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中国公务员培训模式研究:层级制与市场制 总被引：1，自引：0，他引：1
中国公务员培训模式正经历着由传统单一培训主体——党校培训模式向多元化、市场化模式的转变。本文将新制度经济学中的交易成本理论引入中国公务员培训模式的分析,给出了公务员培训模式的理论分类,并展望了中国公务员培训模式未来的发展趋势。 相似文献
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一、 推进区县党校行政后勤服务改革是适应干部培训形势发展的必然要求
行政后勤服务工作是党校工作的重要组成部分.行政后勤服务工作水平如何,直接关系到党校作用能否得到充分发挥, 关系到党校事业能否实现科学发展. 当前,我国已进入改革发展的关键时期,干部教育培训日益向多元化、市场化的方向发展,这对党校工作提出了一系列新要求新挑战, 也使党校行政后勤服务工作面临着新形势新任务. 从培训环境来看,全国干部教育培训市场竞争日趋激烈,干部网络培训快速发展,干部培训主体日益多元,干部培训经费管理"跟着项目走"发生新的变化. 从培训需求来看,各级各类干部对培训内容的需求呈现多样化、个性化、差异化的特点,大多数干部愿意参加适应工作和自身发展需求的各种知识和能力培训. 从培训方式来看,各级各类干部对研讨交流式教学、现场体验式教学、情景模拟式教学、案例式教学等现代培训方式抱有较高期盼,对干部自主学习、个性化学习有较高要求. 这些都对党校的办学条件、办学能力、办学环境、队伍建设、管理水平等行政后勤服务工作提出了新要求新任务. 只有准确把握这些新形势新要求,深入推进区县党校行政后勤服务改革,进一步明确职能定位, 既要内部挖掘潜力, 又要拓宽服务空间,提高服务效益,才能适应干部培训形势发展的需要. 相似文献
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本文从五个方面对适应干部成长规律、创新干部培训模式进行了探讨:一是按照党的用人标准,确立党校培训目标;二是适应干部成长需要,强化党校培训组织;三是根据干部素质要求,丰富党校培训内容;四是结合干部工作实际,拓宽党校培训渠道;五是把握干部自身特点,创新党校教学方法。 相似文献
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制度是十九届四中全会强调的重大政治概念。作为企业党校,必须通过制度建设推进党校培训事业高质量发展,更好地服务党和国家的中心工作,服务铁路企业改革。一、把握总体要求,抓好《中国共产党党校(行政学院)工作条例》《2018-2022年全国干部教育培训规划》的学习贯彻《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)就新时期党校干部培训工作的目标、任务及遵循的原则等问题提出了新的要求,这是一部党内的重要法规。 相似文献
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公务员培训质量评估主体的构成是整个评估体系的重要组成部分,主体的确认影响到评估结果的客观性、有效性、培训质量的改进以及培训目标的实现,由于历史及现实等诸多方面的原因,我国公务员培训质量评估主体还存在着主体组成单一、功能缺位、缺乏客观性等问题。因此,需要构建包括人事部门公务员培训处、培训机构、培训客体所在单位、受训人员及专家在内的多元评估主体,充分发挥各个主体的优势,多角度、全方位的对公务员培训质量进行评估,以确保培训效果。 相似文献
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正党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。县级党校是培养基层党员干部的学校,是区县党委的一个重要部门,承担着培训和轮训全县范围内县处级和科局级党员干部、中青年干部、公务员和党外干部等任务。县级党校的好坏关系基层党员干部的健康成长,关系党的基层组织战斗堡垒作用的发挥。因此优化县级党校干部培训体系,办好县级党校已 相似文献
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干部教育培训历来都是我们党政治工作的重要内容。市县党校在＂继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质＂和建设学习型、创新型、服务型党组织等方面责任重大、作用重要。但近年来,市县党校的地位和作用发生了较大的变化,主要表现在两个方面。一是市县干部培训的档次开始越来越高,大量的干部培训开始往省级、中央级党校以及名校走。 相似文献
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十七大报告指出:"继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质。"十七大以来,贺州市认真贯彻落实党的十七大精神,推行六项制度,实施六项工程,实现干部教育培训面向全体干部,创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件,大规模培训干部,大幅度提高干部素质,实现干部教育培训的规模、质量和效益的统一。使贺州市干部教育培训步入正常化、规范化和制度化的轨道,为推动贺州市社会经济的发展提供人才保障。 相似文献
