时代发展与社会主义初级阶段理论的形成

社会主义初级阶段论在邓小平理论科学体系中的基石地位是毋庸置疑的。如果论述邓小平理论对科学社会主义理论的重要发展,首先必须提到的就是社会主义初级阶段论。社会主义初级阶段论是马克思主义发展史上第一次对社会主义发展阶段作出比较明确和全面的论述,第一次提出了经济文化相对落后的国家在社会主义发展阶段上将存在一个相当长的、相对独立的初级发展阶段,以完成独特的历史任务。应该说在科学社会主义理论产生之后,关于经济文化落后的国家能否直接进入社会主义,马克思主义经典作家虽不能说有系统而全面的阐述,但也不是没有涉及到这一命题,我们比较熟悉的,就比如有马克思恩格斯在19世纪晚期对俄国问题的看法,其中有一些重要观点至今仍有深刻的理论意义。列宁更从理论     

社会主义发展阶段问题的历史探索

社会主义的发展阶段问题，是一个重大的理论问题和实践问题。江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“我们现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”认真研究和深入分析马克思主义关于社会主义发展阶段理论的历史探索过程，对于正确认识这一论述的深刻含义，科学认识和正确把握社会主义初级阶段理论的精神实质和实践基础，是很重要的。一、马克思和恩格斯关于未来社会发展阶段问题的理论和方法论意义科学社会主义的创始人马克思和恩格斯并没有对社会主义进行具…     

落后国家“复兴”的必由之路

社会主义不是在欧美发达资本主义国家,而是在俄国、中国这样一类经济落后国家首先胜利,这是当今世界历史发展的一个显著特征。它曾被国内外一切资本主义制度崇拜者们作为借以“证伪”马克思主义理论,否定社会主义实践的重要依据。然而,事实是怎样的呢? 马克思、恩格斯关于落后国家走上主会主义道路的条件和规律的科学论述,中国共产党70年来革命和建设的长期实践,特别是在这两者之间高度一致基础上开辟出的一条落后国家走向“复兴”的必由之路,充分证实了马克思主义的无限生命力。     

邓小平理论对社会主义本质的深刻揭示

邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住当代社会主义首要的基本理论问题,即什么是社会主义,怎样建设社会主义,深刻揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 一、马克思主义经典著作关于什么是社会主义的基本思想 马克思主义创始人在批判资本主义社会的弊端,论证社会主义必然代替资本主义的历史发展规律中,对未来社会主义的基本轮廓即什么是社会主义作过科学的预测。关于这方面的基本思想包括:未来共产主义的发展阶段,社会主义的重要特征和未来新社会的本质等。马克     

论列宁社会主义理论创新的基本特点

列宁晚年从俄国经济、文化较为落后的国家进行社会主义建设的实际出发,提出了一系列社会主义建设的理论、战略构想和方针政策,实现了马克思主义在新的历史条件下的重大发展和理论创新。     

中国共产党对社会主义历史难题的当代破解与逻辑重构

马克思、恩格斯认为，社会主义革命首先在发达国家发生，或者至少要在发达国家同时建设社会主义的前提下才有可能。然而现实社会主义革命都发生在经济文化较为落后的国家。在经济文化落后的国家到底能否建成社会主义、应该建成什么样的社会主义、如何建设社会主义，已成为自列宁以来各社会主义国家执政党都在努力尝试解决的历史难题。进入新时期，中国共产党领导的改革开放实践以及在此基础上形成的中国特色社会主义理论体系，破解了社会主义从理论到现实的历史难题，化解了经典社会主义与现实社会主义的逻辑矛盾，完成了社会主义在当代实践中的理论重构。     

社会主义初级阶段理论与马克思主义中国化第二次历史性飞跃

能不能对本国当时所处的社会历史条件作出准确的判断,并且根据这种判断制定党的路线方针政策,是运用马克思主义解决本国问题的关键所在,是把马克思主义与本国实际相结合的关键问题,因而也是马克思主义中国化的关键性的问题.社会主义初级阶段是我国的基本国情和最大实际,是我们党提出重大任务、制定路线方针政策,建设和发展中国特色社会主义的根本依据和现实基础.社会主义初级阶段理论的提出,从根本上解决了在中国这样经济文化落后的国家能不能建设社会主义和如何建设社会主义的一个关键性的问题,丰富和发展了马克思主叉的科学社会主义理论,同时也解决了马克思主义与中国实际第二次结合的一个关键性问题,继承和发展了毛泽东同志关于马克思主义中国化的理论.     

