论科学发展观与教育政策的创新

科学发展观具有丰富而深刻的内涵,是指导教育发展的总政策.对于现阶段我国教育事业的发展而言,落实科学发展观,关键在于实现教育的科学发展.为此,需要适时调整、变革与更新教育政策,从而为教育的科学发展提供更坚实的政策保障与支持.     

为了桃李满园春——黎城县教育局2011年工作纪实

2011年，山西省黎城县教育局全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“凝神聚力抓教学，持之以恒抓安全，以人为本带队伍，一心一意谋发展”的工作思路，深化教育教学改革，深入推进素质教育，进一步提高教育质量，促进教育均衡发展和教育公平，推动了全县教育事业又好又快发展。     

为教育事业改革发展提供保证

党中央、国务院高度重视教育系统反腐倡廉建设。教育系统各级党组织认真落实中央的部署和要求，在大力推进教育改革发展的同时，坚决贯彻中央关于加强反腐倡廉建设的决策部署，扎实做好反腐倡廉各项工作，为教育事业改革发展提供了坚强保证。我们要进一步提高思想认识，突出工作重点，不断探索创新，深入推进教育系统反腐倡廉建设。     

高校体制改革的法律保障——对《高等教育法》的几点认识

高等教育是国家教育事业的重要组成部分，担负着培养高级专门人才，发展科学技术文化和促进社会主义现代化建设的重大任务。酝酿多年、修改多次而颁布的《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高教法》），对保障高等教育事业的健康发展，落实科教兴国战略，迎接世界新...     

教育合同的必要性及其基本性质

教育合同的必要性及其基本性质范明辛一、教育合同的必要性和可行性随着我国社会主义建设事业的高速发展，改革开放的深化，特别是社会主义市场经济的逐步建立和以公有制为主导的多种经济成份的形成，我国教育事业也出现了突破性的发展和欣欣向荣的局面。其主要表现是：（...     

《高教法》实施与高校领导体制改革——写在《高教法》颁布两周年之际

《中华人民共和国高等教育法》于 1 998年 1 2月颁布 ,1 999年 1月起实施 (以下简称《高教法》)。这部重要的法规 ,是在总结了近 5 0年来我国高等教育改革和发展的经验 ,分析了当代国际国内政治、经济、科技、教育发展新趋势的基础上制定的。它的颁布为我国高教改革与发展提供了法律基础。它的实施标志着我国教育事业进一步走上依法治教的轨道。对于确保教育在国民经济和社会发展中优先发展的战略地位 ,落实科教兴国的重大战略决策 ,促进高等教育的改革和发展 ,以及社会主义物质文明和精神文明具有重大的现实意义和深远的历史意义。《高教法…     

贯彻落实好公证工作会议精神 推动公证事业更快更好地发展

2005年12月27至28日，司法部在北京组织召开了全国公证工作会议。这次会议，是适应全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代化建设的新形势、新任务的要求，推进我国公证事业更快更好发展的一次重要会议。会上，吴爱英部长代表司法部党组作了重要讲话。从全面贯彻和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，从促进经济社会发展的全局，深刻阐明了推进公证事业发展的重要性和紧迫性，全面深入分析了当前公证工作面临的新形势。     

农民工子女受教育现状及管理问题探究——以贵阳市周边地区为例

在我国社会进程不断加快,城市现代化进程日趋成熟的今天,我国的教育事业也得到了充分的发展空间.“素质教育”口号的提出以及“科教兴国”这一战略目标的逐步落实,让我国逐渐迈向了教育强国的新阶段.但就我国目前现状来说,农民工子女的教育问题以及管理问题仍旧得不到有效的解决,这是我国长久以来的贫富差距所造成:农民工子女所在地区往往没有足够的教育资源和教育资金,而在伴随着父母进城之后,农民工却又往往没有足够的资金供子女上学,没有足够的时间去督促子女,这是现今教育界乃至整个社会都极为关注的一个问题.本文将从农民工子女的受教育现状出发,对农民工子女的管理问题进行分析.     

高教高收费，挥之不去的痛

在我国，教育一直是一个欣欣向荣的事业。然而，一段时间以来，高等教育收费却成为了社会各界焦虑关注的热门话题，我国高等教育收费在世界上到底处于什么水平？从支付能力看，有人甚至将教育、医疗、住房三大消费称为国人头上的“新三座大山”，那么，国人的教育负担到底多少才比较公平合理呢？     

我国义务教育法若干问题探讨

1988年4月12日六届全国人大第四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并于同年7月1日起施行，这是我国教育和法制史上一件具有历史意义的大事。建国三十多年来，我国的中小学教育有了很大的发展，从根本上改变了旧中国基础教育事业极为落后的状况。     

坚决治理教育乱收费

教育乱收费违反了教育的公益性原则,损害了人民群众的切身利益,损害了党和政府的形象,也影响了教育事业的健康发展。坚决治理教育乱收费,切实解决"上学难、上学贵"问题,是党中央、国务院落实科学发展观和构建和谐社会的重大决策部署,也是广大人民群众的殷切期盼。     

