我国研究型大学本科教育培养目标定位研究——基于“985”高校2010年度“本科教学质量报告”的文本分析

结合培养目标的四个维度即"素质、层次、类型、功能",运用文本分析法研究"985高校"2010年度"本科教学质量报告"中的培养目标,结果发现我国研究型大学本科教育培养目标定位存在三大问题:一是学校之间培养目标"同质化"现象严重,二是本科教育培养目标与研究生教育培养目标趋同,三是研究型大学本科教育培养目标的社会本位色彩浓重。     

新建公安本科院校教学工作合格评估探讨

新建公安本科院校本科教学工作合格评估是对公安本科院校升本以来教学工作的全面总结和验收,是提高教育教学质量的重要途径,是提升学校教学管理水平的内在要求,是促进学校可持续发展的强大动力;新建公安本科院校要全面领会和掌握本科教学工作合格评估的指标体系,确保办学条件达到国家标准,按照现代大学办学理念,规范教学管理,完善质量保障体系,不断提升教学质量和人才培养质量;新建公安本科院校教学工作合格评估要贯彻"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的方针,全力做好迎评促建工作,不断完善内部质量保障体系,全面提高教育教学质量,为新建公安本科院校的长远发展奠定坚实基础。     

我国研究型大学拔尖创新人才培养模式研究——基于“985工程”大学《2010年度本科教学质量报告》的文本分析

基于39所“985工程”大学《2010年度本科教学质量报告》中“拔尖创新人才培养”部分的文本分析,以人才培养模式的四个方面为切入点,即培养目标、过程、制度和评价.结果显示,我国研究型大学拔尖创新人才培养模式呈以下发展趋势:在培养目标的引领下,注重高校、中学、科研院所、企业协同育人,形成选拔进人、设班育人、导师引人和动态督人的培养制度;实现多元与综合化的培养评价.为促进我国拔尖创新人才培养事业的长足发展,我们应不断完善人才培养质量保障体系,并寻求公平与效率间的平衡点.     

研究型大学“科研漂移”问题的思考——教学与科研相互关系的辨析

研究型大学教学与科研的相互关系经历了由分离到融合再到疏离的动态发展历程。伯顿.克拉克针对这一历程提出"科研漂移"的观点。研究型大学的发展历程中形成了不同主体推动的"科研漂移"。对我国研究与开发经费相关指标的分析表明,中国研究型大学也存在"科研漂移"现象。研究型大学"科研漂移"具有正、负两方面效应,中国研究型大学应促进教学与科研融合机制的完善,着力发挥"科研漂移"的积极效应。     

硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果

开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势.对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习成果评价存在学科差异;本科学习经历影响硕士研究生学习成果评价;院校支持力度对硕士研究生学习成果评价的影响较大.为此,应构建研究生学习成果导向的教育评价机制、关注硕士研究生培养过程中共性与个性问题、加大硕士研究生培养过程中课程与教学支持力度.     

法学本科实践教学质量评价体系探索

实践教学对学生夯实理论基础、增强实践技能具有至关重要的意义，如何提高实践教学的质量成为法学教育研究的重点问题。本文以法学本科教育为例，首先介绍本科阶段实践教学质量评价体系的有关内容，然后系统论述当前法学本科实践教学质量评价体系的现状，结合现状提出今后质量评价体系发展的原则，规划具体的评价体系构建举措，以期为法学教育改革提供参考。     

我国研究型大学建设的宏观定位

我国研究型大学的形成有其特定的政策背景。研究型大学应以观念更新为突破口,确立现代大学发展思想;以制度创新为着力点,积极建设现代大学制度;以基础学科研究为根基,构建高水平科学研究平台;以改革培养模式为总抓手,全面构建创新型人才培育模式。     

研究型大学校长执行力模型构建及其优化路径研究

研究型大学是我国培养拔尖创新人才和创建世界一流大学与世界一流学科高水平大学的主力军,而执行力强的校长则是引领研究型大学实现其战略目标的掌门人和灵魂人物。在科学界定校长执行力概念基础上,通过大规模实证性调查掌握其核心组成要素,进而构建校长执行力模型,以此参照提出研究型大学校长执行力优化路径,对于研究型大学培养拔尖创新人才和服务创新型国家有重大价值,对于实现高等教育强国和人力资源强国战略目标有重大意义。     

基于拓展模糊综合模型的高校教学评价

随着高校的扩招,如何保证高等学校在量的增长的同时,质也得到提高这个问题既是国家科教兴国的保证,也是高校生存之本。评价高等学校教师的教学质量,可以从教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四个层面来衡量,建立高校教师课堂教学效果评价指标体系,以学生为评价主体,在一个大学的教学评比中获得评价的样本数据,并采用准确度较好的二级模糊综合评价法对高等学校教学质量进行评价,并用实例进行演化论证。     

价值与独特:研究型大学国际化工程人才培养模式的新视角——基于虚拟人力资源理论

研究型大学构建国际化工程人才培养模式的关键在于开发和利用国际人力资源,这一点在国家的政策和高校的实践中都得到了体现和证实.面对全球化、信息技术、知识资本、多样化对研究型大学人才培养职能的冲击,运用虚拟人力资源理论,从价值和独特两个维度构建了国际化工程人才模式的理论框架.同时,以研究型大学国际化工程人才培养模式的现状为对象,分析了独特的人力资源、合作的人力资源、外部市场提供为主的人力资源,以期增强培养模式的灵活性和效能.     