中国特色社会主义本质论及其思想基础

邓小平理论是在坚持马克思主义普遍真理、包括马克思关于共产主义第一阶段即列宁所阐述的社会主义社会理论前提下,回答了“落后国家建设社会主义”这一新问题而发展了马克思主义理论。邓小平揭示的是中国特色社会主义亦即中国初级阶段社会主义的特殊本质,但它又包含有社会主义公有制和共同富裕这一“典型形态社会主义”的共同本质。     

邓小平“社会主义本质论”中的辩证统一思想

邓小平对社会主义本质的概括,是理论的高度抽象,文字非常精炼,言简意赅,充满了辩证统一的思想.归纳起来,主要有以下几个方面.一、继承与发展的统一邓小平创立的社会主义本质论同马克思主义经典作家关于社会主义的基本思想的关系,既有坚持、继承的一面,又有创新、发展的一面,是继承与发展的统一.首先是继承,没有继承就没有发展.邓小平的社会主义本质论主要是坚持和继承了马克思主义科学社会主义的基本原理.科学社会主义的创始人马克思、恩格斯所处的历史     

建设有中国特色的社会主义理论包括哪些主要内容?

党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,根据新的历史条件,提出了关于建设有中国特色的社会主义的理论。其主要内容包括如下: 关于社会主义要有一个很长的初级阶段的理论。我国社会主义的初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下     

世界社会主义应对的三大挑战及其启示

20世纪社会主义运动潮起潮落无疑是全世界最为关注的话题。作为从20世纪走过来的马克思主义理论工作者尤为关切的是,20世纪社会主义所应对的三大挑战及其留给新世纪的历史启示。三大挑战第一大挑战:经济文化落后的国家能否先于发达资本主义国家走上社会主义道路。20世纪的历史虽然事实上已经圆满地回答了这个课题,但是关于它的争论却     

毛泽东新民主主义社会理论的历史地位

新民主主义社会理论极大地丰富和发展了马克思主义关于社会发展阶段的理论,把马克思主义关于落后国家走向社会主义的理论探索推进了一大步;同时,作为中国共产党的第一个社会建设性纲领,它在毛泽东思想的理论体系中占有不可取代的地位;它是中国特色社会主义理论的滥觞,为中国社会主义建设理论的探索提供了一笔巨大的可资借鉴的财富。     

论把握社会主义本质的方法论问题

要完整准确地把握邓小平同志关于社会主义本质的思想，必须解决方法论问题，坚持马克思主义方法论。一、实事求是的方法。实事求是既是马克思主义的世界观，又是科学的方法论。实事求是作为方法论，最基本的要求是．一切从实际出发，马克思主义基本原理同各国实际相结合，把马克思主义作为革命和建设的指南，而不是当作僵化的教条。在马克思主义的指导下，国际共产主义运动的实际进程是，社会主义在一些经济文化比较落后的国家首先取得胜利。这同马克思、恩格斯依据当时的历史条件预测的社会主义首先在经济发达的资本主义国家取得胜利相差甚…     

世界市场向度的社会主义分析

在关于社会主义与全球化讨论不断升温的情况下,以发展之名割裂马克思主义与邓小平理论内在联系的观点不时出现.文章从世界市场的向度出发,对社会主义发展史做了系统梳理,阐述了世界市场与社会主义从空想转变为科学、落后国家社会主义实现模式的转换、20世纪世界社会主义运动的低潮、中国特色的社会主义建设、社会主义市场经济等问题的关系.认为这种分析方法对我们在全球化背景下拓展理论研究视野,更好地坚持和发展马克思主义,有着重要意义.     

