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相似文献
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1.
《学习导报》2011,(17):6-8
《科学发展观在湖南的认识与实践·之三》集中反映了去年以来省委、省政府带领全省人民深入贯彻落实科学发展观,在实施“四化两型”战略、加快“四个湖南”建设上所形成的一系列新的认识和实践成果。一是以谋划“十二五”发展开篇,以用党风廉政建设为“十二五”发展保驾护航收官,集中反映了我省在“十二五”发展上的认识与实践成果。二是系统阐述了以“四化两型”推动科学发展,特别是阐述了建设“两型社会”、发展开放型经济、统筹城乡发展等重大问题,集中反映了我省在“四化两型”建设  相似文献   

2.
钟义凡 《学习导报》2011,(21):60-60
自觉而坚定地贯彻落实科学发展观.重要的是同本地区的改革发展实践相结合。中共湖南省委宣传部编写的《科学发展观在湖南的认识与实践·之三》对2010年以来省委、省政府带领全省人民深入贯彻落实科学发展观,在实施“四化两型”战略、加快“四个湖南”建设上形成的一系列新的认识和实践成果进行了系统总结和深刻阐述,具有鲜明的湖南特色。  相似文献   

3.
《新湘评论》2009,(8):9-9
省委书记张春贤同志曾经指出:“湖南地处内陆,不能为内陆意识所缚:位居中部,不能甘居中游。”这是对湖南“发展方位”的新定位,是继续解放思想、学习实践科学发展观在省情把握上取得的认识成果。  相似文献   

4.
壮大“3+5”城市群.既是湖南学习实践科学发展观的重大认识成果,也是湖南实践科学发展观的重大战略布局。科学发展观要求全面发展,就全省14个市州来看,“3”要发展,“5”要发展,“6”也要发展,但必须是优势互补的错位发展,是以“3”为龙头、“5”为拓展面、“6”为联动力的错位发展。  相似文献   

5.
壮大“3+5”城市群.既是湖南学习实践科学发展观的重大认识成果,也是湖南实践科学发展观的重大战略布局。科学发展观要求全面发展,就全省14个市州来看,“3”要发展,“5”要发展,“6”也要发展,但必须是优势互补的错位发展,是以“3”为龙头、“5”为拓展面、“6”为联动力的错位发展。  相似文献   

6.
《科学发展观在湖南的认识与实践》一书,全面阐释了省委、省政府贯彻落实科学发展观取得的深刻认识和实践成果。该书对守住“四条底线”中的“可持续发展”的精;隹阐述,使我受益匪浅。  相似文献   

7.
《科学发展观在湖南的认识与实践》一书,全面阐释了省委、省政府贯彻落实科学发展观取得的深刻认识和实践成果。该书对守住“四条底线”中的“可持续发展”的精;隹阐述,使我受益匪浅。  相似文献   

8.
许又声 《学习导报》2012,(17):10-13
“好雨知时节,当春乃发生。”正当我省积极推进“四化两型”、实现“两个加快”,在科学发展的快车道上加速前进的时候,《科学发展观在湖南的认识与实践·之四》(以下简称《认识与实践·之四》)与广大干部群众见面了。  相似文献   

9.
2009年第8期的“主题阅读”栏目中《科学发展观在湖南的认识与实践》系列文章,别开生面,分十个题目,选取思想要点、观点精华和专家解读,以通俗的表达方式完美展现科学发展观在湖南的认识成果和实践成果。文章观点鲜明,不失为学习实践的生动教材,贴近群众的成功理论之作。  相似文献   

10.
《科学发展观在湖南的认识与实践》一书,全面总结了省委、省政府带领全省人民探索科学发展的实践成果,生动阐述了省委、省政府推进湖南经济社会科学跨越的战略举措,并对湖南今后的发展进行了再思考、再探索,可以说是推进湖南加速发展、跨越发展、科学发展的“工具书”。同时,该书又用通俗易懂的语言,简明扼要地阐述了科学发展观理论,称得上是帮我们释疑解惑的“教科书”。联系南岳发展实际,这本书带给我们三点启示:  相似文献   

11.
《科学发展观在湖南的认识与实践》一书,全面总结了省委、省政府带领全省人民探索科学发展的实践成果,生动阐述了省委、省政府推进湖南经济社会科学跨越的战略举措,并对湖南今后的发展进行了再思考、再探索,可以说是推进湖南加速发展、跨越发展、科学发展的“工具书”。同时,该书又用通俗易懂的语言,简明扼要地阐述了科学发展观理论,称得上是帮我们释疑解惑的“教科书”。联系南岳发展实际,这本书带给我们三点启示:  相似文献   

