百家论萃

<正>劳动价值理论是建立在劳动二重性学说基础上的商品价值理论,它主要阐明了价值实体、价值本质。价值量、价值形态与价值规律。我国入世后,应充分运用劳动价值理论与价值规律的基本原则,参与国际市场竞争。 一、树立劳动价值理论与跨国竞争的新概念。同时需要在原劳动价值一元论基础上扩大劳动外延,加入资本、技术、信息等生产要素,对商品价值的决定作出合乎现实的说明。 二、运用劳动价值论,加强国际市场调查与预测,捕捉国     

高中一年级思想政治(新教材)第一课教学方案设计例举

经济常识第一课讲了三个教学内容，即商品和商品经济、货币、价值规律，其中教学重点是价值规律。课程标准要求理解两个内容：一是结合实例，分析价值规律的基本内容和表现形式；二是从调节、激励、分化三个方面说明价值规律的作用。要求运用的是：用价值规律有关知识，分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率。我们运用教学知识结构和学习问题来设计价值规律这一内容的教学。（一）教学方案设计1．教学知识结构设计教学知识结构并非书本知识结构，它是依据学生的认知特点以及能力培养的需要，运用教学艺术对书本知识结构进行审视和加工…     

价值规律与两种竞争

价值规律和竞争是两个紧密联系的经济范畴。为了更好地利用价值规律和竞争为社会主义经济建设服务,本文就价值规律与竞争的有关问题进行探讨。 价值规律的作用可以根据马克思关于社会必要劳动时间的论述,将其概括为两个方面:在微观经济领域中,节约单位产品的劳动时间;在宏观经济领域中,按比例分配社会总劳动时间。这两种形式的作用,都必须通过竞争才能实现。 价值规律的第一个作用是通过部门内部的竞争实现的。部门内部的竞争是生产同一种产品的商品生产者为了获得超额利润而展开的竞争。其结果是降低该部门产品的单位平均成本。     

国别价值与国际价值

国别价值"与"国际价值"是马克思应用劳动价值理论考察国内市场与世界市场创立的两个科学概念。马克思的价值理论指出：价值规律是商品生产和商品交换的经济规律，只要存在商品生产和商品交换，就必然存在价值规律的作用。商品的价值不取决于生产者的主观愿望，也不取决于商品生产者的个别劳动时间，而是取决于生产商品的社会必要劳动时间。一、国别价值由国内社会必要劳动时间决定；国际价值由世界劳动的平均单位决定。根据马克思的国内劳动价值学说：一国商品的价值（即国别价值）由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间决定。即在正常的…     

第四讲 价值规律在社会主义生产和流通中的作用

在社会主义制度下,还存在着商品生产和商品交换,作为商品生产的基本规律——价值规律,必然对社会主义生产和流通起一定的调节作用。正确认识这种作用,对社会主义现代化建设具有重要意义。一、社会主义制度下商品生产的存在是价值规律发生作用的经济条件价值规律是商品生产的基本规律,只要存在着商品生产和商品交换,价值规律就必然要发生作用。商品生产存在的条件,是社会分工和生产资料、劳动产品属于不同的所有者。社会分工使各个生产者互相依赖,彼此需要对方的劳动产品,而生产资料、劳动产品属于不同     

《经济常识》(第二课 社会主义商品经济)

一、教学目的和要求1.通过教学使学生掌握有关商品和货币的基本知识:商品生产的产生和发展;商品是用来交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体;商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的;货币是商品经济发展的产物,它的本质是一般等价物;价值规律是商品经济的基本规律。2.通过教学使学生懂得社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济;自觉运用价值规律是社会主义商品经济的客观要求;大力发展社会主义商品经济是我国社会主义初级阶段的历史任务之一。3.通过教学为学生正确认识社会主义经济活动和经济体制改革奠定初步的理论基础。     

价值规律整体内容探讨

价值规律作为商品生产和商品交换的一般规律,有一个内在的体系。对这个体系的具体内容,人们一般把它概括为两个方面,即商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;商品按其价值量实行等价交换。但是,从马克思主义价值理论的整个思想体系来看,价值规律的内容并不只是上述两个方面,商品的使用价值作为价值的物质前提,是价值形成的重要因素,并是价值规律的重要内容。正确认识价值规律的整体内容,特别是正确认识作为商品的使用价值对价值形成的作用,对于我们在实践中切实遵循价值规律,按价值规律的整体要求办事,加快社会主义经济发展的步伐,有着极为重要的意义。     

图书商品化辨析

在社会主义社会,多数精神产品要以商品形式进行流通,图书就是如此。但图书以商品形式流通与图书商品化是两个完全不同的概念。 商品就其本身而言,是为了用来交换而生产的劳动产品 交换时要遵循价值规律,进行等价交换,讲究经济效益,这不论是社会主义社会还是资本主义社会都是相同的,所不同的就在于商品生产与交换的目的。社会主义商品生产与交换的目的,     

价值规律是社会主义商品经济运行的基本调节规律

社会主义经济是有计划的商品经济。价值规律在社会主义经济运行中的地位和作用是众所关切的问题。笔者认为,在社会主义经济运行中,价值规律既调节着社会总供给与总需求的平衡,又调节着企业的活动;既具有调节经济运行的功能,又具有推动经济发展的功能,因此,价值规律是社会主义商品经济运行的基本调节规律。一、价值规律是调节社会总供给与总需求的规律1.1 社会生产与社会需要的关系是社会经济运行中的一个最基本的关系。马克思认为,按比例分配社会劳动的规律是根本不能取消的。但它具有不同的表现形式和实现形式。基本上     

