思想政治理论“大学生化”的课堂教学质量督导与评价研究

随着思想政治理论课程教学改革的深入进行,高校在提高课堂教学质量方面遇到了不少问题。为了保证思想政治教育教学质量的全面提高,实施教学督导与评价显得尤为重要。思想政治理论“大学生化”的教学质量督导,体现在督教、督学和督管三个方面。要坚持督中有评、评中有督的原则,重视思想政治理论课教师教学个}生的发挥,创设和谐的课堂教学情境创设,有效强化对思想政治理论课堂教学活动的监控,从而有效提高课堂教学效果。     

干部院校构建教学质量监控体系的理论与实践

干部院校构建教学质量监控体系是加强干部教学质量管理的核心内容。从干部培训指导原则和院校的办学定位出发,在探究、建立教学质量监控体系的建设目标和理论依据的基础上,不断改进和完善院校监控、业务部门监控、教师监控、学员评教和信息反馈与调控等教学机制,才能构建干部院校的教学质量监控体系。     

高职院校教学督导机制创新探析

目前，高职教育已经进入以内涵建设为主的大发展时期，提高教育教学质量成为高职院校赖以生存的根本。作为教学质量监控体系中重要组成部分的教学督导，必须与时俱进，创新机制，才能充分发挥其在提高教育教学质量中的重要作用。本文重点探析了高职院校教学督导机制创新的路径与方法等。     

建立和谐的高校教学督导制度

高校教学督导涉及高校教学质量的提高,涉及高等学校内部教学质量监测和保证体系的完善。教学督导制度是与我国目前高等教育发展相适应的一种校内教学质量监控手段。和谐的教学督导制度的建立,是提高教学督导质量的重要课题,应正确认识并做好督导制度建设。     

试论高职院校两级教学督导体制

教学督导是高等院校教学咨询和质量监控的重要环节,是教学管理过程的经常性工作之一,也是连接学校、教学管理部门、教师、学生的桥梁。建立院系两级管理、专兼结合的教学督导体制,对教学秩序、教学质量及教学状态进行督促、检查、评估和指导,是实现教学过程管理和教学质量监控的有效手段。     

高职本科院校提高教学督导工作质量之浅见

高等学校的根本任务是培养人才，加强以教学质量监控体系为核心的教学质量管理工作，是提高人才培养质量的重要保障。提高高职本科院校教学督导工作质量，必须建立健全教学质量监控和保证体系；进一步改善督导成员结构，制定督导定期业务学习制度；适当开设大学教法课程，增强督导的服务功能。     

管理干部学院学员管理的几点思考

管理干部学院学员管理的几点思考庞本学员管理是管理干部学院管理工作的重要组成部分。它包括学员教育、学员行政管理和学员服务三方面内容。学员管理对确保教育培养目标的实现，起着至关重要的作用。本文从依法治教、研究掌握学员管理规律方面，谈些粗浅看法。一、明确新...     

新时代高校教学督导工作机制的解释与塑造——以西南政法大学为分析样本

各高校成立专门的机构或组织,聘请临近退休或业已退休的、经验丰富的教师或教学管理人员,对校内教育教学活动进行监督和引导。将教学督导数十年的教学经验和教学管理所积累的常识、感知的本分、凝练的初心、锻造的梦想,通过合理的机制设置,服务于当下教育教学,是紧迫而现实的任务。高校教学督导所面临的主要问题在于工作机制的缺失或是运行秩序的紊乱。以"四个回归"为基础和导向、以对教育教学的正向引导为机制运行基本方式、以对教育教学的反向促进为机制运行关键环节,实现双向互通、多方联动,全面促进教育教学质量的不断提高。通过教学督导工作机制的构建与高效运行,保障了督导委员会完成日常督导工作,保障了教育教学顺利开展;提出问题建议,促进举措凝练与制度完善。     

陕甘宁边区西北党校干部教育特点述论

西北党校(原名"边区党校")是陕甘宁边区党委开办的一所以培训地方性干部为主的干部教育机构,办学规模大、持续时间长,是延安时期中共地方干部教育机构的代表之一。在中共中央与边区党组织的指导下,西北党校在办学过程中逐渐认识到学员、教员与教材等方面的特殊性,坚持课程同学员相结合、教员同学员相结合,探索出一条"以地方性的问题知识"为教学重点的办学道路,创造性地贯彻了中共中央制定的所学与所用一致、理论联系实际的指示,把西北党校建设成为一个"有大局面"的正规学校。     

推动学制改革创新促进民族干部教育培训

中央民族干部学院是培养中高级民族干部的重要基地,培训学制以短训班为主。举办中长期培训班的学制改革有利于将干部培训与干部使用相结合,调动地方有关部门和学员两方面积极性;有利于培训内容的系统化、模块化,培育打造学院的培训特色和品牌;有利于培养学员对学院的认同、对民族工作的认同,发挥学院作为民族干部培训国家队、主渠道的引领示范作用。