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党的十五大报告进一步强调了社会主义初级阶段(以下简称初级阶段)理论。这首先是高举邓小平理论伟大旗帜的要求。党的十五大的鲜明主题是高举邓小平理论的伟大旗帜。这也是十五大报告的灵魂。邓小平理论同马列主义、毛泽东思想一样,是内容丰富和不断发展的科学体系。正如唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义理论体系的基石一样,初级阶段理论 相似文献
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庞术 《中共成都市委党校学报》1999,(5)
<正> 在党的十三大确立社会主义初级阶段理论之后十年,在历史即将进入二十一世纪的关键时刻,党的十五大又再次强调社会主义初级阶段理论,并作了更全面、更准确、更深刻的阐述,这对于我们高举邓小平理论的伟大旗帜,实现跨世纪的宏伟目标具有极其重要的现实意义。 相似文献
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邓华和 《学校党建与思想教育》1997,(6)
自党的十三大第一次系统地、全面地阐述了社会主义初级阶段理论之后,党的十五大再一次把社会主义初级阶段作为一个重要问题加以阐述,具有十分重大的意义。 首先,社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石。我们要学习、贯彻邓小平理论,首先就必须认真学习,正确理解社会主义初级阶段理论。党的十五大的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜,而邓小平理论的精髓就是“解放思想,实事求是”。在当前,最大的实际就是中国还处在社会主义初级阶段,邓小平理论的整个科学体系都是建立在这个基础之上的。所以,没有对社会主义初级阶段理论深刻而正确 相似文献
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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出:“要深刻理解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学判断,准确把握基本国情。”近年来,江泽民同志在党的十五大报告以及多次讲话中突出强调社会主义初级阶段理论和党的基本路线,尤其要求广大干部特别是各级领导干部要充分认识我国社会主义初级阶段的长期性。这是因为,社会主义初级阶段理论是我们高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的重要的理论问题和实践问题,必须引起我们高度的重视。 相似文献
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党的十五大报告，把社会主义初级阶段理论作为一个重大理论问题，突出加以强调和阐述，具有重大现实意义。当前，贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，一个十分重要的问题，就是要进一步深刻理解和把握社会主义初期阶段的理论。一、社会主义初级阶段理论是邓小平理论... 相似文献
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雷云 《中共浙江省委党校学报》1997,(6)
社会主义初级阶段理论,是邓小平理论的重要基础和重要内容,在邓小平理论的科学体系中举足轻重.这一理论又是党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领的最直接的理论依据,是党制定一切方针政策的根本出发点.这一理论自十一届六中全会开始萌芽,到十三大正式形成.十四大予以重申,并且把它列为邓小平建设有中国特色社会主义理论的九个方面主要内容之一.十五大重新强调了这个理论,对它进一步作了深入的阐发.可以说,全面深化了社会主义初级阶段理论,是十五大的重大理论贡献的一个突出表现.一、关于生产社会主义初级阶段理论的依据和背景问题我认为在这个问题上居于首位的,是历史的经验教训. 相似文献
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党的十五大报告重新强调我国现在并将长期处在社会主义初级阶段,并指出这是我们为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策的根本依据.可见,充分认识社会主义初级阶段何等重要,它是我们在奔向新世纪宏伟目标的进程中,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持党的基本路线一百年不动摇的立足点. 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中再次强调，要“深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育”。这是我们党面向新世纪的一项重要任务，是我们党高举邓小平理论的伟大旗帜，领导全国人民建设社会主义现代化国家的重要保证。一、要坚定不移地高举邓小平理论的旗帜高举邓小平理论的伟大旗帜，是党的十五大的主题和灵魂。在跨世纪的历史时期，必须始终坚定不移地高举起这面旗帜，这是讲政治的根本家求，是各级党的干部的首要任务。十五大把邓小平理论确定为党的指导思想，这是以江泽民为核心的党的第三代领导集体的重大贡献。用… 相似文献
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社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分。党的十五大总结新的经验，针对新的实际，重申并进一步发展了社会主义初级阶段理论。它强调，搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的根本问题，“就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样... 相似文献
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王兆铮 《中共宁波市委党校学报》1997,(5)
党的十五大以高举邓小平理论的伟大旗帜为标志而载入史册.江泽民同志的十五大报告强调:这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜;这次大会的主题是高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪.这次大会通过的党章修正案,决定把邓小平理论作为党的指导思想、行动指南写进党章.十五大报告精湛地论述了邓小平理 相似文献
