江汉区改进党员管理方式

武汉市江汉区创新多种方式，以加强党员管理。其主要做法是：各级党组织普遍建立党员信息库，定期进行维护和更新。对社区党员实行分类管理，重点改进在职党员、待业党员、流动党员、“人户分离”党员、年老体弱党员的管理方式。对全区优秀党员实施跟踪管理，     

禄丰县黑井镇实行结对联系加强流动党员管理

禄丰县黑井镇积极改进工作方法，通过与流动党员联络员结对，实行“一对一”专人管理的方式，进一步加强对外出流动党员的管理。流动党员联络员由党组织指派、党员自荐、流动党员邀请等方式确定，其中党组织指派的联络员一般为党支部书记或支部委员，每人联系1至5名流动党员；党员自荐、流动党员邀请担任联络员的，一般在双向选择、组织审核的基础上，实行“一对一”定向联系。联络员通过平时联系、节日联系、返乡联系等方式，跟踪了解外出党员的实际情况，把管理和服务工作做细做好，尽力帮助外出党员解决工作、生活中的实际困难。     

且末县：实行不合格党员认定处置“案审制”

为进一步加强党员队伍教育管理工作，新疆且末县探索实行不合格党员认定处置“案审制”。他们根据不同类别的党员特点列出不合格党员的具体表现。对表现不合格党员安排一名支委和一名正式党员进行调查，     

武警西藏边防总队林芝支队党委——实行党员管理“积分制”

林芝支队党委在创建模范党组织活动中，积极探索加强党员教育管理的方法举措，对党员实行“积分制”管理，使党员管理工作更加精细化科学化，激发了党员干事创业的热情。     

用“四制”破解发展农村党员难题

针对农村党组织中存在的党员发展难、党员年龄严重老化等问题，江西省兴国县实行发展农村党员“四制”，有效地破解了这一难题。一是实行发展党员“三定一包”制度。     

山东乳山：构建农村党员管理新机制

乳山县积极探索农村党员管理新模式，在前几年实行农村无职党员“定岗定责”的基础上。以分类分层管理为核心、以量化积分考核为基本手段、以“共性承诺、岗位承诺、实事承诺，党员评议、群众评议，综合考核”为主要内容，建立了“三诺两评一考”制度。对农村党员实行目标管理，并取得初步成效。     

采取五项措施对党员实行分类管理

四平市铁西 区始终注重加强党员的管理工作，采取五项措施，探索创新对党员分类管理的有效形式。一是对社区离退休党员实行“定向联系管理”。社区党组织建立了离退休党员档案，     

樊城区：“四个结合”教育管理社区党员

湖北省襄樊市樊城区针对党员教育管理“三多四难”（即老党员多、下岗职工党员多、流动党员多；人员难组织、时间难统一、活动难开展、作用难发挥）的新情况，探索社区党员教育管理新模式，做到“四个结合”。在党组织设置上，实行条与块相结合。     

高台县城关镇用“积分制”破解党员管理难题

高台县城关镇2008年以来，探索实行了党员“积分制”管理办法，有效解决了社区党员管理过程中存在的管理方法不活、操作性不强，党员表现量化不准，党员参与党日活动积极性不高等问题。     

社区哪些资源可以共享？

1．人力资源的共享。在辖区单位内实行社区党员“双重管理”，既是帮助单位教育监督好党员，保护好党员干部，也是帮助党员全天候树立好党员形象的关键。辖区单位党组织应积极提供住辖区党员个人爱好、个人技能、服务意愿等基本情况，使社区党组织对辖区党员分布情况了如指掌，有针对性地吸引党员参与社区活动。     

组织部深化公开组织工作着力打造和谐模范部门

2009年，兴庆区在流动党员管理中实行“流动”堡垒工作，把流出流入党员的教育寓于平时的管理服务之中，广泛开展“进党员家，知党员情，解党员难，暖党员心”活动，突出“流动党员就地管、当地党组织协助管”的“双向管理”新模式，确保流动党员“流而不散、流而不失”。     

东营市建立生活困难党员“六式”帮扶机制

建立工作台账，实行“慰问式”帮扶。山东省东营市各级党组织定期和不定期走访慰问生活困难党员，及时了解他们的思想、工作、生活状况。根据基层党组织通过走访掌握的情况，建立健全“生活困难党员台账”，对生活困难党员实行动态管理。强化激励督促，实行“引导式”帮扶。     

党建动态

即墨实行党员发展“选调制”将在本村难以发展入党的优秀分子选调到镇直站所或企业进行培养，按程序发展其入党，待条件成熟时再回派村庄使用。实施“选调制”发展党员以来，     

四川乐至：实行“三三制”保证党员纯洁性

四川省乐至县深入贯彻执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的党员发展16字方针，探索出了“三方”记实制、“三级”票决制、“三步”公示制的“三三制”党员发展新模式，确保了党员发展质量，从源头上保持了党员队伍的先进性和纯洁性。“三方”记实制，即实行入党介绍人记实、群众代表记实、支部记实的三方记实。     

银川市——实行流动党员“双找双管两地问责”

近年来，银川市针对流动党员教育管理难的问题，不断创新教育管理手段，从外出和外来党员的登记、教育和管理3个环节入手，实行流动党员“双找双管两地问责”，强化流出地和流入地党组织双向管理的责任，有效提升了流动党员教育管理工作科学化水平。     

广元市 党员“三包”,包出最强战斗力

四川省广元市采取包片、包户、包人方式,引导党员在疫情防控一线守初心、担使命。干部党员包片。坚持横向到边,全市实行网格化管理,划分党员责任区,一个责任区明确“1名乡镇(街道)领导+1名村(社区)干部+1名辖区党员”负责,实行责任、防控、监测、宣传“战时四包”,确保无死角、全覆盖。     

推行“三卡”管理模式提升党员管理水平

党员教育管理是一项常抓常新、见基本功的工作。作为一名组工干部，如何尝试用全新的载体抓好这项工作，是践行科学发展观，提升组织工作整体水平的一门必修课。近年来，灵台县在农村党员教育管理方面探索实行了以“党委书记抓党员教育管理责任卡”、“支部书记抓党员教育管理目标卡”、“共产党员发挥先锋模范作用行动卡”为主要内容的党员“三卡”管理模式，层层靠实管理责任，健全督促考评机制，有效提高了农村党员教育管理的实效。     

确保新发展党员质量

龙井市委组织部严把党员“入口”关，确保新发展党员质量。一是实行入党“考试制”。凡经基层党组织一年以上的培养教育，列为近期发展对象的，     

东丽区全面提高流动党员教育管理水平

东丽区突破五个难点，着力解决流动党员教育管理问题。一是理清管理思路“亮”党员身份。党支部实行动态登记和定期登记相结合的方式，将流动党员详细情况登记人册，通过“三查三访”，努力与流动党员取得联系，做到党员流向清、工作状况清、思想状况清，使流动党员教育管理工作走上制度化、规范化、科学化管理的轨道。二是完善组织网络“建”党员家庭。在流动党员相对集中、条件较成熟的地方采取单建、联建、挂靠等方式建立流动党组织.     

山西夏县加强对大学生“村官”的教育管理

一是建立“登记管理”制度，“管实”在职党员。在全县三个社区分别建立了在职党员联络站，并确定了联络员，对辖区内的在职党员进行登记造册，摸清底数，掌握情况。二是建立“动态管理”制度，“管住”流动党员。制定了社区党员外出报告制度、定期汇报交流制度和支部定期探访制度，在各社区建立了流动党员管理站，对辖区内的流入党员进行登记造册，建档立卡。