批判性思维在求是社区研讨活动中的意义和运用

一、党校学员进行研讨活动的意义(一)研讨活动能够调动学员求知的积极性和主动性晚聚习之求是社区是一个由学员自行组织和管理的学习共同体。在共同体内学员围绕共同关心的问题,在个人自行学习、研究的基础上,定期进行小组交流研讨,思考并提出解决问题的方案和计划。研讨活动的目标是激励学员主动学习、独立思考、自主研究、相互交流、共同进步。研讨过程中     

搞好晚聚习活动 提高学员综合能力素质

晚聚习是自治区党校z近年来为了提高学员的综合能力素质而创新开展的学习活动。晚聚习通过"求是社区"、"热点访谈"、"才艺晒台"、"心湖沙龙"、"大家讲坛"、"欣赏时分"等学习形式,让学员在深度互动中交流探讨,学学相长。这些精心设置的晚聚习学习形式,不仅为学员提供了充分地进行交流、分享的平台,而且也提供了很好的相互促进、相互竞争的舞台,让学员在交流互动中提高分析问题、解决问题的能力,达到提高综合素质     

遵循干部教育规律 科学规划晚聚习活动

党校教育是党的干部队伍建设的重要组成部分,党校是造就高素质党员领导干部队伍的主渠道,是党员领导干部党性锻炼的熔炉,是学习马克思主义的重要阵地。自治区党校为拓展课堂教学的空间,组织学员开展晚聚习,通过开设求是社区、热点访谈、才艺晒台、大家讲坛等平台,让学员利用晚自习时间,自行参与到团队学习活动中,提高学员运用所学理论和知识分析解决实际问题的能力,提高学员组织领导能     

借鉴高淳经验 打造悠闲含山——市委党校第47期处干班赴南京学习考察思考

正为进一步加强全体学员的党性锻炼,学习南京市经济社会发展先进经验,2015年10月12日至16日,中共马鞍山市委党校第47期县处级干部进修班学员在中共南京市委党校开展了以党性教育与南京经济社会发展比较研究为主题的异地教学。综合全体学员对南京市高淳区推进生态文明、实现绿色发展、打造国际慢城等各项工作的学习、考察、交流和思考,结合马鞍山市实     

领导干部到党校学习应做到“六个多”

党校教育，知识教育是基础，理论教育是根本，党性教育是关键。领导干部以学员的身份到党校学习培训，应做到多读书学习、多聆听讲授、多思考钻研、多锤炼党性、多交流研讨、多总结深化。     

以加强学员党支部建设为抓手提升党校教育质量

学员管理是实现党校(行政学院)培养目标的重要环节。《中国共产党党校(行政学院)工作条例》指出:“党校(行政学院)各个班次应当建立学员临时党支部,在校(院)委会领导下和学员管理部门指导下,组织学员开展政治学习,对学员进行教育、管理、监督和服务。”党校主体班次学员临时党支部是党在党校学员队伍中的基层组织,担负着学员培训期间的组织管理、学习管理、生活管理、党性锻炼等各项工作,是基层党组织战斗堡垒作用发挥的有效手段和有力载体。建设好学员党支部,要坚持问题导向、目标导向,着眼质量和成效,把握原则、聚焦主业、压实责任,以学员党支部建设提升,不断增强党校干部教育培训质量。     

党校主体班开展专题调研的思考

社会调研是党政领导干部必须掌握的重要丁作方法，是党校学员坚持和发扬理论联系实际优良学风的具体体现，也是党校对学员进行综合性考核评价的主要形式。因此，党校在干部培训中．增加实践锻炼的环节，让学员通过动脑、动手、动口、动腿等活动．在社会实践中学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，研究理论上热点、难点问题．学习和发扬党的优良传统和作风，增强党性锻炼，提高运用科学理论解决实际问题的能力起着不可替代的作用。     

针对党校学员实际,进行党性系列教育

党中央指出,我们党校的全部活动,“要突出党性,把马克思主义理论教育同增强干部的党性锻炼紧密结合起来,把党性教育作为必修课,贯穿于学员在党校学习的全过程。”这既体现了我们党历来重视办党校的优良传统,把办好党校作为加强党的建设的重要组成部分;又完全符合党校教育的性质及其在新形势下面临的任务和肩负的历史责任。为此,掌握学员思想特点,有针对性、系统性地进行党性教育,是改进学员思想政治工作,加强学员党性锻炼的一种有效方法。     

加强党校学员管理的几个问题

加强党校学员管理的几个问题张洁美《中国共产党党校工作暂行条例》指出：党校学员既是管理的对象，又是管理的主体。加强学员管理，充分调动学员在学习中的积极性和主动性，并按照教学计划进行学习，对实现培训目标关系极大。笔者就学员管理的任务、原则和组织等方面作些...     