比较警察学研究综述

比较警察研究即通过对不同时间、不同国家的警察制度或者是警察现象进行横向或者是纵向的比较,分析各国警察存在的异同,探索警察发展的一般规律的警学研究方法。对于警察学的比较研究,可以加大对于警政理论的了解程度,扩展自己的警政视野。通过研究他国警察制度的经验,比较本国的警察制度,了解本国警察制度的优势和局限,汲取他国的经验教训,更好地为本国警政实践服务。     

经济调研

本文论述的经济调研指的是外交经济调研。它是对外交所指的对象从经济角度进行分析,从而为外交服务的工作。外交经济调研以调研对象的经济数据和资料为基础。作者从国内外的环境变化及外交工作的需要出发,阐述了经济调研的必要性和基本方法,还从多角度对经济调研作了分类。以此为基础作者阐述了经济调研的主要内容。     

在课题研究中提高园本教研的实效

随着园本教研的不断发展,以课题为载体,从不同角度,以不同的形式开展园本教研活动,通过对课题选题的研究,增强教师研究的针对性、有效性、整合性,归纳和总结园本教研的优秀经验,从而推进园本教研在方法、形式上的创新,走出一条有效促进教师专业成长的道路。     

论马克思政治经济学的唯物史观研究范式

唯物史观是马克思毕生最为重要的发现,它是马克思分析社会经济问题的重要“武器”,也是马克思从事政治经济学研究的重要范式。在对“经济事实”进行经验抽象的古典范式和对“经济行为”展开主体想象的思辨范式的积极扬弃中,马克思确立了唯物史观的研究范式并借此展开了对“物质的生活关系”的科学解剖。以唯物史观为内在思维方式,马克思科学地确定了政治经济学的研究对象、研究方法、研究内容和研究任务,并深刻回应了困扰人类已久的“历史之谜”。由此,马克思政治经济学在本质上才堪称“一门历史的科学”,马克思“历史科学家”的称号也才名副其实。在新时代,中国特色社会主义政治经济学要继续秉承唯物史观的研究范式。立足“中国大地”,以当代“中国事实”为逻辑起点;解释“中国道路”,以回应“中国问题”为理论任务;体现“中国特色”,以“社会主义”为发展原则;服务“中国人民”,以引领“时代潮流”为责任担当。以此为基础,“把论文写在祖国大地上”,不断开辟中国特色社会主义政治经济学的新境界。     

国内四家青年研究类期刊的栏目比较研究

期刊栏目具有内容的定性、发展方向的定位、展示特色的平台、作者投稿的导航和吸引读者的导读等功能。《当代青年研究》、《中国青年研究》、《青少年研究》和《青年探索》作为国内青年研究类期刊的代表,其栏目设置均展现了各自的特色,体现了研究内容分类的科学性,并且一直坚持着栏目应有的定性与分类。     

公安院校科研育人路径研究

科研育人是高校立德树人的必然要求，也是高校内涵式发展的重要路径。针对公安院校科研育人理念淡化、缺乏科学合理的科研育人机制等问题，结合公安院校人才培养的特点，对科研育人的内容、科研育人应遵循的规律，对公安院校科研育人的路径进行探讨，以期为公安院校科研育人实践提供借鉴。     

公安院校科研管理制度建设研究

科研管理制度是保障科研工作有序开展的重要依据，能有效规范科研管理工作方式、加大科研成果产出。针对公安院校科研制度建设不完备、激励机制不足及制度落实不到位等现状，需要从加强科研制度的建设和管理、突出科研制度的激励机制及保障科研制度的落地生根等方面建立健全公安院校科研制度。     

婚介问题法律研究

目前,由于我国对婚介的法律调控尚未步入正轨,有关婚介管理的全国性法律法规至今尚未出台,有关部门对婚介的管理依然停留在政策指导为主的基础上,管理手段的滞后使得我国婚介的不规范在所难免,致使“婚托”利用婚介实施诈骗以及婚介机构的偷逃税等违法犯罪问题时有发生,这些非法行为不仅损害了婚介消费者的切身利益而且还会影响婚介业的健康发展。有鉴于此,本文从民法学的角度全面分析了婚介机构以及婚介的法律性质,重点阐述了婚介的权利义务关系,并对“婚托”的法律责任问题作了简单的探讨。     

不实投诉问题研究

不实投诉是警察权益保护制度建设中的一个重要问题。不实投诉有多种表现形式,其产生的原因是多方面的,为此,要从机构设置,建立健全处理投诉的程序制度,加强相关立法,改善公安装备,提高民警的维权意识等多方面切实解决不实投诉问题。