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安计芳 《中共山西省委党校学报》1997,(6)
江泽民总书记在十五大报告中强调:我们这次“大会的主题是,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”还说:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。十五大无疑将以这一点为标志载入史册”。这就是说,高举邓小平理论的伟大旗帜,既是党的十五大的主题,又是党的十五大的灵魂。可见,学习和领会十五大精神,最主要的是应当学习和领会高举邓小平理论的旗帜问题。这里,我想着重谈三个问题。 相似文献
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党的十五大的灵魂是什么?就是高举邓小平理论的伟大旗帜。学习和贯彻十五大精神,首先要深刻认识和把握十五大的这一灵魂。 党的十五大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设发展的关键时刻召开的。1997年,我国的改革开放已进入第十九个年头,已由“浅水区”步入“深水区”的改革将如何深化?1997年,我国改革开放的总设计师邓小平同志离开了我们,中国这艘巨轮将驶向何方?1997年,新旧世纪交替的钟声就要敲响,把一个什么样的中国带入21世纪?所有这些,都涉及一个带根本性的问题,用什么思想武器团结和武装全党和全国人民?正是在这样的历史背景下,十五大提出了高举邓小平理论伟大旗帜的问题。 党的一大举起了马列主义的旗帜,党的七大又举起了毛泽东思想的旗帜,为什么党的十五大还要举起邓小平理论的旗帜?这是由邓小平理论在马克思主义发展史上的历史地位决定的。马克思、恩格斯的杰出贡献,在于使社会主义第一次由空想变成科学;列宁、毛泽东的杰出贡献,在于使社会主义由理论变成现实;邓小平的杰出贡献,在于第一次比较系统地初 相似文献
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党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜,全面地总结了我国社会主义实践的经验,回答了在我国社会主义初级阶段关于分配方面的基本问题,在理论上,有一些重大突破。把按劳分配与按生产要素分配结合起来党的十五大在分配理论和分配方式上的一个新突破,就是提出了要把按劳分配与按?.. 相似文献
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党的十五大以高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪为主题,确立了邓小平理论在全党的指导地位,坚持党的基本路线,明确了党在社会主义初级阶段的基本纲领和经济、政治、文化等方面的具体任务。如何坚定地高举邓小平理论伟大旗帜、... 相似文献
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十五大报告指出:“十一届三中全会以来,党正确地分析国情。作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。”那么,这个科学论断从何而来?这个最大的实际又是怎么得出的?弄清这个问题,对于我们高举邓小平理论伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇有着十分重大的意义。 1.确立解放思想、实事求是的思想路线,是新时期历史的起点,也是社会主义初级阶段理论形成的思想先导。 相似文献
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以十五大精神为统领抓好精品生产黑龙江齐齐哈尔市委常委宣传部长马顺强党的十五大报告高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持社会主义初级阶段的科学论断，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。其中，确定了建设有中国特色社会主义文化的内涵和任务。从广义上说，宣传工作... 相似文献
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十五大报告指出:“我们讲搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义。”中央重新强调我国处在社会主义初级阶段这一科学论断,最根本的就是要从中国国情出发毫不动摇地坚持党的基本路线,持之以恒地实现党的基本纲领。就实现“九五”计划和2010年远景目标乃至下世纪中叶实现社会主义现代化来说,我们面临两大任务;一是高举邓小平理论伟大旗帜,用社会主义初级阶段理论、党的基本路线和基本纲领进一步统一全党和全国人民的思想,这是我们事业胜利前进的最可靠保证。二是 相似文献
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陆云彬 《中共宁波市委党校学报》1997,(6)
遵循党的十五大的精神,重新认识社会主义初级阶段问题,这对于我们正确理解和把握邓小平理论、高举邓小平理论的伟大旗帜;增强贯彻和落实党的各项方针、政策的自觉性、坚定性,坚持党的基本路线一百年不动摇;统一认识和准确把握以及解决社会各种矛 相似文献
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蓝蔚青 《中共浙江省委党校学报》1997,(5)
党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设发展的关键时刻召开的一次承前启后、继往开来的大会;是高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地沿着十一届三中全会以来的正确路线胜利前进的大会;是动员全党和全国人民团结奋斗,把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向二十一世纪的大会.高举邓小平理论的旗帜,是大会的主题和灵魂;把邓小平理论确立为我们党的指导思想并明确写进党章,是大会作出的具有划时代意义的历史性决策.江泽民同志代表党的第十四届中央委员会在十五大所作的报告,是具有重大理论和实践意义的马克思主义的光辉文献,是我们党领导人民迈向新世纪的政治宣言,是全党和全国各族人民为实现现代化建设宏伟目标而奋斗的行动纲领.十五大报告深刻论述了邓小平理论的历史地位和指导意义,为确立邓小平理论的指导思想地位,进一步提高举旗的自觉性提供了坚实的理论基础;十五大报告以邓小平理论的立足点和出发点作为立论基础,在科学分析社会主义初级阶段的基本特征和 相似文献