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夏澍耘 《中国特色社会主义研究》2003,(4):56-59
在社会主义行政伦理建设的系统工程中,行政主体的道德自律作为最根本、最深刻的内在根据而居于核心地位.公正精神与公仆精神构成了社会主义行政自律精神系统的两大基本要素,前者是社会主义行政伦理的一般要求和基础性要求,后者则是其个性要求的高层次的先进性要求. 相似文献
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从语义层面看,“社会主义核心价值体系”是由“社会主义”的诸多核心价值所构成的价值系统,该概念包含社会主义的——核心的——体系性的——价值等逻辑层次。建设社会主义核心价值体系,是文化霸权主义盛行的全球化时代,中国文化既走向世界、同时又自主发展的精神旗帜;是思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的历史阶段。是社会主义和谐文化建设、发展的理论基石;是以公有制为主体、多种所有制成分并存的经济制度下,中国共产党有效防止非社会主义价值体系核心化和保持执政地位长治久安的根本要求。 相似文献
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马克思主义经典作家阐述的社会主义核心价值观与党的十八大提出的“三个倡导”的社会主义核心价值观是两重意蕴的社会主义核心价值观,它们有密切的联系,又有重要的区别.前者是“合格”社会主义的核心价值观,后者是我国社会主义初级阶段的核心价值观,后者以前者为指导,前者通过后者的培育和践行得到阶段性实现.着力把握两重意蕴社会主义核心价值观的联系和区别,对于科学认识、培育和践行“三个倡导”的社会主义核心价值观,实现其重要的实践功能,具有极为重要的理论意义与实践意义. 相似文献
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近代以来,经验主义和理性主义哲学家常把实在世界与应然世界看作两个截然不同的领域,前者属于认知理性的范围,后者则是价值理性的地盘.价值理性的发展由来已久,功利主义和道义论是其主要路径,但这两条路径都存在不同层次的困境,致使伦理学相对主义、虚无主义在道德领域迂回不止,当代哲学家力图重建价值理性的根基,推动了价值理性的发展,但价值理性的最后根基依然有待进一步思考. 相似文献
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于成文 《中国社会发展战略》2007,(4):51-60
研究社会主义价值目标,首先应明确它是有层次性的。社会主义价值目标应该包括人类价值目标某些共同的规定,此外,它还要有自己独特的东西。中国特色社会主义的价值目标除具有社会主义价值目标共性外,也应该有自己特殊的规定性。在中国特色社会主义的价值目标中,还应提炼出其核心的价值目标。 相似文献
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空想社会主义的社会主义价值目标与马克思主义的社会主义价值目标在内容上是一致的 ,区别在于“价值程序”和“价值结构”的不同 ,根本区别是其价值目标的理论基础不同。 2 0世纪社会主义运动中出现两种社会主义价值目标的变异 :一种是对科学社会主义价值目标的偏离——计划经济等于社会主义 ;一种是对空想社会主义价值目标的回归——阶段斗争等于社会主义。邓小平在党的十一届三中全会后重构社会主义价值目标 ,一是否定已被变异了的社会主义价值目标 ,二是建构社会主义价值结构原则 :市场经济制度选择 ;制度选择与价值选择的统一。把发展生产力作为发展社会主义的第一要素 ,把共同富裕作为社会主义的本质规定 ,使社会主义以效率、公正、文明、富裕展现在世人面前。 相似文献
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企业文化 现代企业之魂 总被引:1,自引:0,他引:1
一、企业文化的高视角———超越管理企业文化理论是从西方企业管理理论发展演变过来的 ,企业文化 ,作为社会主义文化背景下的一种亚文化 ,或者说微观文化 ,是从属于组织文化的子概念。它以“文化”为视角 ,是超越管理的一种文化创造和文明演进。首先 ,企业文化与管理科学不同。主要体现在以下三个方面 :1 遵循价值原则与弃置价值原则管理科学属于科学的层面 ,企业文化属于文化的层面。科学以理性为工具或基础 ,以“知”为目标 ,强调客观性 ,弃置价值性原则 ;而文化的基础是人的存在 ,人有意志(包括感情、欲望等) ,以“行”为目标 ,所以… 相似文献
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无产阶级不消灭自己就不能解放自己 ;社会主义的发展过程就是一个无产阶级不再是“无产”阶级、进而不再是“工人”阶级、而最终转化为共产主义所需要的那种新型劳动者和新人的过程。“推进人的全面发展”作为社会主义价值基础的基本原则于是不难证明。这一“发展”是一个历史过程 ,其终点就是以此为基础的人的“自由个性”。把社会主义和共产主义混为一谈因此是错误的 ;但没有认识到后者就是前者的目标并因此不为之而奋斗 ,那也不是一个真正的马克思主义者。 相似文献
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<正>习近平总书记强调“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”。“中华优秀传统文化不仅包含影响深远的核心价值理念,而且积淀了丰富的人文教化和个体修养方法。”[1]社会主义核心价值观在广大农村的培育与践行,是当前农村道德教育和道德建设的重要任务,而中华优秀传统文化则是潜在的道德资源,现阶段乡村振兴战略的实施更为中华优秀传统文化在农村场域的复归性实践提供了空间。 相似文献
13.