我国农村教育政策30年的演进与变迁

改革开放30年来，我国农村教育的发展与农村教育政策的调整与变革相联系。30年农村教育政策的演进与变迁大体经历了三个阶段，有其自身的演进路向和变迁途径。1978—1984年，农村教育的政策重心是：恢复教学秩序，普及小学教育，改善教育结构的单一化和发展农民教育；1985--2002年，农村教育以改革基础教育的管理体制，有步骤地实施九年制义务教育和加强改革农村教育结构为重要政策指向；2003年以来，在落实科学发展观和建设社会主义新农村的背景中，农村教育政策有着新的调整与变革。30年农村教育发展的实践，既彰显着教育政策的积极功能与成效，也留下了值得反思的政策问题。     

论邓小平同志的教育思想

论邓小平同志的教育思想杨国栋邓小平同志关于我国教育事业的论述，内容丰富、内涵深蕴，形成了具有鲜明时代特征的邓小平教育思想。主要有如下几个方面：一、确立了教育在社会主义现代化建设中的战略地位邓小平教育思想最重要的理论核心，是把教育摆在“战略地位和作用”...     

增强司法能力建设落实司法为民措施

海南高院党组理论中心组在保持共产党员先进性教育中，深刻认识到，搞好审判工作，发展党的司法事业，理论是基础，思想是保证。学习好、掌握好、贯彻好、落实好党的基本理论，是做好审判工作前提和基本保证，是增强法院司法能力，落实司法为民宗旨，确保党员法官始终站在时代前列、保持先进性的根本要求：为此，中心组成员坚持把提高政治理论水平作为重大而紧迫的政治任务，持之以恒地加以推进，使“三个代表”重要思想在法院工作中得到了较好地贯彻落实。     

浅谈科学发展观视野下的高等教育发展问题

党的十七大以来,以胡锦涛为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,以马克思主义中国化的三大理论成果为指导,于2003年明确提出了科学发展观的伟大论断之后,并在2007年的十七大要求＂把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面＂。而高等教育作为教育的最高层级,与基础教育相比,高等教育与社会发展更密切,同时也对整个教育活动和教育体系更具有先导性和引领作用。自1999年我国实行高等教育规模扩大政策起,十年来我国高等教育有了很大的发展,但是在社会主义初级阶段的新形势下,仍然存在很多的问题。我们应该在科学发展观的指导下,推动高等教育的创新发展,使科学发展观真正落实到经济社会发展的各个方面。     

高考助人作弊事发，复读损失谁承担？

随着社会经济和教育事业的发展，我国各类教育考试的参考人数逐年增加，国家教育考试的社会影响越来越大，与此同时，各种考试违规行为也如影随形。考场纪律关系到国家教育考试的权威性和严肃性，关系到考试的公平、公正，2004年教育部发布了《国家教育考试违规处理办法》，     

切实做好治理教育乱收费工作

教育涉及千家万户，关乎国家和民族的未来。党中央、国务院高度重视教育事业的发展，近年来在逐步完善教育经费保障机制的同时，切实纠正损害群众利益的不正之风，下大力气解决群众反映强烈的“上学难、上学贵”问题，教育乱收费问题得到遏制。秋季开学之际，如何进一步做好治理教育乱收费工作，更为社会各界所关注。各地区及有关部门一定要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识治理教育乱收费工作的重要性和紧迫性，进一步加大治理工作力度，采取有效措施，落实政府投入责任和有关部门的监管、     

教育平等权问题及解决之道

近年来，围绕着教育问题的争议和诉讼不断。我国教育平等权的实施情况到底如何？平等是否允许差别待遇？在实现教育平等权过程中，公权力者应当如何介入？政府应当承担哪些应有的职责？推进教育平等权从何处着手？我国现实中这些重大而难以解决的问题都需要进行冷静地思考。有鉴于此。我们组织了部分专家学者进行研讨，以期厘清教育平等权的实质和关键，明确政府和公权者在保护教育平等权中的责任，以此推动我国教育事业走向文明进步，促进建立和谐的教育秩序。     

把教育优先的发展战略落到实处

把教育优先的发展战略落到实处上海师范大学桑玉成教授教育法实施一年多以来，人们对于教育在社会主义物质文明和精神文明建设中的地位和作用已经有了更为深刻的认识；同时，各级政府也采取了一系列实际措施，使我国教育事业有了进一步的发展。但是，我们也必须看到，要使...     

牢固树立“教育训练先导性”理念 全面推进安徽省公安大教育大培训工作体系建设

2010年11月25日至26日,公安部召开了全国公安教育训练工作会议。厅党委对贯彻全国公安教育训练工作会议精神高度重视,专门听取汇报,研究落实意见。按照孟建柱部长的指示和要求,切实把公安教育训练工作纳入公安事业长远发展的整体布局中,坚持公安教育训练工作的先导