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构建“三个代表”“三进”新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
军校是为推进中国特色军事变革培养高素质新型军事人才的摇篮。用“三个代表”重要思想武装军校学员的头脑,直接关系到中国特色军事变革事业的前途和命运。我们认为,要使“三个代表”重要思想成为军校学员的政治信仰,必须充分发挥政治理论教学主渠道的作用,采取有力措施,切实做好“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑(以下简称“三个代表”“三进”)的工作。近年来,我校积极探索,构建了“一体、两翼、三动、四环”的“三个代表”“三进”新模式。所谓“一体”,就是把独立开设《“三个代表”重要思想概论》课作为落实“三进”的主… 相似文献
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《党员干部之友》2003,(7)
为落实党的十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务,最近中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》。这是深入贯彻十六大精神、兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措,是我们党思想理论建设的一件大事。《纲要》准确概括了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论,深刻阐明了“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论继承与发展的关系,通篇贯穿了中国特色社会主义这一主线,集中反映了当代中国共产党人理论创新和实践创新的统一,全面体现了十六大精神。为帮助广大党员干部认真学习《纲要》,推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,我们特请有关专家编写了这组“三个代表”重要思想100问。 相似文献
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2001年8月8日 中共中央文献研究室编辑的江泽民《论“三个代表”》一书,由中央文献出版社出版。该书收入江泽民同志从2000年2月以来论述“三个代表”重要思想的文稿12篇,其中部分文稿是第一次公开发表,《论“三个代表”》一书,深刻论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质,反映了“三个代表”重 相似文献
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做好“三个代表”重要思想“进课堂”工作,不仅是当前高校党建和思想政治工作的中心任务,而且是高校坚持社会主义办学方向的重大举措。要让“三个代表”重要思想进入学生头脑,内化为学生的世界观、人生观、价值观,首先必须让学生深入领会“三个代表”重要思想的内涵和精神实质。为此,我们牢牢把握课堂教学这个主渠道,按照多门渗透的方式,切实把“进课堂”工作落到实处。一是抓紧培训,提高“两课”教师的教学水平。教育者应先受教育。“两课”教师先走一步,潜心学习、领会、研究“三个代表”重要思想,是做好“进课堂”工作的重要保… 相似文献
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本期刊发的《用世界眼光深化认识“三个代表”重要思想》一文,发表于中共中央棠 交主办的《理论前沿》2002年第12期。文章是作者在中共中央党校地厅级领导干部进修班学习期间撰写的论文。此文阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵,提出要从世界历史发展根本原因和根本动力的视角,深化对“三个代表”重要思想的认识,还提出“三个代表”重要思想是世界历史观、经济全球观和马克思主义理论创新的与时俱进观的最新体现,这些观点对我们以世界眼光和战略思维学习、领会和实践“三个代表”重要思想,颇有启迪作用。现予转载,以飨读者。 相似文献
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《江泽民文选》深刻反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程和重大成果,贯穿了“三个代表”重要思想这条主线。学习《江泽民文选》,就要深刻领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义,全面把握“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,深刻认识“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想,深刻认识党的十六大以来党中央提出的科学发展观、 相似文献
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党的十六大高度评价“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用,把“三个代表”重要思想确立为我们党的指导思想。最近,中央发出关于印发“三个代表”重要思想学习纲要》的通知。《纲要》全面地论述了“三个代表”重要思想形成的理论基础、时代背景、历史根据、实践基础和现实依据,深刻地阐述了这一理论的历史地位、主要内容和重要作用。我们要把《纲要》作为学习的重要辅助材料,深入学习贯彻“三个代表”重要思想,充分认识和深刻领会“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义,自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。一、十六大确立“三个… 相似文献
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做好“三个代表”重要思想“进课堂”工作,不仅是当前高校党建和思想政治工作的中心任务,而且是高校坚持社会主义办学方向的重大举措。要让“三个代表”重要思想进入学生头脑,内化为学生的世界观、人生观、价值观,首先必须让学生深入领会“三个代表”重要思想的内涵和精神实质。为此,我们牢牢把握课堂教学这个主渠道,按照多门渗透的方式,切实把“进课堂”工作落到实处。 相似文献
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“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位,把其写入党章,是十六大的一个历史性贡献。十六大后,一个深入学习宣传贯彻“三个代表”重要思想的热潮进一步在全国兴起,许多关于宣传“三个代表”重要思想的出版物纷纷问世,江西教育出版社的《画说“三个代表”》一书,就是其中独具特色的一部佳作。“三个代表”重要思想是理论创新的产物,源于实践,是人民群众实践经验的总结。宣传这一重要思想,也要坚持用创新的方法,用人民群众熟悉的语言、喜闻乐见的形式,才能贴近实际、贴近生活、贴近群众,才… 相似文献
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房正宏 《学校党建与思想教育》2003,(20):48-49
《中共中央关于印发(“三个代表”重要思想学习纲要)的通知》中,强调要在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。高校是培养人才的摇篮,高校的“两课”教学则是对青年学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地。全面贯彻十六大精神,落实教育部《关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》要求, 相似文献
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用马克思主义中国化的理论成果武装青年——访《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》首席专家吴树青 总被引:3,自引:0,他引:3
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》)是2005年中宣部、教育部确定的四门新的思想政治理论必修课的教材,是马克思主义理论研究和建设工程的重要成果。 相似文献
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以《“三个代表”重要思想学习纲要》印发为契机,中共中央发出通知,要求在全党掀起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。形成新高潮的重要标志,就是要对“三个代表”重要思想认识达到新高度。初步学习《纲要》,认为必须在以下几个方面认识和把握“三个代表”重要思想的科学内涵和指导意义。 相似文献
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雪琴 《中共伊犁州委党校学报》2003,(3):1-1
近期,中共中央下发了关于印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知,一个学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮正在全国蓬勃兴起。胡锦涛总书记“七一”重要讲话中又强调指出:“当前摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务,就是把‘三个代表’重要思想学习好、贯彻好、落实好。”这是对学习贯彻“三个代表”新高潮的根本要求。我们认为,学习贯彻“三个代表”重要思想要取得新的成效,就必须在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位充分认识的基础上,把“三个代表”重要思想落实到我们的具体工作中。归根结底一句话,学习贯彻“三个代表”重要思想,重在落实。 相似文献
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曲青山 《党的生活(青海)》2006,(10):4-5
胡锦涛同志在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中指出:“解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义活的灵魂,是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。这个活的灵魂.在‘三个代表’重要思想的全部理论中得到充分体现。”“学习《江泽民文选》,要牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂。”当前,随着《江泽民文选》一至三卷的出版和发行,一个学习宣传“三个代表”重要思想的热潮正在全党兴起,学习研究《江泽民文选》,深刻领会和全面把握“三个代表”重要思想的活的灵魂,对于我们学好这一理论.并运用这一理论武装头脑、指导实践、推动工作.具有重要的现实意义。 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中指出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”这三句话,言简意赅,内容丰富,思想深刻,不仅提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,而且深刻地揭示了“三个代表”重要思想的精神实质。学习贯彻“三个代表”重要思想,必须切实领会这一精神实质,密切联系改革开放和现代化建设的实际,联系本地区本部门的工作实际,坚持用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动工作。一解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。江泽民同志指出:“… 相似文献
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做好今年的宣传思想工作,最根本的一条,就是坚持以“三个代表”重要思想为指导。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想,不仅是新形势下全面加强党的建设的伟大纲领,也是新时期党的宣传思想工作必须遵循的基本方针。全省宣传思想战线在新的一年里,要深入学习、全面落实“三个代表”的重要思想。 相似文献