毛泽东对社会主义发展阶段的探索及其意义

毛泽东继承和发展了马克思和列宁关于共产主义社会发展阶段的理论,提出并区分了社会主义"建立"和"建成"两个概念,把社会主义社会划分为"不发达的社会主义"和"比较发达的社会主义"两个阶段。毛泽东的社会主义社会"两阶段论"具有丰富的思想内涵和重要的理论价值,是社会主义初级阶段理论的直接思想来源,对于当前及今后的社会主义建设,仍具有重要的指导意义。     

“四清”性质的高层分歧

1964年12月15日至1965年1月14日,中共中央政治局在北京召开工作会议,总结前一阶段社会主义教育运动的经验,部署下一阶段的工作。就在这次会议上,毛泽东和刘少奇对社教运动的看法出现了严重分歧。毛泽东对刘少奇提出的问题并不很热心12月15日下午,刘少奇就各地社教运动中反映出的一些问题,提请会议讨论。刘少奇说:"陶铸同志有一封信给我,     

论中国国情与社会主义初级阶段理论

社会主义制度建立后，毛泽东对中国社会主义的发展阶段问题，进行了艰辛的探索，经历了曲折和反复，也提出了若干具有开创性的思想。 第一，建设强大的社会主义国家需要一个相当长的历史阶段。建国初期，毛泽东就向全党提出这样的问题，“我们是一个六亿人口的大国，要实现社会主义工业化，实现农业的社会主义化，机械化，要建成一个伟大的社会主义国家，究竟需要多少时间？”１９５６年到１９５８年期间，毛泽东在讲话中先后三次提出中国国情的特点是“一穷二白”，“穷”就是没有多少工业，农业也不发达。“白”就是一张白纸，文化水平，…     

毛泽东的社会主义发展阶段论

社会主义发展阶段问题是当代马克思主义的重大理论问题。毛泽东在把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的过程中形成的社会主义发展阶段论,是当代马克思主义的宝贵财富。研究毛泽东的社会主义发展阶段论,对于正确理解马克思主义和邓小平建设有中国特色的社会主义理论都有重要的意义。一、毛泽东的社会发展阶段论毛泽东的社会发展阶段论是他整个社会主义发展阶段理论的基础和哲学依据。毛泽东的社会发展阶段论是发展论和阶段论的内在的统一,有其完整的体系。它包括: 1、发展观。毛泽东认为:社会是向前发展的,发展是无限的,发展的趋向是由低级向高级,     

毛泽东搏击风雨作词铭志

正作为毛泽东的警卫,陈长江自1954年至1964年每年夏天跟随毛泽东到北戴河游泳,见证了毛泽东创作《浪淘沙·北戴河》的整个过程。1954年暑期的一天中午,天气闷热,正在北戴河办公的毛泽东看了一会儿文件,感到有些困倦,就对警卫陈长江说:"走,游泳去!"警卫孙勇说:"主席,天气预报说今天有雷阵雨。"毛泽东笑了笑:"有风雨更好,更适合在大海中游泳!"     

发展地认识社会主义本质

任何事物都是运动变化发展的,人的认识也是随着实践的发展不断深化的,发展的观点是唯物辩证法的基本观点。我们对于社会主义本质的认识,也必须坚持这一观点。社会主义社会的发展是一个漫长的历史过程,我们只能根据社会主义社会的发展程度来认识社会主义本质。社会主义社会是人类社会发展的一个阶段,它既是资本主义社会发展的必然结果,又是向共产主义社会过渡的中间环节,而且社会主义社会本身也是一个不断发展的过程。恩格斯指出:社会主义社会"不是一种一成不变的东西",而是"经常变化和改革的社会"。列宁在他晚年曾提出过"初级形式的社会主义"、"发达的社会主义"、"完全的社会主义"等概念。毛泽东在60年代也曾说过,社会主义可能分为两个阶段:第一阶段是不发达的社会主义,第二阶段是比较发达的社会主义。社会主义本身是一个发展的过程,作为社会主义的内在本质,也必然有一个表现的过程。社会主义本身只有在社会主义社     

毛泽东"新经济政策"思想及其现实意义

1956年底,毛泽东结合中国处在不发达社会主义阶段的实际,继承列宁利用资本主义发展社会主义的理论,提出"新经济政策"思想.这一思想提出的基石是中国正处在不发达社会主义阶段的国情,根本的目的是为了发展生产力,巩固新生的社会主义制度.毛泽东对民族资产阶级具有两面性的科学分析,则是这一思想产生的现实依据.党的十六大提出,建设中国特色社会主义必须坚持两个"毫不动摇"理论,现阶段研究和学习毛泽东"新经济政策"思想,对我们贯彻落实这一理论具有重要的启示意义.     

