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人,最爱什么,最恨什么,最怕什么,最想了解什么……作为满足人类需求,继而声张正义、陈述苦难、传播文明的新闻工作者,应该好好研究其实,评判新闻的优劣应首先从与受众关系疏密的角度潜入,进行理性分析,哪些人们讨厌看,哪些是可看可不看,而哪些非看不可,并让人动了真情的。长期以来,我一直在自问,新闻的“制高点”在哪里。从浅显的实践渐渐感到,“制高点”多数情况下应该与动情划等号,即受众被生动的新闻情节感染。如果获悉新闻的人精神受到强烈震憾,并得到宣泄、满足,或一些思想、观点、语言、情节让人较长时间不能忘怀,甚至铭记一生,这些新闻可望排进“制高点”行列。另外一些表象的情形也可能会发生:因中枢神经系统受到强烈刺激,受众 相似文献
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李小平 《党的生活(黑龙江)》2005,(1):1
前不久,在某部门举办的一次警示教育报告会上,报告主讲人--曾参与审理某高官腐败大案的一位办案人员问听众:"大家是否知道,这个腐败分子在案发之后最恨谁?"我估计,听到这一问题的人大概要从两个方面想:举报人或办案人. 相似文献
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海瑞是明朝著名的清官。他为官时,不仅能搏击豪强、禁绝侵渔,且廉洁奉公、最恨贪污。在福建南平县学任教谕(校长)时,制订《教约》,禁止学生给老师送礼;在浙江淳安任知县时,发布《禁馈送告示》,严禁下属给 相似文献
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吕春 《党的生活(黑龙江)》2012,(6)
蒋介石生前最恨共产党,天天叫嚣着要消灭共产党.然而,让蒋介石万万没有想到的是,自己的眼皮底下就有一个共产党——速记员沈安娜.作为蒋介石身边的卧底,沈安娜将蒋介石的一举一动全部整理成重要情报,通过特殊渠道输送到毛泽东和周恩来的手中. 相似文献
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答:一切为了群众,一切依靠群众,同人民群众同甘共苦,保持最密切的联系,这是我们党对全体党员的一贯要求。党的十四大又明确指出:“党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题”。从而,对共产党员密切联系群众提出了新的更高要求。如何密切党同群众的联系,涉及到许多方面,也有许多方法和途径。但从根本上说来,首先必须坚定不移地执行党的基本路线及其一系列政策,这是最恨本的联系群众。党的路线、政策符合最广大人民的根本利益,毫不动摇地贯彻执行党的各项政 相似文献
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团结是班子建设的关键。总结一些单位的经验教训,我们感到,增强班子团结要注重做到"十要十忌"。一要坚持原则,忌感情用事。在一个集体中,有些同志平时互相接触多一点,友谊深一点,是很正常的,但绝不能研究工作搞"统一战线",开展批评搞互相袒护,评功评奖搞互相吹捧,举手表决看"自己人"的眼 相似文献
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张梦瑶 《共产党员(沈阳)》2014,(10):54
正近日,由贵州卫视原创制作的《最爱是中华》首播告捷,其弘扬传统文化的节目定位、感性的沟通手段以及节目中的趣味性的比赛方式,受到了广泛好评。看点一:《百家讲坛》三位名师在很多观众的印象里,综艺节目的评委席都由娱乐明星或名人长期占据,而此次《最爱是中华》却全部启用文化名人担任导师,这种组合令人耳目一新,也体现了节目组在诠释传统文化上的极致追求。 相似文献
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思想政治工作是我党优良传统和政治优势。随着改革的深入和市场经济的发展,思想政治工作面临许多新的矛盾和挑战,思想政治工作实效性受到很大的冲击和影响。具体表现为:思想政治工作很多时候被置于可有可无的从属和支配地位。思想政治工作者不关心职工的思想和生活,严重伤害职工的感情;不坚持原则,感情用事;不能做到因人说理、因 相似文献
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用科学发展观来评价中共党史人物,必须从历史事实出发,详尽地占有历史资料;必须将研究对象与前人相比,看其是否推动了历史的发展;不能感情用事,凭个人意气;要把研究对象放在大的历史背景中去;还要联系历史人物的目的和动机。 相似文献
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法律“学费”企业还需“付”多久刘露目前,不少经济管理人员由于法律意识淡薄,不会运用法律手段来管理经济,维护企业的权益,交了不少不应缴的学费,给集体财产造成了巨大的经济损失。巨额的合同学费一些单位在经济交住中凭感情用事,靠印象交往,时常不签合同或签一些... 相似文献
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张庆生 《中共石家庄市委党校学报》2011,13(1):22-25
打击处理村霸,应坚持党的实事求是的思想路线,具体问题具体分析。既不能搞一刀切,也不能凭感情用事;既要防止因掌握过宽,影响打击处理力度问题,又要防止因掌握过严,人为拔高,定性不准问题。应严格按照行为人所实施的行为,综合分析全案事实,依法准确地确定其行为性质,依照国家法律法规和有关政策规定办事。 相似文献
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调查显示,国人最爱说的“十大口头禅”,按排名分别是:随便,神经病,不知道,郁闷,我晕,无聊,不是吧,真的假的,挺好的,没意思。 相似文献
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为了贯彻落实1999年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中关于“鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的工作,探索在有条件的综合性高等学校中试办师范学院”的精神,不少综合性大学正在筹办教育学院,使原来的一批师范院校不仅感到竞争的压力,而且感到困惑,不知道今后的出路何在。要解答这个问题,必须了解师范教育的规律,切不可感情用事。 相似文献