论加强青少年的科普教育

当代世界科学技术迅猛发展的态势和我国青少年科技普及的现状,要求我们必须积极加强青少年科普教育,培养青少年的科技素质。改革现行的教育体制,是做好这项工作的关键因素之一。     

加强研究性校园文化建设,提高青少年科技创新能力

校园文化环境是培养学生创新能力的文化场所,对青少年成长和发展的影响至关重要。研究性校园文化更是有利于青少年科技创新能力的培养和提高,是青少年科技创新能力培养的重要平台和载体。加强研究性校园文化建设,是培养和提高青少年科技创新能力的重要举措,也是当今教育刻不容缓的任务和使命。学校应从校园的软环境建设和硬环境建设两方面加强研究性校园文化建设。     

回归生活：青少年校外科技创新教育的有效模式

＂回归生活＂校外科技创新教育模式倡导一种源于生活、融于生活、高于生活的青少年科技创新教育。这一模式从现实生活出发,以青少年科技创新培训及社团活动、科技创新竞赛以及专题培育工程为载体,致力于激发青少年内在的创新需求,提升青少年的创新思维能力。它显示出青少年校外科技创新教育从工具理论向生活世界回归的必然趋势。     

关注"消费科技"背景下的青少年写作活动

青少年是"消费科技"的主要目标群体,也是写作学习的一大实践主体."消费科技"通过影响他们的生活方式,进而影响着他们的各种活动和结果.写作活动是一种认识世界、塑造自身的有效方式,在"通过写作来学习"的过程中,学习主体的表达方式和人格形成难免不受"消费科技"的负面影响.在"消费科技"的背景下,从写作活动的角度关注青少年成长问题,应该是青少年教育中一个不容忽略的具体环节.     

县级财政科技投入结构及其动力研究——基于安徽省C县的实证调查

县域财政科技投入主要体现为财政局拨付、科技局统筹管理的分配模式,但农林等其他县直单位同样也存在科技投入。县本级科技支出居主导地位,其他资金主要来自于上级部门的科技专项。科技推广体系呈现以县级科技集群为轴心的向下辐射形态,与企业、各类生产合作社、个人发生复杂的供需互动,相应对各类需求主体也产生不同的效益。以科技考核竞争、“发展一晋升”竞争、建楼面子之争和邻区比对等构成的混合竞争系统,是影响县域财政科技投入的主要动力。     

新时期青少年科学素质培养探究(上)

随着我国开始全面建设小康社会,进入中国特色社会主义事业建设的新时期,对青少年的科学素质也提出了全新的、更高的要求。了解青少年科学素质的内容和现状,掌握青少年科学素质的发展趋势,将为加强青少年科技教育,普及科学知识,提高青少年科学素质起到一定的推动作用。     

知识经济与青年素质的培养

21世纪将是知识经济占主导地位的时代。这是人类社会发展不可逆转的必然趋势。江泽民同志曾反复强调:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”一再要求全党全社会都要高度重视知识创新,培养青少年的竞争意识、科技     

以工程思维推动石油科技人才工程建设 ——以中国石油勘探开发研究院为例

企业竞争归根到底是人才竞争,人才竞争已逐渐成为当今世界一流企业的竞争焦点,立足石油科技特点和新发展阶段要求,以工程思维实施石油科技人才工程建设是加快推动国有企业高水平科技自立自强的有力保障.本文从人才的重要性、石油科技人才的特征入手,结合勘探开发研究院石油科技人才的不足和短板,以工程思维视角,从组织体系优化、紧缺高端人才引进、石油科学家锻造等六个方面阐述了如何推动石油科技人才工程建设.     

努力学习科学文化和业务知识增强领导科技工作能力

知识经济时代 ,经济发展与社会进步更多地依赖科学技术 ,因此 ,加强科技文化的普及与领导科技工作能力具有重要意义。     

对四川农村人口科学素养的调查分析

文章采用评价科学素养的米勒体系,对四川农村人口科学素养进行了调查与评估。调查分析内容主要涵盖三个方面:1.四川农村人口科学素养状况;2.四川农村人口获取科技信息的渠道和对科技信息感兴趣的程度;3.四川农村人口对科学技术事业的态度。并在此基础上,提出了提升四川农村人口科学素养的基本思路。     

从青少年犯罪案件看道德情感教育的缺失与培养

当前一些青少年犯罪案件折射出一个值得关注的问题 ,就是青少年的道德素养不容乐观 ,尤其是道德情感的淡漠、麻木甚至是冷酷。道德情感教育对青少年道德成长具有重要作用。在道德情感的养成和培养机制方面 ,移情是道德情感养成的重要机制 ,“双主体模式”是培养青少年道德情感的重要德育模式 ,美育是一种行之有效的情感教育方式。     

从心理失衡角度谈青少年犯罪的原因及预防

青少年犯罪是当今世界各国普遍面临的社会问题 ,进入二十一世纪以来 ,我国坚持对青少年犯罪实行综合治理 ,虽然控制了青少年犯罪增长的势头 ,但是由于一些因素的影响 ,青少年违法犯罪问题在一些地方仍然很突出 ,并呈继续上升的发展趋势。本文就近年来青少年犯罪的典型事例 ,结合相关数据 ,从心理失衡的角度 ,谈青少年犯罪的根本原因 ,并提出一些预防措施。     

擒拿格斗与遇抗控制的比较及教育对策

我国警察使用的擒拿格斗技术与美国警察使用的遇抗控制技术在技战术特点、医学的认受性、法律的认受性、公众的认受性、科研取向上有很多差异。我国公安院校可从这些差异中寻找擒拿格斗技术改革的方向和教育训练的对策。     

我国应建立青少年前科消除制度

中国现行的青少年前科终身保留制度 ,使有前科之青少年不可避免地终身受歧视 ,这不仅忽略了青少年犯罪的特殊性 ,而且违背了青少年法的宗旨及有关规定。借鉴西方经验 ,构建中国的青少年前科消除制度 ,不仅可以促使青少年的重新社会化 ,而且可以预防其重新犯罪。     

关于科教创新的几点思考

当今科技迅猛发展,要能在国际竞争中站稳脚跟,实施科技强国,必须发展教育,实现教育创新,为科技创新打下坚实的基础,更多更好地培养知识和能力型人才。     

试论新形势下青少年创造性思维的培养

在知识经济时代,知识创新的核心是科学技术的创新,科学技术创新的基础在于创造性人才的培养和教育。青少年的创造性思维能力直接决定了一个国家未来的科技创新能力。如何在新形势下有效地培养青少年的创造能力是许多教育者关心的问题,对此应采取有效的策略。     

"诚信"教育简论

"诚信"这对于向当代学生乃至全民族进行的优秀品质教育,是实现"以德治国",从而把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化强国,同样产生不可估量的巨大推动作用.     

谈新形势下青少年责任意识的培养

责任意识是当今社会发展的必然要求,是成就事业的可靠途径,是实现人的全面发展的必由之路,是青少年道德教育的重要内容。为此,政府应坚持正确导向,弘扬传统道德精神,引导青少年树立正确的价值观;在学校教育中,应确立明确的责任教育目标,在学科教育中培养青少年的责任意识,发挥课堂教学的主渠道作用;引导青少年投身社会实践,在承担具体责任中树立真正的责任意识;在家庭教育中,家长应在子女的学习过程中,在与人交往中,培养青少年的责任感。