当代大学生政治人格的社会建构

大学生积极政治人格的形成,既是大学生政治社会化的重要方面,也是其社会适应和社会贡献的基础性工程,是国家政治和社会发展的基础性工程。以马克思主义为指导的中国特色社会主义政治文化、社会主导—主流文化与青年亚文化的互动以及传统文化的现代化进程,是当代大学生政治人格建构的社会境遇。大学生的政治人格建构应当以"先进性+独立性+创造性"的三维人格结构作为基本取向。政治人格是在多维社会生态影响下的社会过程中逐步建构起来的。除了通过常规的思想政治教育之外,校园"准政治"活动、网络政治参与、政治组织以及其他形式组织的加入及活动,是大学生政治人格建构的主要路径。     

政治领袖的政治人格及其生成机制探讨

生理是政治领袖政治人格生成的先决条件,家庭是政治领袖政治人格生成的基础环境,民族文化是政治领袖政治人格生成的社会底蕴,社会角色是政治领袖政治人格生成的实践选择,自身的努力是政治领袖政治人格生成的决定力量。各因素相互联系,相互作用,形成一个有机的整体。     

中国特色社会主义公民政治人格建构路径探析

党的十七届五中全会公报进一步强调,政治发展要更加注重以人为本和社会公平正义.本文在中国特色社会主义指导思想的基础上,借鉴中国优秀传统文化及西方优秀文化成果,探索和分析了中国特色社会主义公民政治人格的建构及其对于未来政治发展的作用.文章在充分肯定政治文化演进对于公民政治人格发展重要性同时,分别从三个方面,即中国特色社会主...     

农民传统政治人格:特征、生成机制及现代转向

农民传统政治人格的断裂性、依附性、伦理性及封闭性特征阻碍了乡村社会的转型,制约了农民的政治参与和利益表达空间,也不利于乡村经济社会的全面进步。实现农民传统政治人格的现代转向需要大力发展商品经济,培育乡村资本;提高农民的政治参与,发展参与型的政治文化;整合乡村教育资源,发挥文化反哺功能。     

我国公民网络政治参与的效应和发展路径探析

作为与公民利益最密切相关的政治行为,政治参与无疑是受网络时代影响最明显、最突出、也最为深远的政治要素。网络政治参与自身的特点和作用方式决定了它既为社会成员提供了表达自身利益诉求的有效渠道,也使得网络成为各类矛盾的汇聚地。如何引导网络政治参与趋利避害,在推动我国民主政治发展进程中发挥更大的作用是政治学当前面临的一个重要课题。     

社会资本重建中的政治命题

政治学家将“社会资本”引入政治分析是“政治文化”研究的延续，他们主要关心文化之于政治的意义，越来越多的经验研究和实证研究都支持正相关的研究假说，社会资本是政治良好运转的基础和保障，反之，社会资本的缺失是政治失序的重要原因，而政治是否能够良好运转又反过来强化了上述论断。政治学关于社会资本的探讨集中于两类对象，     

论改革开放以来我国政治文化的发展

政治文化是一定的社会利益关系主体在社会生活实践中,对社会政治关系、政治体系、政治行为和政治过程等的主观反映,属于社会意识形态范畴。在人类的政治生活中,政治文化对政治活动以及政治体系有着重要的影响。改革开放三十多年来,随着经济结构的调整,反映经济的文化也发生了深刻的变革。研究改革开放以来我国政治文化的发展变化,不仅对推动社会主义文化的大发展大繁荣有着重要的意义,而且对进一步深化政治体制改革,保障政治稳定,促进政治发展也有着十分重要的指导作用。     

关于政治学基础理论研究的若干问题——兼与陈荷夫先生商榷

马克思主义有关人们之间利益矛盾与人们共同利益即人民根本利益的社会历史本质的科学理论,是马克思主义对政治学研究的重要理论贡献。基于这一科学理论,政治学第一次成为真正的科学——可对政治现象做出正确解释与预测的科学。科学性是马克思主义政治学的本质特征。中国政治学理论体系的任务是阐述马克思主义政治学原理,提供指导政治学研究的基本理论和基本方法。这一体系的核心范畴是人民根本利益,同时注重研究政治思想、意识形态与政治教育及其客观作用。政治定义是政治学体系对政治的第一个理论规定,不需要揭示政治的所有本质特征,只需要揭示政治现象的最初、最简单的本质属性。为此,可以这样界定政治:政治是基于人们共同利益——利益相互冲突又必须生活于同一社会共同体的各阶级、阶层人民的共同利益即人民根本利益——而以特殊方式重新组织社会所产生的社会现象。     

1990年代以来大陆学者研究政治文化的动态评论

相比西方而言,中国大陆的政治学研究比较滞后,对政治学中运用最广泛的子概念——政治文化——的研究更是薄弱。然而自改革开放以来,大陆的政治学研究也逐步展开,特别是自上世纪九十年代以来,大陆学者不仅开始了对“政治文化“的深入研究,而且在借鉴西方著作的观点和研究方法的同时试图整理和挖掘中国传统政治文化的现代意义。     

