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理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的信仰、向往和追求。科学的理想一经掌握群众,就会转化为巨大的物质力量。正如邓小平同志所指出的,“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。” 相似文献
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中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统。常言说，人无德不立，国无德不兴。
说的就是崇德修身无论对个人还是对整个国家、整个民族都有着极其重要的作用。习近平同志在同北京大学师生座谈时发表的重要讲话指出：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”社会主义核心价值观，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。今天，坚守我们的价值体系，坚守我们的核心价值观，就要大力弘扬中华优秀传统文化，自觉地崇德修身、修身养性，以此激发全社会崇德向善的力量，为改革发展稳定贡献“正能量”。 相似文献
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党的十四大强调广大干部党员要坚定社会主义和共产主义信念,这是一个非常重要的问题。因为在当前有两种错误认识和倾向严重影响和冲击一些党员的社会主义信念:一种是由于东欧苏联剧变的影响,使有些党员认为社会主义前途渺茫,共产主义难以实现;另一种是由于受金钱的诱惑,不讲信仰讲实慧,理想理想有“利”才想,前途前途有“钱”才图,淡化甚至丧失了社会主义信念。这虽然发生在少数党员身上,但其消极影响不可低估。因此,我们要教育党员在改革开放中进一步坚定社会主义信念,并把它作为党的建设的一项重要内容。 相似文献
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理想是人生奋斗的目标 ,是对未来美好生活和社会的向往和追求。回顾人类走过的漫长历程 ,奋进着的人们总是沐浴着理想的光芒。理想与信念是密切联系的 ,信念是对理想的执着 ,理想是以信念为基础的远大价值目标。在通常的情况下 ,我们讲理想、信念 ,表达的是同一个意思。邓小平所强调的理想信念是共产主义理想信念 ,邓小平提出要教育全国人民做到“四有” ,其中他“最强调的 ,是有理想”（《邓小平文选》第３卷第１９０页 ,以下引文出自此卷的只注页码）。“我们一定要经常教育我们的人民 ,尤其是我们的青年 ,要有理想”（第１１０页）。在邓… 相似文献
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孟凡强 《思想政治工作研究》2006,(7)
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,内涵深邃,体现了社会主义道德价值观的鲜明导向,是构建社会主义和谐社会的精神基石。社会主义荣辱观为构建和谐社会提供思想保证。理想和信念是人们在社会生活和社会实践中形成的对未来的一种向往和追求。一个民族、一个社会成员如果丧失了明确坚定的理想和信念,就丧失了精神支柱,和谐社会也就失去了前进的航标。因此,人的成长与进步,需要有正确、远大的理想信念作引导;社会的和谐与发展,更需要由一个具有崇高理想信念的群体来打造。共同的理想信念是我们党治国理政的理论旗帜,也… 相似文献
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论社会主义精神文明建设的物质基础中共中央党校教授张大军邓小平同志指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”（《邓小平文选》第３卷第１１０页）... 相似文献
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辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观，是共产党人正确的理想信念的理论基础。坚定正确的理想信念最根本的在于坚持马克思主义的科学世界观不动摇，也就是说，科学的世界观对于坚定我们的理想信念具有强根固本的基础性作用。因此，江泽民同志最近强调指出：“我们必须不断加强对党员、干部的理想教育和信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学思想基础之上”。认真学习贯彻江泽民同志的这一重要讲话精神，从理论上弄清楚马克思主义世界观同共产党人的理想信… 相似文献
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按照列宁的观点，一切都是经过中介连成一体。认识和把握市场经济条件下党员教育的本质，提高党员教育质量，就不能不研究党员教育活动的中介。因为正如列宁所说：“要真正地认识事物，就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和‘中介”’。（一）党员教育活动作为社会系统，是一个充满活力的有机体，最根本原因是党员教育活动中的主体和客体，都是具肴充满激情的活生生的人。党员教育活动，在最抽象意义上也可以称作为“追求着自己目的的人的活动”。社会主义市场经济条件下，党员教育活动同其他社会活动一样，有一定的结构。这一结构由三… 相似文献