毛泽东组织的一次特殊读书活动

正毛泽东这一次集中读书的时间是从1959年12月10日起到1960年2月9日结束,历时两个月。主要读苏联《政治经济学教科书》(第三版)下册,即社会主义部分。此后,毛泽东再没有过这样的读书活动。可以说,这是毛泽东"空前绝后"的一次读书活动,因此,十分特殊。"使自己获得一个清醒的头脑"毛泽东为什么要在那个时间组织那样一次读书活动?为什么专门读那本书?这还要从1958年说     

毛泽东对社会主义初级阶段及发展商品经济理论的杰出贡献

邓小平关于建设有中国特色社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和发展。邓小平在1979年11月26日会见外国朋友时曾经说过:“坦率地说,现在我们提倡的正是过去毛主席50年代提出的,基本东西是毛泽东思想里面的内容,现在把它贯彻执行。”(《邓小平论建设有中国特色的社会主义》一书第45页)当然,邓小平同志在继承中有新的创造,但“基本东西是毛泽东思想里面的内容”。比如,邓小平关于社会主义初级阶段的理论,是对毛泽东社会主义不发达阶段这一光辉思想的继承和发展。又比如,邓小平关于社会主义商品经济和市场经济的理论,也是对毛泽东社会主义商品经济这一光辉思想的继承和发展。     

读懂十九大报告的定力与雄心

<正>毫无疑问,十九大将是一个极为重要的历史节点。习近平总书记在十九大报告开篇就说,这次大会,是在"全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期"召开的。3个多小时,3万多字的报告,相信大家都记住了"中国特色社会主义进入新时代""新时代中国特色社会主义思想"等全新的理论术语和重大的理论判断,也记住了诸如"乡村振兴战略""本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队"等新提法。     

领袖论群众路线

党群关系好比鱼水关系。如果党群关系搞不好,社会主义制度就不可能建成;社会主义制度建成了,也不可能巩固。——毛泽东:《中国共产党在民族战争中的地位》(1938年10月14日),《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第522页。群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。——毛泽东:《〈农村调查〉的序言和跋》(1941年3、4月),《毛泽东选集》第3卷,人民出版社     

关于毛泽东晚期思想的几个问题

何谓毛泽东的晚期思想,学术界目前较为一致的看法是指其从1956年到逝世前这一期间的思想理论。1989年国内史学界对这一问题的研究在以下几个方面取得进展:1、毛泽东的社会主义模式。有的学者认为,毛泽东对建设什么样的社会主义有自己独特的见解,即要建成一个逐步消灭分工、商品和平均主义的社会。还认为,他的社会主义模式有四个方面的特征:①彻底消灭私有制;②以高尚的思想道德维系社会关系;③人民群众当家做主;④政府     

党的二十大确定的目标反映了一代代共产党人的接续奋斗和不懈追求

在党的二十大报告中，贯穿着这样一条明显的线索：百年来，经过一代代中国共产党人的接续奋斗，我们的事业在探索中不断前进，正在谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章，开启全面建成社会主义现代化强国新征程。其中有关如何建成社会主义现代化强国和扎实推进共同富裕的华章，深化了毛泽东等老一辈共产党人关于强国富民的梦想和探求，深化了毛泽东关于“一年一年走向更富更强”的设想。体现了一代又一代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命和伟大梦想，体现了全面建设社会主义现代化国家、最终建成社会主义现代化强国的理论逻辑和实践逻辑。     

五十年代末毛泽东商品经济思想探析

五十年代末,毛泽东对社会主义条件下的商品经济问题进行了有益的探索,提出了一些很有价值的思想.他认为,在中国搞社会主义"很需要有一个发展商品生产的阶段";在社会主义条件下发展商品生产不会导致资本主义;商品包括部分生产资料;要利用价值规律.毛泽东的商品经济思想有历史局限性,但对邓小平社会主义市场经济理论的形成具有重大影响.     