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党的十七大报告指出：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”党校作为轮训培训各级干部的“主渠道”，在提高干部素质上具有不可替代的重要作用。 相似文献
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党校(行政学院)是党领导的培养党的领导干部的学校,是领导干部锤炼党性的“熔炉”。党校组织员是党校教学工作的组织者和管理者,是党校联结学员的纽带。国铁集团铁路改革发展和铁路干部培训的新形势对铁道党校做好干部培训轮训工作,提升办学质量和水平提出了新任务,也对组织员的素质和能力提出了更高的要求。 相似文献
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党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是教育培训党员领导干部的主阵地、主渠道.近年来,重庆市荣昌区认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持"党校姓党"根本原则,履行好党委建党校、管党校、办党校主体责任,创新思路和办法,切实加强和改进新形势下党校工作,为推进新时代干部教育培训高质量发展提供坚强保障. 相似文献
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《2 0 0 1年 - 2 0 0 5年全国干部教育培训规划》指出 :“总结历史经验 ,适应新世纪党和国家工作大局的要求 ,把干部教育培训放在更加重要的战略地位。”从战略的高度突出了新世纪干部教育培训包括公务员培训的地位 ;同时 ,也表明了按照“三个代表”的要求 ,建设一支适应新形势新任务的高素质的干部队伍包括公务员队伍的极端重要性和紧迫性。一、公务员培训具有重大的战略意义《规划》对干部教育培训包括公务员培训的战略地位作了深刻阐述 ,我们要认真学习《规划》精神 ,充分认识公务员培训的战略意义 ,增强责任心和使命感。(一 )加强公务员… 相似文献
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坚持按需培训是增强党校教学针对性和实效性的必然要求。按需培训中的"需"既包括组织需求,也包括岗位需求,还要体现个体需求。加强培训需求调研,提高教师队伍素质,深化党校教学改革是实现铁路党校按需培训的有效路径。 相似文献
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十七大报告指出:"继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质."十七大以来,贺州市认真贯彻落实党的十七大精神,推行六项制度,实施六项工程,实现干部教育培训面向全体干部,创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件,大规模培训干部,大幅度提高干部素质,实现干部教育培训的规模、质量和效益的统一.使贺州市干部教育培训步入正常化、规范化和制度化的轨道,为推动贺州市社会经济的发展提供人才保障. 相似文献
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优化内涵，创新培训模式 一是突出长期性，从原来短期应对式教育培训向以提高干部整体综合素质为目标的统筹教育培训转变，在制定干部教育培训中长期规划时，将干部教育与培训统一起来，把远期目标与近期目标结合起来，有计划，分步骤地实施。二是突出多元性，从原来单一的党样培训向以党校培训为中心的多种教育主体的培训转变，先后举办了10期1100多人次的机关干部办公自动化知识培训班，今年又准备利用师范教育 相似文献
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按照科学发展观的要求,党校教育工作必须坚持把培训工作作为首要任务,坚持以培训为中心;必须坚持以学员为主体,一切工作围绕学员来设计、来开展;必须坚持做好结合文章,促进党校各项工作全面发展. 相似文献
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<正>《2018-2022年全国干部教育培训规划》明确要求,改进干部培训方式方法,提高省级以上党校(行政学院)、干部学院、社会主义学院主体班次运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、辩论式等互动式教学方法的课程比重,根据培训内容要求和干部特点组织学员深入研讨。在新形势下,干部培训多元化、信息获取便利化对党校教学工作提出了严峻的挑战:干部的培训期待不仅局限于坐在课堂上"听",还要自己站起来"讲";不仅要接受既有理论和思想,还要生成新的观点和实践;不 相似文献