加快农业结构调整步伐促进贵州民族地区经济跨越式发展

党的十六大报告高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,确立了经济、政治、文化等各项建设任务,把农业结构调整放在优先位置.这是今后贵州农村工作特别是贵州少数民族地区农村工作的重要指导方针和行动纲领,是贵州民族地区经济跨越式发展的必由之路.     

贵州民族地区加快发展的风险规避政策探析

在贵州奋发图强的重要转折时期,民族地区加快发展过程中将会面临族际分化加剧、发展的环境成本增大以及国家认同弱化等风险。规避这些风险,必须通过偏向于"公平"的政策设计,培育民族地区的"造血"功能,逐步增强民族地区的自我发展能力,实现民族地区的可持续发展,最终促进贵州与全国同步实现小康的目标的实现。     

"十五"期间加快贵州民族地区经济发展的思考

"十五"期间加快贵州民族地区经济发展,要坚持以发展为主题,通过转变经济增长方式,调整经济结构,拉动经济增长.文章就贵州民族地区的扶贫开发、基础设施建设、财政金融等重要问题提出了对策建议.     

云南省民族中专成为“全国民族地区职业教育示范基地”

7月5日,云南省民族中等专业学校举行"全国民族地区职业教育示范基地"揭牌仪式,成为目前全国仅有的两个"全国民族地区职业教育示范基地"之一。     

论明清时期贵州民族地区的儒学与儒学传播

明清时期是贵州儒学发展的一个重要历史时期。由于贵州民族地区复杂的历史环境,客观上带来了儒学传播多样性和复杂性。其中民族战争、兴学校、办书院、游学、修方志等成为贵州民族地区儒学传播的主要方式和途径。贵州民族地区儒学发展与传播所取得的辉煌成就,不仅为民族文化建设注入鲜活的动力,而且加快了整个西南地区社会发展的历史进程。     

民族文化旅游与贵州民族地区经济发展

贵州民族地区有十分丰富的民族文化旅游资源,贵州发展民族文化旅游具有重要意义,它符合现代旅游发展趋势,在一定程度上解决了贵州民族地区剩余劳动力的就业问题,提高了少数民族的素质,推动了贵州民族地区经济地区发展。贵州民族文化旅游业面临非常好的发展机遇。贵州民族文化旅游在取得成绩的同时,也存在不少值得关注的问题。本文提出了发展对策。     

重庆民族地区职业教育可持续发展研究

重庆民族地区的职业教育在取得一定成就的同时,也存在着许多问题,正确分析其职业教育现状并制定出有效的解决对策,是其职业教育可持续发展的重要保障,重庆民族地区职业教育的可持续发展有着重要的意义.     

一部职业技术教育的力作——评胡茂成的《武陵地区职业教育发展研究》

<正>胡茂成研究员的力作《武陵地区职业教育发展研究》已由湖北人民出版社出版,该书既是武陵民族地区职业教育的开创之作,也是全国教育科学"十五"规划教育重点课题的主要研究成果之一。该书在占有详实资料和实证分析的基础上,运用系统论的思想、以国际与本土相结合的视野、从多维度对武陵地区的职业教育进行了深入的剖析和全面总结,提出了民族地区职业教育的宏观理念和微观思考,为武陵地区的职业教育发展提供了新思路。     

"六山六水"民族调查与贵州民族教育研究

本文以"六山六水"民族调查中的民族教育所提供的资料,结合有关的历史文献记载,着重阐述了贵州民族地区教育发展的历程原因和特点,进而提出贵州民族地区教育发展的建议.     

两汉时期贵州民族政策研究综述

两汉时期是我国民族政策形成和发展的重要时期,而贵州的民族政策是两汉民族政策的重要组成部分,它对于中央政府处理与贵州民族地区的关系至关重要。目前国内学者对这一内容的研究主要有二:从政治建制、经济开发、文化影响等角度研究当时中央对贵州的经营;不同时期不同中央政府的民族政策倾向不同。     

制约贵州民族地区和谐社会建设的主要因素与对策思考

推进民族地区和谐社会建设是构建和谐贵州的重要组成部分.当前,影响贵州民族地区和谐社会建设的主要因素仍然是经济的相对落后,教育的明显滞后和民族宗教关系的比较复杂等.为此,加快经济发展、加大教育力度、处理好民族宗教关系,是不断推进民族地区和谐社会建设的基本之策.     