政治学视域下中国共产党党员政治人格的培育和优化

当今时代,任何一个国家政党尤其是执政党都把党员政治人格的培育和优化作为政党建设和国家建设的重要课题。对社会主义中国来说,实现党员政治人格的优化、落实全面从严治党本质上是同一个问题,都是人民和历史赋予的神圣使命。新的历史条件下,推进党员政治人格的培育和优化必须从公民性基础、党性原则和制度培塑三个维度来思考。     

社会主义和谐社会视域下的政治认同

建设社会主义和谐社会,是对中国社会未来发展的科学取向,也是对当前中国政治和社会状况的积极应对.和谐社会建设涉及政治、经济、文化、社会及自然等各个领域自身及相互的均衡和协调.政治认同作为政治生活的核心,是政治系统最为重要的价值目标,是政治系统和社会成员之间的政治共识和聚焦.社会主义和谐社会是以社会成员普遍、高度、稳定的政治认同为基础和前提的.政治认同是政治和谐、社会和谐的核心,是建设社会主义和谐社会的关键.在政治认同建设中,既要形成、践行共识的政治价值,又要不断推进政治体系的政治制度和政治文化建设;既要有效统筹经济、文化、社会、生态领域的合力,又要预防和消弭政治、社会危机.     

论意识形态的政治稳定功能

意识形态一词是法国哲学家德拉西为描述新兴的“观念学”在18世纪提出来的,本义是关于观念的发生规律和普遍原则的科学,属于认识论范畴。后来,随着德国哲学家卡尔·曼海姆在《意识形态与乌托邦》中的运用,其含义发生了很大的变化,转为特定社会群体对于世界、社会的信念和信仰系统。从此,意识形态作为思想体系成为政治文化的重要组成部分,由认识论范畴变为政治学范畴。从人类社会的发展中可以看出,任何性质的意识形态对其社会政治的稳定与发展,都发挥着显著的积极功能。目前,我国的主流意识形态不仅面临着社会转型的挑战,而且还面临着经济全…     

我国与国外政治社会化研究之比较

我国对政治社会化的研究主要是政治学和社会学。政治学中又将政治社会化放入思想政治教育来研究的,政治社会化是思想政治教育的重要组成部分。     

塑造和谐人格:和谐社会视阈下思想政治教育的核心内容

塑造和谐人格,是当代中国人的人格发展实际状况对思想政治教育提出的现实要求,也是思想政治教育在当前特定时期实现其自身价值的本质诉求。必须从指导思想、核心价值观、物质基础以及社会的法治建设等方面强化落实,实现思想政治教育全方位立体式地塑造和谐人格的目标。     

略论思想政治工作中的人格影响力

思想政治工作要真正说服人,一靠真理的力量,二靠人格的力量.真理的力量是巨大的,但人格的力量也同样重要,真理只有通过传播真理的人具有的人格力量才能充分发挥其作用.实践证明:思想政治工作者特别是领导干部的人格力量是思想政治工作能否收到实效的重要因素.     

党员政治人格刍议

人格与政治的相关性无处不在,其在政治生活中的意义也逐渐显现。党员政治人格就是党性的人格化,马克思主义政党本质属性决定了党员政治人格的崇高性、现实性、群体性与习得性。马克思主义政党的历史是党员伟大政治人格铸就与展现的历史。现实中部分党员政治人格存在异化现象:从政治认知层面看,一些党员政治人格存在信念模糊与缺失现象;从政治情感层面看,一些党员政治人格存在宗旨淡漠的现象;从政治意志层面看,一些党员政治人格存在浮躁现象;从政治行为层面看,一些党员政治人格存在依附性现象。党员政治人格的提升应该着力于党员理想信念教育、追求慎独、保证主体地位、遵规守纪等方面。     

浅谈领导干部的人格力量在思想政治工作中的作用及发挥

领导干部人格力量在加强和改进思想政治工作中具有重要的作用。思想政治工作在新形势下面对诸多的思想动态和思想反映时,既遇到了挑战,又带来了机遇。如何发挥领导干部的人格力量,增强思想政治工作的凝聚力和感召力,是当前加强和改进思想政治工作的重要任务。     

政治资源配置与社会阶层关系的逻辑分析

从现代资源政治学的角度来看,政治资源是理解和研究现代阶层关系和社会结构的逻辑起点。政治资源配置是形塑社会阶层关系的重要机制,政治资源流动是社会阶层关系演变的内在动力,政治资源的争夺是阶层矛盾和阶层冲突的重要原因。如何从政治资源配置的视角提出构建和谐的社会阶层关系,是我们今后从事社会阶层关系研究的学者应该重点思考和研究的重要问题。     

论构建和谐社会中农村政治文化建设

和谐社会的构建是经济、政治、文化、社会四位一体的系统工程,和谐社会也必然是政治文明的社会,必然是以先进政治文化为价值取向的社会。在我国农村经济有了一定发展,村民自治的民主制度已经实施的情况下,农村政治文化的现状、创新发展等都成为构建农村和谐社会必须思考的重要问题。     

班主任工作对学生成长的重要作用

一、班主任人格对学生人格的影响 就学生人格的形成而言．学校的作用超过家庭的作用。学生存学校中不仅要学习系统的文化科学知识．而且还要掌握一定的政治观点和道德标准．以及为人处世的方式．从而形成自己的人格特征。在学校的各种影响学生人格成长的过程中．班主任的人格对学生的人格产生着极其重要的作用。