新中国社会主义现代化建设奋斗目标的历史演进

新中国社会主义现代化建设的奋斗目标经历了一个历史演进过程。新中国成立后,以毛泽东为主要代表的中国共产党人从实现社会主义工业化入手,在推动工业化建设的过程中逐步提出了到20世纪末实现"四个现代化"的奋斗目标。党的十一届三中全会后,我们党遵循实事求是的原则,对实现"四个现代化"的内涵标准和发展步骤进行了调整,提出了"中国式现代化"的命题和"小康社会"的具体目标,制定了"三步走"的发展战略,进而逐步提出了全面建成小康社会的奋斗目标。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在带领全国人民为全面建成小康社会而奋斗的进程中,丰富了"两个一百年"奋斗目标的内涵,对新时代推进社会主义现代化建设作出新的顶层设计,提出了全面建成社会主义现代化强国这一更高目标,推进了我国社会主义现代化建设的历史进程。     

刘仓:对毛泽东的评价“不仅是中国的问题,也是世界的问题”

粉碎"四人帮"以后,在反对"左"的错误的同时,有人借口毛泽东晚年的错误和"文革"的错误,否定毛泽东的历史地位和社会主义方向,把建国后的历史说得漆黑一团。国外有的媒体也造谣生事,混淆视听。这种情况表明,如何评价毛泽东和毛泽东思想,涉及到国际共产主义运动的前途和命运,涉及到中国的国家形象。1979年3月6日,     

近十年国内毛泽东研究新动向之我见

2004年至今,国内毛泽东研究总体上向新的广度和深度不断拓展,并呈现出一些新动向。其中包括:从中国特色社会主义发展史的视野深刻总结毛泽东的历史功绩,这和党中央立足于中国特色社会主义伟大实践,对毛泽东历史功绩进行新评价的现实条件是分不开的;深入探讨毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系,强调两者之间的内在联系,澄清了国内外"非毛化"和"去毛化"的猜测;重点研究毛泽东对社会主义建设的艰辛探索,并在政治、经济、文化、党建和社会建设等方面取得了不少有分量的成果;不断加强国内外毛泽东研究的交流与合作,举办毛泽东研究会议,出版毛泽东研究论文集,翻译海外毛泽东研究重要成果;此外,还推陈出新,加强了一些"老话题"的研究。     

邓小平对毛泽东生产力理论的重大发展

邓小平把毛泽东提出但没有展开的生产力理论,发展到了一个较为完整、更为现实、层次较高的阶段。这一高层次、根本性的理论,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系的核心部分。 一、邓小平把毛泽东生产力理论提到了一个新的高度 新中国诞生后,毛泽东多次谈到发展生产力的重大意义,他说:如果我们不能使生产事业     

建国后毛泽东和谐社会思想探析

虽然毛泽东没有明确提出"和谐社会"这一概念,但是从1956年到1976年毛泽东逝世的20年中,毛泽东在探索像中国这样经济文化落后的社会主义国家建设社会主义社会的许多论断与做法与我们今天所说的"和谐社会"有异曲同工之处。毛泽东的政治民主论、人民本位论、公平平等观、社会安定论都带有和谐社会的思想,对我国当下改革、建设和创新,实现真正的社会和谐目标具有重大的指导意义。     

20世纪50年代毛泽东对私人资本主义认识的演变逻辑

20世纪50年代可以说是毛泽东一生对私人资本主义认识的一个缩影。"利用、限制";"利用、限制、改造";使"资本主义绝种";"可以消灭了资本主义,又搞资本主义"和破"资产阶级法权",把"资本主义残余都可以逐步搞掉",是毛泽东这一时期对私人资本主义认识的演变历程。毛泽东对私人资本主义认识的内在逻辑有三个动因。毛泽东20世纪50年代对私人资本主义认识的演变及其逻辑,对中国今天的特色社会主义建设仍有不少启示。