本文将市场经济纳入价值范畴,通过分析社会主义市场经济的价值基点、核心价值理念、价值目标,并且结合中国特色社会主义价值取向进行比较研究,在价值层面上,得出市场经济与中国特色社会主义具有内在同趋性的结论,进而论证市场经济与中国特色社会主义的结合是历史发展的必然。 相似文献
14.
思想政治教育的学科价值是基础性问题,但长期以来该问题没有有效解决.事实上,思想政治教育学科的内蕴价值既包括工具理性,又含有价值理性.相对于工具理性而言,学科价值理性的个体价值在于实现马克思主义“人的全面发展”的要求,学科的社会价值理性则在于思想政治教育是社会主义核心价值体系的构成内容与必要形式,不仅为社会描绘了理想图景,还是政治民主的组成部分.学科要求恢复思想政治教育中工具理性与价值理性之间的平衡,使思想政治教育学科合法性具有不可动摇的基础. 相似文献
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理性的二因素与科学的二重性 总被引:1,自引:0,他引:1
人的理性包含有逻各斯和努斯两个内在因素,有理论理性和实践理性两种基本形式。受此规定,科学理性也是由其理论理性与实践理性两个基本方面构成的,而实践理性又包括了工具理性和价值理性两个矛盾的方面。科学理性这一特殊的结构,使科学不仅在其理论旨趣上具有“学”与“用”、“知”与“行”的二重性,而且在其实践功能上具有“利”与“义”、“福”与“德”的二重性。 相似文献
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文章认为,大学生科技素质的内容包括科学技术基本知识和基本技能两个方面,前者是基础,后者是关键;科学技术基本技能又包括创新能力和实践能力两个方面,前者是核心,后者是目的。科技素质的结构包括专业科技素质、一般科技素质以及科学思想和科学精神三个层面。大学生科技素质培养的重点是一般科技素质及科学思想和科学精神的形成。 相似文献
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本文从行政价值和核心价值的关系角度出发,分析社会主义核心价值对社会主义行政价值的性质上的决定作用和社会主义行政价值对社会主义核心价值的另一种属于运行上的决定作用,从而形成对社会主义行政价值的应然内涵的研究和阐述,进而得出社会主义行政价值的若干本质特征。由此决定了,社会主义行政价值应然层面和实然层面的矛盾及其产生矛盾的原因,是社会主义行政价值形成的过程、路径和节奏及其完善的动力。 相似文献
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本文将市场经济纳入价值范畴,通过分析社会主义市场经济的价值基点、核心价值理念、价值目标,并且结合中国特色社会主义价值取向进行比较研究,在价值层面上,得出市场经济与中国特色社会主义具有内在同趋性的结论,进而论证市场经济与中国特色社会主义的结合是历史发展的必然. 相似文献
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“社会主义市场经济”与“社会主义经济”是什么关系? 社会主义经济同社会主义市场经济是不同层次的概念。后者属于经济体制和运行机制范畴,前者属于特定经济关系性质的范畴,或经济制度范畴。讲社会主义经济,正如同讲资本主义经济、封建主义经济一样,都是指具有特 相似文献
20.
孙力 《南京政治学院学报》2006,23(6):20-23
政治和谐既具有工具性价值,又具有目标性价值。前者为社会和谐提供制度性保障,后者则是政治和谐自身的价值,即政治和谐作为和谐社会追求的重要目标而包含的价值。政治和谐的基本要素如民主、法治、人权等,都是工具性价值和目标性价值的统一。正是这种统一,彰显了政治和谐对于和谐社会的重大意义。 相似文献