12.
《科学发展观在湖南的认识与实践》体现了马克思主义哲学的实践性特色,充分展示了作为马克思主义最新成果的科学发展观在湖南的运用和发展。这本书把领导想说的话与群众想听的话结合起来,把逻辑的力量与情感的力量结合起来,把深刻的道理与鲜活的形式结合起来,把“普通话”与“湖南话”结合起来,为学习实践科学发展观提供了简明实用的教材。特别是该书对省委创新和推行“三个不吃亏”的用人导向作了精辟的论述和诠释。  相似文献   

13.
由中共湖南省委宣传部举办的“《科学发展观在湖南的认识与实践》座谈会”目前在北京召开,中共中央党史研究室党组书记、副主任龙新民,中共中央文献研究室常务副主任杨胜群,中共中央党校原副校长、中央直属机关侨联主席李君如,中共中央宣传部理论局巡视员、副局长黄中平,《求是》杂志社副总编夏伟东,《党建》杂志社总编徐纪新,中央编译局副秘书长杨金海,中国人民大学马克思主义学院院长、教授秦宣等领导和专家,围绕《科学发展观在湖南的认识与实践》一书和湖南的科学发展进行座谈,对湖南省委贯彻落实科学发展观所取得的认识与实践成果给予高度评价,同时也对湖南省委推进马克思主义大众化的探索和努力给予充分肯定。  相似文献   

14.
《学习导报》2010,(19):10-12
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容和党的最新理论成果,在实践中日益发挥着重要指导作用。自觉而又坚定地、忠实而又创造性地深入贯彻落实科学发展观,成为湖南全部工作的中心内容。湖南在成功应对国际金融危机冲击、进入后金融危机时期的进程中,以科学发展的理念和智慧、敢为人先的胆量和勇气,在困难中经受考验,在危机冲击下开拓前进,形成了一系列实践成果和认识成果。  相似文献   

15.
《新湘评论》2010,(19):10-12
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容和党的最新理论成果,在实践中日益发挥着重要指导作用。自觉而又坚定地、忠实而又创造性地深入贯彻落实科学发展观,成为湖南全部工作的中心内容。湖南在成功应对国际金融危机冲击、进入后金融危机时期的进程中,以科学发展的理念和智慧、敢为人先的胆量和勇气,在困难中经受考验,在危机冲击下开拓前进,形成了一系列实践成果和认识成果。  相似文献   

16.
《新湘评论》2013,(21):17-19
省委、省政府顺应当今世界绿色革命的潮流,结合湖南两型社会建设的实践,坚持把建设天蓝地绿水净的湖南作为科学发展的新追求,提出了建设美丽湖南的奋斗目标,初步形成了在建设美丽湖南上的认识与实践。  相似文献   

17.
《学习导报》2009,(9):52-52
科学发展观在湖南根深叶茂《新湘评论》第8期的“主题阅读”选取思想要点、观点精华和专家视点对《科学发展观在湖南的认识与实践》一书做出了深刻、全面的解读,让人对此书心生向往。学习此书,感慨有三:一是“根深”。全书以科学发展观为原点,条分缕析、抽丝剥茧、追本溯源,为实践之“枝”找到了理论之“根”,使读者心清目明,让干部深入思考。  相似文献   

18.
《新湘评论》2009,(9):52-52
科学发展观在湖南根深叶茂《新湘评论》第8期的“主题阅读”选取思想要点、观点精华和专家视点对《科学发展观在湖南的认识与实践》一书做出了深刻、全面的解读,让人对此书心生向往。学习此书,感慨有三:一是“根深”。全书以科学发展观为原点,条分缕析、抽丝剥茧、追本溯源,为实践之“枝”找到了理论之“根”,使读者心清目明,让干部深入思考。  相似文献   

19.
省委提出和实施“一化三基”战略,是湖南在发展战略上的认识成果,是科学发展观在湖南的具体实践。作为后发地区的湘西,落实“一化三基”战略,于州情最切合,对发展尤关键。州委紧紧抓住这一战略机遇,突出加强产业基础工作,着力构筑特色支柱产业体系,为富民强州提供产业支撑。  相似文献   

20.
宁炬 《学习导报》2008,(11):13-14
三湘涌春潮,金秋结硕果。在“坚持科学发展、加快富民强省”解放思想大讨论活动取得阶段性成果之际,根据中央的统一部署,湖南又开展了深入学习实践科学发展观活动。新一轮解放思想必须以科学发展观为指导。深入学习实践科学发展观必须把解放思想贯彻始终。两个活动前后启动,整体推进,揭开了湖南坚持科学发展、加快富民强省的新篇章。  相似文献   

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