用建设有中国特色社会主义理论武装头脑,不断深化党校以教学为中心的改革

党的十四大报告指出:建没有中国特色社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大武器,学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。这一理论内容丰富,博大精深,它科学地回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这个理论在关于社会主义的发展道路、社会主义的发展阶段、社会主义的根本任     

社会主义初级阶段理论与全面建设小康社会目标

关于社会主义的发展阶段问题，从马克思主义的创始人到我们党建国以来的社会主义实践，或有过设想或有过实践，经历了一个长期的摸索过程，最终形成了经得起实践检验的社会主义初级阶段理论，并为今天我们党提出的全面建设小康社会的目标打下了牢固的理论基础。可以说，有了社会主义初级阶段理论的指导，才有全面建设小康社会的具体实践。在社会主义的发展阶段问题上，马克思主义经典作家曾作过原则性的划分，提出了许多宝贵的指导思想。早在马克思主义的形成时期，即１８４４年马克思在《经济学———哲学手稿》中就有共产主义社会发展两阶…     

面向二十一世纪的中国社会主义之特色

科学社会主义理论虽然在上一个世纪即被马克思恩格斯创立,但由于历史条件的局限,他们没有也不可能完成从理论到实践的转变,社会主义建设实践和理论开创的任务就留给了后人。中国特色社会主义的建成是二十世纪中国人民的伟大创举,邓小平指出:“我们现在所干的事业,是一项新事业。马克思没有讲过,我们的前人没有做过,其他社会主义国家也没有干过,所以,没有现成的经验可学。我们只能在干中学,在实践中摸索。“中国社会主义的“特色“具有博大的境界和丰富的内涵。一、中国特色社会主义有别于马克思主义创始人关于社会主义的预见和设想马克思和恩格斯根据对资本主义社会基本矛盾及其运动规律的科学分析,预见了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。他们把推翻资本主义社会以后建立起来的新社会,统称为共产主义社会,社会主义社会是共产主义社会的第一阶段。马恩设想的     

重新认识和正确理解社会主义初级阶段理论

江泽民总书记5月29日在中央党校的重要讲话,其中一个重要问题,是关于社会主义初级阶段理论。在历史即将进入21世纪的关键时刻,重新认识和正确理解社会主义初级阶段理论,对坚持有中国特色社会主义道路,实现跨世纪宏伟大业,具有重大现实意义。本文就此谈谈个人学习的粗浅体会。 社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义的理论基石和立论基础 关于社会主义的发展阶段问题,这是当代社会主义实践所提出的重大理论课题。科学社会主义创始人马克思在1875年所写的《哥达纲领批判》中,探讨了无产阶级和全人     

邓小平社会主义本质论的方法论意义

（一）抓住根本问题解放思想社会主义７０多年实践的经验教训说明，“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”①产生这种情况的客观原因在于社会主义这个新生事物是在极其曲折和复杂的历史过程中诞生和发展的，对它的认识需要一个过程；主观原因在于人们把马克思主义创始人关于科学社会主义的一些重要原理加以抽象化和绝对化，离开了时代和国情来考察社会主义。长期以来，我国许多人对马克思主义的教条式理解，同时受到原苏联的（确切地说是斯大林的）社会主义模式的影响，人们往往只从生产关系的角…     

正确认识中国特色社会主义的历史地位

自社会主义产生以来,作为理论、制度和运动经历了几次大的发展阶段。至今,社会主义在中国的实践和发展,最重大的突破和成果就是中国特色社会主义的形成和发展。中国特色社会主义是当代中国的马克思主义,中国特色社会主义从理论和实践上,回答了社会主义在经济文化落后的国家如何实现现代化和国家治理,革命党如何转型为执政党等一系列理论难题。中国特色社会主义改变了中国在世界的落后地位,改变了中国人民过去的贫困生活,让中国走向伟大的复兴之路。无论哪个政党和派别,无论带有何种偏见和诋毁,都要从中国经济社会的巨大进步的事实中,正确认识中国特色社会主义在中国的历史地位。