1949年以前中共中央党校的干部教育培训

1949年以前中共中央党校干部培训,经历了初创时期、延安时期和马列学院前期3个时期的历史发展过程,民主革命时期的中共中央党校为培养大批致力于中国革命和建设的优秀领导骨干和理论骨干,为夺取新民主主义革命的胜利和建立中华人民共和国,作出了重要贡献。明年是中央党校建校80周年,认真地回顾、总结中央党校干部教育80年来的历史和经验,对于今天更好地坚持中国特色社会主义的理论和道路,更好地培养大批治党治国的干部,具有重大意义。     

怀念江渭清政委

江渭清同志，我们江苏干部都尊敬地称他江政委（江渭清同志在抗日战争时期任新四军苏浙军区第一纵队政委，解放战争时期任兵团副政委，江苏建省后兼南京军区、省军区第一政委）。他是我的老首长，我在他领导下工作多年。     

关于干部考核考察工作的实践和思考

党的干部工作者的历史使命政治路线确定之后开部就是决定的因素，这已经成为一条不可易移的客观规律。所以，我们党历来一贯非常重视干部队伍的建设。在民主革命时期，毛泽东就反复阐明了干部队伍建设的极端重要性和必要性。他强调指出：“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数德才兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的。”“因此，有计划地培养大批的新干部，就是我们的战斗任务。”新中国建立以后的1956年，毛泽东又针对世界社会主义运动发生的风波，意味深长地指出：我们党有成百万有经验的干部。我们…     

中央苏区干部教育的成就与启示

干部教育培训是中国共产党建设的重要组成部分,是党执政兴国的重要保障,是干部队伍建设的重要方式。我们党自成立之初就格外重视干部教育培训工作。中央苏区时期,党和苏维埃政府把发展苏区干部教育与“工农武装割据”斗争的需要相结合,不断探索干部教育格局,形成了苏区时期独特的干部教育体系。中央苏区干部教育为中国共产党的革命事业输送了一批又一批的优秀干部,对苏维埃红色政权的巩固和壮大起到了举足轻重的作用,同时也积累了丰富的干部教育经验。这些经验对新时代提升干部教育培训质量具有重要的启示和借鉴意义。     

党校图书馆服务干部教育的思考

新的历史时期,努力建设一支全心全意为人民服务高素质的干部队伍,是实现"三个代表"要求的重要内容。党校是干部教育培训的主渠道,作为党校图书馆配合教学并利用先进手段为干部教育提供高效、快捷、优质文献信息服务,是新时期党校图书馆服务干部教育工作中心任务。回顾我党自延安图书馆协会创建到今天党校图书馆信息化建设,结合当前学习"三个代表"重要思想,本文就新时期党校图书馆如何服务干部教育谈谈看法。一、抗日战争时期图书馆服务干部教育的历史经验1、图书馆服务干部教育是我党革命发展需要。1938年10月,我党六届六中全会召开,毛泽东作了政治报告,在会上提出:"如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地,实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,并加速我们战胜日本帝国主义的工作。"抗日战争时期,党     

抗战时期我们党干部学习教育的理论与实践

抗日战争时期,陕甘宁边区在极其艰难和残酷的抗战环境里,我们党十分注重干部教育事业,为伟大的抗战事业培养了数以万计的干部,有力地支持了抗战,为夺取抗日战争的胜利做出了巨大的贡献.研究这一时期的干部教育,总结干部教育的历史经验,可以为当前我们党构建学习型政党提供许多有益的借鉴.     