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道德在我们的生活中无处不有、无处不在，老百姓有时讲到邻居，讲到同志，说那个人有德，赞赏他有德，农民开玩笑的时候说“瞅瞅你那德行”，还是讲的德。把“德”和“行”组合在一起，很科学，一语道破“德”的根本要求在于“行”。德，得之于心，付之于行。道德关键在于实践，知易行难。德，很重要。 相似文献
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江泽民同志在谈到领导干部特别是党政“一把手”加强自身修养时说：“加强修养，就是要通过学习和实践，培养和保持高尚的道德情操。要克服庸俗的权力观念，加强对党、对人民的责任意识，不要被各种各样的‘关系网’束缚了自己。总之，要树立远大的理想和坚定的信念，增强... 相似文献
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贺德汉 《思想政治工作研究》2001,(11)
读了《解析我们的价值观──李德顺教授访谈录》（载《思想政治工作研究》今年第７期）后，感受较深的是关于“我们党、我们国家社会的根本价值观就是为人民服务”这个观点。它使我对为人民服务有了更深刻的认识，加深了对江泽民总书记“七一”讲话的理解。 首先，加深了我们对为人民服务的认识。以前我对为人民服务是从个人的道德修养这个角度去认识的。一个党员或一个党组织，能够在多大程度上坚持为人民服务，主要看党员的道德修养水平。而从价值观（人们关于基本价值的信念、信仰和理想系统）这个角度看为人民服务，则情况大不相同。李… 相似文献
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提高党员素质应从源头抓起○杨天发列宁曾精辟地指出：“马克思主义政党的力量和作用，与其说取决于党的数量，不如说取决于党员的质量，取决于他们对无产阶级革命的忠诚。”小平同志也说：“中国要出问题，还是出在共产党内部。”“办好中国的事关键在党。”中国共产党这... 相似文献
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人类存在和发展的基本法则，就是严格限制个体的生物属性，肯定和培植其社会属性，使个体行为与群体规则保持一致，以利于个体生存和群体发展。纵观人类的文明史，这种群体规则主要表现为道德和法律，道德是人类自我约束的思想意识规范，法律是国家强制执行的社会行为规范，二者相互依存、相互补充，构成了经邦济世的方略体系。进入新时期，党中央在扬弃历代治国经验的基础上，坚持“法治”和“德治”并重，确立了“务德尚法，以德为本”的治国思想。一、正确探析道德建设的价值。1、道德建设的工具价值。道德的价值是指道德的效用及其满足… 相似文献
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青少年的心理健康教育与社会主义精神文明建设 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。早在1980年,邓小平同志就指出“我们要建设社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化,而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则,人与人的同志式关系等等。” 社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。根本任务是适 相似文献
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江泽民同志提出“以 德治国”的思想是 对以法治国的补充，是实现中国长治久安、健康发展的重要指导方针。要正确理解“以德治国”方略，防止认识上和实践中的任何片面性，就必须准确把握以下三个问题：第一，道德建设与法制建设是互相依存、互相促进、不可分割的。社会主义的“德治”观强调“以德治国”，但又不能过分地夸大道德的社会作用。我们应该全面、深入地领会江泽民同志所指出的“法治”与“德治”相结合的思想，既给道德建设在国家治理中以应有的地位，又使它与“法治”并行不悖。这是因为，一方面，道德建设必须要有法制的… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出：“把我们党的事业全面推向21世纪．关键在于坚持、加强和改善党的领导．进一步把党建设好。”’加强党员教育管理，是提高党员素质．“把党建设好”的重要环节。怎样才能做好这项工作呢？笔者试图运用哲学的原理，对这个问题进行思考和探讨．企求取得预期的效果。一、立足于世界观高度来认识工作的重大意义马克思主义哲学．是辩证唯物主义和历史唯物主义，是理论化、系统化的科学的世界观。立足于世界观的高度．去认识党员教育管理的重大意义．就是立足于辩证唯物主义和历史唯物主义的高度．用马克思主义… 相似文献