把拓展训练打造成党性锻炼的新载体

党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，搞好学员的党性锻炼始终是党校工作的一个重要内容。如何在新形势下不断开辟学员党性锻炼的新途径、新方法，提高党校学员党性锻炼的质量和水平，是党校工作者面临的一个重要课题。党性锻炼，主要是指党员自身在实践中，按党性原则改造思想和规范行为的活动。它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务能力修养等多方面内容。     

关于构建学习型组织晚聚习活动的思考

到自治区党校学习的第一周,我们便在导学模块中接触到了晚聚习活动的基本概念。通过一个多月的学习,积极参与各种晚聚习活动,我们深刻体会到,自治区党校创新的晚聚习活动对在学员中构建学习型组织,促进学员自觉融入集体学习氛围的意义重大,并且效果良好。笔者通过探讨晚聚习活动与学习型组织的关系,提出进一步完善晚聚习活动的几点建议,以期更好地发挥这种学习方式的功能和作用。     

建构主义及其对党校主体班教学的启示

建构主义是当代心理学中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。文章从建构主义知识观、学习观、教学观三方面对建构主义的教学思想进行了分析,提出了以学员为主体,尊重学员自己构建的知识体系;注重合作交流,建立起协商式教学模式;教师转变角色,作学员知识建构的引领者等观点,以揭示建构主义对党校主体班教学的启示。     

做好学员管理工作的认识与思考

2008 年9 月中共中央颁布的《中国共产党党校工作条例》指出,“党校各班次设专职组织员或班主任,负责学员管理工作”,同时明确了“党校学员管理包括思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理”。党校学员管理工作是一项政治性强、原则性强、实践性强的工作,所以值得每一个党校工作者不断在实践中去认识、思考和总结。     

优化学员管理 确保教育培训质量

<正>学员管理工作是党校工作的重要组成部分。基层党校面对新时代新形势和日益增多的培训任务,只有依托教学组织和教学管理创新,把党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求认真贯彻到学员管理中,不断强化学风、校风建设,才能以科学、创新、实用的学员组织管理模式保证教育培训质量。一、必须提升对优化学员管理重要性的认识学员管理工作处于党校工作的第一线,是党校教育培训的基础工作,是学员完成理论学习和党性锻炼任务,提高思想政治素质的有力保证。     

党校第二课堂活动应当越办越好

这学期来,党校在搞好马列主义理论课和其他学科教学的同时,根据学员的特点,积极开展第二课堂活动,使党校教育正规化和教学改革迈出了新的一步,收到了较好的效果。通过开展第二课堂活动,学员开阔了视野,增长了知识、才干,丰富了学习生活。八五级理论班学员听了夏雨田同志风趣、幽默、富有哲理的演讲后,认识到作为新时期的党政干部应当学会善于演讲的本领,许多学员结合科社原理课的课堂讨论,有意识地训练自己的     

当前党校现场教学的经验、问题和对策探析

<正>一、当前党校现场教学模式取得的经验所谓现场教学,是指通过在现场教学基地设置教学课堂的形式,实现就地发现问题,多向交流的方式,激发学员的学习热情,从而培养学员的创新能力、实践能力和解决实际问题的能力。教师在科学设置现场教学专题内容的基础上,结合党校教学的需要,提出既定的研究问题,由教师、学员、教学现场基地人员共同研究解决的一种主动式、多向式的教学模式,学员在教师指导下,充分发挥自主性精神,以     

论晚聚习对学员综合素质的提升作用

自治区党校自2010年春季学期开始,创新开展以团队学习为方式,以全面提升干部素质和能力为目标的"晚聚习"活动,内容丰富,形式多样,组织新颖,深得学员的普遍认同和称赞。笔者在党校学习期间,有幸参加了一系列的晚聚习活动,深感晚聚习活动的开展意义非凡,影响广泛,特别是在提高学员的综合素质和能力方面起到了常规课堂教学无法替代的作用。总起来讲,晚聚习对于提升学员综合素质具有以下几个方面的作用。     

新时代企业党校学员临时党支部建设的着力点

正"一个支部,一座堡垒,一名党员,一面旗帜",《中国共产党党校(行政学院)工作条例》中规定,党校(行政学院)各个班次应当建立学员临时党支部,在校委会领导下和学员管理部门指导下,组织学员开展政治学习,对学员进行教育、管理、监督和服务。在企业党校主体班中要开展学员党支部建设,成立班级临时党支部,让全体学员在党校切身体会到党组织的引领示范和关心关爱,将正能量传递到每名参训学员学习和工作中,力促学有所成、学有所获。经过几年实践,党校学员党支部建设     

试论党校班主任工作的作用

党校班主任是学员班集体的组织者与行政管理者,也是党校从事学员思想政治工作的专业人员,在直接与学员的交往中,他们做了大量鲜为人知的实际工作,对班级学员的政治思想教育、党性作风培养、综合素质的提高以及培训目标的实现,都起着很重要的作用。一、做好教学的组织管理工作班主任是学员班集体的组织者和管理者,这是党校其它职能部门所不能代替的。学员进校后,班主任首先要帮助、指导学员建立自己的班委会和党委会,组织他们学习《学员手册》、各项规章制度,使学员一开始就置于一个有组织的集体中生活和学习。明确在学习、     

对加强铁路企业党校短期培训班学员管理的思考

<正>铁路企业党校培训班学员管理的难点主要在于学员的年龄、学历、社会经历差别很大,学员学习能力参差不齐,导致培训难于达到最佳效果,学员管理工作也很难开展。想要切实提高铁路党校培训班学员管理水平,就必须正视当前铁路党校短期培训班管理工作中存在的问题,并有针对性的采取相应策略给予改进提升。一、铁路企业党校短期培训班学员管理存在问题分析1.党性教育工作开展不到位在党校培训中开展党性教育,是党校发挥其思想政治教育职能的必要途径。但在目前的