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1.
张晓健 《广东青年干部学院学报》2010,24(2):87-91
结合计算机支持的学习系统存在的问题,提出了一种在普适环境下的面向移动的协作学习模型,阐述了模型的总体结构,并描述了特征分析与管理、情感跟踪与情景推理、智能学习机制三个方面的功能及其实现方法,给出一个运用D-S组合情景推理学习事务的实例分析,最后小结课题研究。 相似文献
2.
段汝林 《广东青年干部学院学报》2013,27(1):60-64
语义Web和本体技术具有能够明确描述网络学习资源的语义关系、实现信息的机器理解和智能处理的特征,为解决网络课程中学习资料的智能查询、主动推荐和学习者的个性化学习问题提供了契机。以《教育技术学》课程本体的构建与应用为例,探索本体知识库在改善网络学习方面的作用,具有一定实用价值。 相似文献
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重庆能源集团天府矿业磨心坡矿在学习实践科学发展观活动中,以发展为第一要务,以创新为切入点,在全矿紧锣密鼓地开展学习实践活动,实现了工作机制、培训机制、管理机制、协作机制的创新,运输方式的创新.促进了企业全面协调可持续发展。 相似文献
5.
陈邓海 《中国劳动关系学院学报》2009,23(6)
学生科研活动主要是一种研究性的学习活动,而不是独立的科研活动,不仅仅是为了取得科研成果,而主要目的则是进行科研的学习与训练.我国高校学生科研总体上处于起步阶段,存在着许多亟待解决的问题.解决学生科研问题的主要措施包括:设立专门的学生科研主管部门;加强学生正规的学术训练;建立学生科研导师制度;培养学生的团队协作精神,加强学术道德教育;加强学生科研实践基地建设. 相似文献
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王黎黎 《中国劳动关系学院学报》2017,31(5):61-68
工资集体协商立法以"协约自治"制衡理论为依据,通过劳资双方权利设计、政府部门权力限制、民主管理制度等配套制度的支持,实现劳资双方自主沟通并确定劳动条件。相关案例说明,工资集体协商实践存在四种类型,都可以用"统合协作"理论进行统领:在集体劳动关系的建立过程中,政府参与是主要条件,劳资协作是发展趋势和追求目标。"统合协作"实践是实现"协约自治"立法的合理路径,因为从全球发展趋势来看,"协约自治"需要政府的介入;从2014年以后的实践来看,"统合协作"的实践状态正在向"协约自治"的立法要求逐步转变。 相似文献
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李俊 《北京市工会干部学院学报》2001,(3)
独立设置的成人高校中 ,成人学习问题具有一定的研究价值。研究的内容包括 :成人学员的学习动机和学习优势 ,成人院校的作用 ,如何开发成人学习的潜力和提高成人学习的效益。研究的目的是把握成人学习的规律 ,探讨适应成人学习的教育方式 相似文献
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在对进城务工人员的权益保护问题进行调研后,提出如下建议:一是如强学习,提高认识。深入学习、深刻理解党中央关于解决“三农”问题的一系列重要精神.充分认识维护进城务工人员的合法权益.对于实践“三个代表”重要思想和贯彻科学发展观.促进城乡经济、区域经济协调发襞和维护社会稳定的重要意义,从而进一步提高做好维护工作的主动性和责任感。二是加强台作,实现维权社会化。加强对农民工教育和管理是全社会的事,应当引起社会各界的重视和支持。相关部门和机构要加强相互间的协作与沟通,建立联席会议制度,成立专门的工作机构,为维护农民工合法权益搭建一个平台。 相似文献
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余立新 《中国劳动关系学院学报》2013,(5):105-107
越来越多的研究者意识到了解成人高等教育学习需求的紧迫性和必要性,目前有关这方面的研究状况值得关注和总结;文献综述结果表明成人高等教育研究者在学习动机方面研究较为成熟,对学习需求维度的选取基本围绕个体学习所需的几个要素展开,而且有关学习需求的研究数量较少,后续应增大研究数量并在对学习需求维度的划分方面力求做到理论与实践相结合,在研究方法方面增强实证研究法,从而提高学习需求研究的科学性。 相似文献
14.
为进一步落实区总工会第十二次代表大会提出的各项目标任务,增强工会组织之间的相互交流协作,渝北区基层工会第三协作组根据渝北区总工会《关于下发(基层工会片区协作组工作制度)(试行)的通知》)相关要求,本着发挥优势、整合资源、加强协作、便利工作的原则. 相似文献
15.
李俊 《北京市工会干部学院学报》2002,17(3):21-25
成人学习心理的研究,是成人教育理论中基础性的研究课题之一.这项研究刚刚起步;加强这方面的研究,将有助于构建成人学习理论和教学理论. 相似文献
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中国特色社会主义进入新时代后,大量学校的劳动教育取得了丰硕成果,但由于劳动素养培育
的渐进性和具身性,我国劳动教育目前存在学段间系统性欠缺、协同性不足等问题。由于时空壁垒和学段目标
的限制,各学段劳动教育一体化在没有科学规划之前,难以全面落实。本研究以教育系统论为根本依据,针对
我国大中小学劳动教育在结构上逐级延伸且次第整合、在知识和技能上有所偏重却又有序耦合的特点,建议各
大中小学劳动教育始终契合学生本身的内在需求和身心发展的规律,围绕各学段学生生活和学习的真实情境,
在劳动知识传授和实践教学中以学生的个体基础为前提,递进式地提高学生的劳动素养,从而可以有效打破劳
动教育的时空壁垒。同时,通过纵向进阶、横向协作的方式,打造区域性学校共同体,全面绘好劳动教育一体
化的经纬图。 相似文献
17.
李维龙 《中国劳动关系学院学报》1995,(1)
工会社会化过程中需要重视的几个环节李维龙第一,工会迫切需要加强与其他社会组织的横向交流与协作。从目前看,工会迫切需要加强与群众团体、社区组织、"人大"和"政协"、新闻媒介等社会组织的交流与协作。工会与其他群众团体在工作对象上存在交叉关系,在工作方法和... 相似文献
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19.
成人学历教育中的学习问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李俊 《北京市总工会职工大学学报》2001,16(3):12-15
独立设置的成人高校中,成人学习问题具有一定的研究价值。研究的内容包括:成人学员的学习动机和学习优势,成人院校的作用,如何开发成人学习的潜力和提高成人学习的效益。研究的目的是把握成人学习的规律,探讨适应成人学习的教育方式。 相似文献
20.
李俊 《北京市工会干部学院学报》2006,21(2):49-52
成人的学习与成人学习的动机因素是有着密切的联系的。研究显示:成人学习中的社会性刺激与成人的社会性发展因素在成人学习动机中占据着非常重要的位置。同时,其他的一些相关因素也较为重要地影响着成人的学习行为。 相似文献