贵州扶贫工作制度创新

贵州民族地区的反贫困斗争是中国反贫困斗争的重要组成部分.作者认为反贫困斗争必须走可持续发展之路,"政府+第三部门+农户"的扶贫模式是民族地区扶贫工作的优化选择,而制度创新则是实现扶贫目标的前提条件.     

关于贵州民族地区经济实现"历史性跨越"的思考

贫穷落后的贵州民族地区经济社会发展实现历史性跨越是一个重要的理论和现实问题。本文从历史性跨越的基本内涵入手,探索贵州民族地区实现历史跨越的可行性以及实现历史性跨越的途径。     

对贵州民族地区学校利用民族传统体育资源实施素质教育的研究

针对贵州民族地区学校体育教育现状存在的具体问题,分析在贵州民族地区学校利用民族传统体育资源实施素质教育的重要性和可行性.提出在国家三级课程管理的体制下,建立民族传统体育教学的操作系统和利用民族传统体育资源实施素质教育的相应对策,为深化当前贵州民族地区学校体育课程教学改革具有重要的指导作用和现实意义.     

贵州民族地区生态文明法治建设的实践与探索——以毕节市生态文明法治工程为例

党的十八大以来,贵州坚守生态底线,践行绿色发展,在生态文明法治建设上取得了较大的成效,形成了许多可操作可复制的成功经验。同时,生态文明法治建设的成效离不开民族地区的实践与探索。尤其是2015年开始的"法治毕节"建设,生态文明法治工程作为六大工程的重要内容,五年来,其在立法、执法和司法等方面探索了一套生态文明法治建设的实践模式和样板,为贵州民族地区营造了良好的法治环境,也为贵州的生态法治建设探索有益的经验。     

民族区域自治法与民族地区的稳定发展

民族区域自治制度,是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的一项重要政治制度.《中华人民共和国民族区域自治法》是保障民族区域自治制度的一项重要法律.自治法颁布实施10年来,对推动贵州民族地区的社会主义现代化建设,解决民族问题,加快民族地区全面发展和进步,发挥了重大作用.总结10年来实施民族区域自治法的经验和存在的问题,对今后解决贵州的民族问题,促进民族地区的稳定发展,对邓小平同志南巡重要讲话和十四大精神在民族地区的贯彻落实,加速民族地区改革开放,都有着重要的意义.总结这方面的经验,更好地发挥民族地区的政策优势,进一步加快民族问题的解决,也是目前民族理论研究的重要课题.     

跨世纪贵州民族地区教育与科技的发展思考

本文在全国民族经济发展的大视野下,在对跨世纪贵州民族地区教育与科技的新诗点和新阶段深入调查分析的基础上,对有关"科教兴黔"战略、重点扶持民族教育、培养教师队伍,以及加强集约经营、改善农业生态环境、促进农业可持续发展等重要内容进行了实证分析研究。     

贵州省民族自治地方立法研究

贵州省民族自治地方立法反映了贵州民族地区少数民族的政治、经济、文化特点,有力地促进了当地的民族团结和政治、经济、社会、文化建设事业的发展。下一步需继续加强民族自治立法工作并提高立法质量,从而在推进"法治贵州"构建、加快民族地区经济社会发展中发挥更大的作用。     

贵州民族地区农村职业教育问题研究

民族地区农村职业教育面临着良好的发展机遇,但也存在着许多问题和困难。贯彻落实科学发展观必须进一步解决好民族地区农村职业教育发展过程中存在的思想认识、师资队伍、实习实训基地、投入等若干突出问题,真正使职业教育在新农村建设中发挥其重要作用。     

城市化与贵州少数民族社会现代化

本文从社会变迁与社会现代化的角度，探索贵州民族地区经济与社会发展的新思 路。８０年代以来，贵州经济发展滞缓，尤其是民族地区贫困现象仍然十分严重，其重要原因在于 本身的“内部障碍”。贵州民族地区社会相对封闭，传统社会结构及传统文化观念与现代化格格不 入，束缚经济与社会的发展。本文通过加速城市化进程，探索从外部导入新的要素，加速贵州少 数民族社会变迁，推动其社会现代化进程，以此带动其经济的发展。