通过以班级建设工作、强化宿舍管理、提高专业技能等方法促进大学生思想政治教育工作,对高校辅导员的思想政治教育策略进行了分析,以利于指导高校辅导员开展大学生思想政治教育工作。 相似文献
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大学生是建设中国特色社会主义事业的重要储备人才,他们的廉洁意识、道德观念直接关系到国家的未来和民族的兴衰。大学生廉洁教育是思想政治工作的一项重要任务,是防治腐败体系中重要的教育环节,也是贯彻十八大反腐倡廉建设的基础性工作。新形势下大学生廉洁教育具有预防性、渐进性和综合性等特点。对大学生进行廉洁教育,必须采取有效措施,加强道德素养教育、理想信念教育和法制意识教育,建立大学生廉洁教育的长效机制,构建科学有效的廉洁教育体系,促进大学生综合素质的全面发展。 相似文献
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寝室是大学生活动的基本场所,寝室文化在高校思想政治教育中具有重要的作用,高校思想政治教育工作要充分利用好这一块重要阵地,采取各种措施,开展寝室文化建设,寓教于乐,丰富学生课余活动,进一步促进大学生全面健康的发展。在寝室文化建设上,注重以人为本,个性差异,积极探索学分制管理模式下高校寝室文化建设的全新模式。让思想政治工作真正走进学生寝室,提高大学生的思想道德素质和文化素质。 相似文献
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高校大学生是我国未来社会主义建设的生力军,更是法治中国建设的强有力的后备军。高校大学生的普法和守法又是全面普法和守法的关键环节。本文分析了新时代高校大学生法治意识存在的问题及其原因。在此基础上,本文提出了集理论教学机制、文化涵养机制、实践涵养机制以及模范引领机制四大方面内容于一体的高校大学生法治意识教育机制的构建思路,提出了符合高校思想政治教育实际的、可复制、可推广、行之有效的大学生法治意识教育模式。 相似文献
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人文关怀是新时期大学生思想政治教育的核心价值,将人文关怀融入到高校思想政治教育工作中,对于推进新时期大学生思想政治教育的理论和实践创新,实现"育人为本、德育为先"的教育目标和培养全面发展的人,有极大的现实意义。注重思想教育观念的转变,因材施教,关注校园文化,加强心理疏导是实现高校思想政治教育人文关怀的现实途径。 相似文献