“家电下乡”2009年起在全国全面推广

国家发改委2008年12月1日宣布，根据价格法第32条规定．自当日起解除年初对成品粮及粮食制品、食用植物油、猪肉和牛羊肉及其制品、乳品、鸡蛋等食品类商品的临时价格干预措施，停止对相关商品的提价申报和调价备案工作，由经营者自主定价。国家发改委2008年12月31日宣布，根据价格法，决定自2009年1月1日起，     

商品价值量与劳动生产率

商品价值量、劳动生产率以及它们之间的关系,是政治经济学的一个重要问题。中学《政治经济学常识》上册教材,在商品的价值量、价值规律的作用和相对剩余价值的生产等三个课题中比较集中地讲到了这一问题。但在上述三个地方讲的是三个不同层次上的劳动生产率,即部门平均劳动生产率、个别劳动生产率和整个社会的劳动生产率。它们与商品价值量的关系是不尽相同的。教师在讲授这一问题,特别是在复习时,需要对上述三个不同层次上     

高中思想政治一年级学习思考与能力训练

一、商品货币价值规律 (一) 不定项选择题 1.商品与其他劳动产品的不同之处,在于: A.商品用于交换 B.商品有价值 C.商品有使用价值 D.商品是个历史范畴答:(A、B、D) 辨析: (1) 本题所考查的知识是商品概念。考查的目标是学生对考查点的比较异同能力和辩证思维能力。     

武汉市价格体系改革评述

商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的.商品价格随着供求关系围绕价值上下波动.这是客观存在的价值规律.在社会主义条件下,价值规律的作用是很重要的,自觉运用价值规律,是发展社会主义经济的一个重大问题.但是,我国现行价格系存在的紊乱现象,是由于长期忽视价值规律作用,使相当一部分商品的价格既不反映价值,也不反映供求关系,严     

北京：住房公积金缴存比侧统一到12％

新华社3月下旬报道，从今年3月起。湖南省开始实行民生商品价格上涨零利润制度，遏制商品涨价冲动。企业若要上调商品价格，不仅要申报备案，而且上涨的部分必须是严格依据原材料的涨幅进行调整。也就是说，如果企业生产商品的原材料价格涨了1元，那么调价后这件商品也只能上涨1元。物价部门实施价格干预措施是为了保证消费者能够买到价格合理的商品。     

在全社会规模上自觉运用价值规律

中央关于经济体制改革的决定指出:“改革计划体制,首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,明确认识社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济。”并且还指出,社会主义经济同资本主义经济的区别不在于商品经济是否存在和价值规律是否发挥作用,而“在于能否在全社会的规模上自觉运用价值规律。”这些论述,科学地解决了价值规律在社会主义经济中的地位和作用问题。本文就     

主体劳动价值规律探析——对社会主义市场经济条件下价值规律的探索

价值规律,尤其是价值规律在社会主义市场经济条件下的实现形式,是当前深化对社会主义市场经济认识的一个重要课题。价值规律也是社会主义经济的基本规律,主体劳动价值规律是价值规律的一个特殊实现形式,是社会主义基本经济规律,提出其理论框架,试图对主体劳动价值规律做些探索性研究。     

劳动价值结构论

本文以商品即用于交换的劳动产品为分析对象①，以马克思的劳动二重性理论为构架，以哲学价值理论为分析方法，论证“价值是生产费用对效用的关系”，挖掘马、恩关于效用对社会劳动耗费价值起折算作用的思想，提出简单明了的商品价值量等式，即 Ｖ＝ａ·Ｌ（Ｖ代表商品价值、Ｌ代表社会劳动耗费价值、ａ为效用对社会劳动耗费价值的折算系数），为坚持社会主义市场经济之长远发展、坚持以经济效益为中心、坚持按劳分配与按要素分配的统一提供价值理论的依据。     

关于生产劳动的内涵和外延的再探索

生产劳动的本质决定于社会经济形态。生产劳动的自然属性和社会属性构成了生产劳动的本质即内涵,是我们考察和研究生产劳动的最基本的依据。劳动的效用性决定了生产劳动的范围。我们可以认为,在现实生活中,无论是物质形态商品的生产的劳动,还是非物质形态商品的生产的劳动;无论是有形商品的生产的劳动,还是无形商品的生产的劳动,只要是对社会有益且又有用的劳动都是生产劳动。     

高中第一册第一课 从商品谈起

一、教学目标 1.通过本课教学,使学生掌握商品、货币、价值规律等经济学方面的一些基础知识。它包括商品生产、商品经济、使用价值、商品、价值,社会必要劳动时间、劳动生产率、一般等价物、货币、价值尺度、价格、流通手段、商品流通、纸币,通货膨胀、价值规律等概念;还包括商品经济产生的条件、商品的两个基本属性及其相互关系、价值和交换价值的     

高一年级第二课第三节《商品经济中无形的指挥棒》课堂实录

教学目标：通过教学，使学生了解价值规律的基本内容；价值、价格和供求之间的关系及相互制约的结果，即价值规律发生作用的表现形式。通过对价值规律的认识，培养学生分析问题、归纳问题的能力，初步学会用价值规律分析有关经济问题，提高学生理论联系实际的能力。教学重点：价值规律的基本内容。教学难点：价格和供求之间相互制约的结果。课时安排：一课时教学设计：引言：提问，导入新课。同学们都去过商店，购买过商品，请你说说不同的商品价格不同的根本原因是什么？答：价格是商品价值的货币表现，价值的大小是由生产这种商品的社会必…