学习陈云关于党的干部队伍建设的思想

陈云在党的干部队伍建设方面有许多独到的见解和卓越的建树.抗日战争时期,他担任中共中央组织部长达七年之久,不仅在实践上为发展党、巩固党作出了巨大的贡献,而且用了很大精力从理论上研究党的干部队伍建设问题,先后发表了《论干部政策》、《关于干部队伍建设的几个问题》、《关于干部工作的若干问题》、《干部要严格要求自己》等文章.党的十一届三中全会以后,他又以战略眼光写了《提拔中青年干部是当务之急》、《成千上万地提拔中青年干部》等文稿,总结了我们党长期以来组织工作和干部工作的经验教训,阐述了党的建设,特别是干部队伍建设的方针、政策,提出了许多具有重要指导意义的思想,丰富了毛泽东关于干部队伍建设的理论.一、高度重视选拔党的干部党的干部是联系群众的桥梁,是党的骨干.党的干部在党的组织中占有重要的地     

坚持党管干部原则与群众公认原则的有机结合

近年来,“群众公认”日益成为选拔任用党政领导干部的一项重要原则。如何正确认识党管干部原则与群众公认原则的关系,如何在实践中把二者有机地结合起来,已成为当前深化干部制度改革,推进干部工作民主化、科学化、制度化建设的关键一环。一、坚持党管干部原则与群众公认原则的辩证统一党管干部原则,是我们党在干部工作中创造和总结的一条重要经验,是实现党的领导的一项重要原则。邓小平同志指出:“对执政党来说,党要管党,最关键的是干部问题。”但是,党管干部的原则,在不同的历史时期,面对不同的任务和对象,具有不同     

延安时期干部教育的基本特征及其启示

延安时期,中国共产党非常重视干部教育工作,把在职教育和学校教育相结合,以培养德才兼备的高素质干部队伍为目标,开展大规模干部教育工作.在教育过程中,坚决反对主观主义和教条主义倾向,倡导理论联系实际的马克思主义学风,加强组织领导,形成科学的运行机制,采用灵活多样的方法,成功地解决了如何加强干部学习、开展干部教育的重大课题,为我们今天建设高素质干部队伍提供了宝贵的历史经验.     

论新民主主义革命时期毛泽东的用人观

新民主主义革命时期，毛泽东按照马列主义的建党原理，借鉴古今中外的历史经验和教训，在干部的考察、培养、使用、爱护等方面独辟蹊径，主持制定了一套完善的干部政策和干部路线，形成了科学的用人观，造就了一大批会治军治党治政的干部。其精髓包括：（一）要客观、全面地识别和考察干部；（二）要坚持用德才兼备的标准培养和选拔干部；（三）要善于团结和使用干部；（四）要经常关心、爱护干部。“以史为鉴，可以知兴亡。”毛泽东主持制定的干部政策在新的历史时期仍具有巨大的现实意义。     

延安时期毛泽东的干部教育思想与实践

延安时期,毛泽东的干部教育思想趋于成熟,毛泽东提出了科学的干部教育方针,灵活的干部教育方法,并且在延安整风的过程中将理论与实践完美的结合起来,不但纠正了党内存在的一些错误思想,而且使我党上下团结一心,战斗力大幅上升,战斗热情空前高涨。延安时期毛泽东干部教育思想是我党进行党建工作的宝贵经验,对我党的干部教育具有重要的意义。     

“苏区干部好作风”——中央苏区时期的作风建设

正"苏区干部好作风,自带干粮去办公,日着草鞋分田地,夜打灯笼访贫农。"这首脍炙人口的山歌,是80多年前中央苏区人民称颂苏区干部的赞歌。它如实地记载了当年苏区干部艰苦奋斗、密切联系群众、真心实意为人民群众谋利益的生动感人事迹,表达了苏区人民对苏区干部好作风发自内心的称颂。调查研究求真务实中央苏区时期,党内盛行把共产国际决议和苏联经验神圣化,把马克思主义教条化。1930年5月,毛     

探析井冈山、延安时期我党干部教育的共同性及其启示

井冈山、延安时期的干部教育都是根据当时革命形式发展的客观需要而展开的,这两个时期的干部教育在领导重视、教育原则、教育内容、教育方式以及办学精神等方面积累了不少的共同经验,这些共同点给我们当今的干部教育带来重要的启示:坚持把干部教育放到重要的战略地位来考虑是干部教育成功的思想基础,坚持理论与实际相结合的教育基本原则是干部教育成功的理论保证,坚持教育内容随形势发展客观需要而变化是干部教育成功的关键。     

浅论中华苏维埃时期的干部任用政策

中华苏维埃时期的干部任用政策具有鲜明的时代烙印,它的干部选拔任用原则、选拔任用方式,选拔任用特色,是新中国的组织人事政策之源,奠定了国家组织干部路线和人事管理的基础,对党和政府的干部政策、人事管理都产生了深刻的影响。中华苏维埃时期的用人政策既有成功的经验,也有失误的教训。     

略论抗战时期陈云培养选用干部的历史贡献

抗日战争时期,陈云担任中央组织部部长达七年之久,他为我们党大量吸引知识分子,大规模地培训、选拔和使用干部,为培养和造就大批党政军人才作出了杰出的历史贡献。     

论陈云在延安时期的干部队伍建设思想

1937年至1944年,陈云在延安担任中共中央组织部部长。在这段时期里,陈云从当时革命形势和党内实际出发,运用马克思主义的立场、观点和方法,从多方面总结了我们党开展组织工作和干部工作的经验教训,深入浅出地阐明了党的建设,特别是干部队伍建设的方针政策,提出了许多正确的思想理论观点。一、陈云科学地论述了党的干部在党的事业中的地位和作用,阐明了党的干部的本质特征。他说:“干部队伍建设是党的建设的一个重要方面。”二、陈云科学地论述了党的干部政策,就是“用人之道”,并把它简明扼要地概括为了解人,气量大,用得好,爱护人。陈云在延安时期的干部队伍建设思想,不仅在实践上为巩固党、发展党和夺取革命战争的胜利作出了巨大贡献,而且在理论上丰富了毛泽东建党思想,对在新世纪新阶段建设高素质的干部队伍具有重要的现实意义。     

论中央苏区局部执政作风及其时代价值

土地革命战争时期在中央苏区革命斗争实践中生长铸就的苏区干部好作风,是我党宝贵的精神财富。在全党大力加强和改进党的作风建设,以新的作风创造新辉煌的今天,很有必要吸收和借鉴党在中央苏区局部执政时期作风建设的经验。     

“当干部就要多做造福人民的事”——四论学习郑培民

“当干部就要多做造福人民的事”,这是郑培民为官从政的基本准则和不懈追求。在20多年的领导工作中,郑培民始终坚持改善人民群众的生产生活条件,真心诚意地为群众办好事、实事。他尽心尽力地为贫困群众解决实际问题,帮助他们走上致富之路;他身体力行地推广农业新品种、新技术,为农民增收不遗余力;他推动当地名优支柱产业的扩张升级,为长远发展夯实基础;他努力推动全省教育、文化、体育事业的发展,总结推广素质教育经验,发展壮大“电视湘军”、“出版湘军”和“体育湘军”,受到人民群众的交口称赞。“当干部就要多做造福人民的事”,这句简明…     

试析抗战时期陈云的干部建设思想

抗日战争时期,时任中共中央组织部长(1937年12月--1944年3月)的陈云同志,结合自身工作实际,对党的干部工作进行了深入的思考,发表了<论干部政策>、<关于干部队伍建设的几个问题>、<关于干部工作的若干问题>、<干部要严格要求自己>、<学会领导方法>、<尊重和团结非党干部是党的重要政策>、<华北党的干部问题>等多篇关于干部工作的文章,比较全面地阐述了他的干部建设思想.     

在实践中锻炼和培养干部

江泽民总书记强调指出：“在实践中锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径。”历史经验反复证明：社会主义革命和建设实践是一所锻炼和提高干部的大学校。只有在实践中经受锻炼，积累经验，提高素质，增长才干，我们的干部才能健康成长，才能有所作为。在实践中锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径我们党历来十分重视干部队伍建设，在不同历史时期培养和造就了一批又一批、一代又一代适应革命和建设需要的宏大的干部队伍。正因为有了这样一支在经受种种考验中不断得到锻炼提高的干部队伍，带领广大人民群众，坚决贯彻执行党在各个…