在全球化进程中加强和改进高校思想政治理论课教学

高校思想政治理论课在当今全球化时代面临社会开放和价值多元的巨大冲击,要发挥好育人功能,必须切实加强和改进高校思想政治课教学。不断充实教学内容,以培养学生健全人格为基础,坚持马克思主义的主导地位,强化民族精神和公民意识教育,充分运用现代化教学手段提高教学效果,以适应全球化时代的社会主义思想政治和道德建设的要求。     

高校思想政治理论课MOOC教学模式初探

MOOC是信息化时代在线开放教育的新模式.在教育全球化和信息化的背景下,MOOC为我国高校思想政治教育课教学带来挑战也带来了发展机遇,构建我国高校思想政治理论课教学MOOC模式可以增强高校思想政治教育的渗透力,满足教学的交互性,提升教学的吸引力和感召力.     

创新“90后”大学生思想政治理论课教学模式的对策分析

“90”后大学生已经成为大学校园的主体，在经济全球化和文化全球化等复杂成长环境影响下，他们思想状况呈现出的新特点给高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，必须积极应对这一挑战，创新和优化思想政治理论课教学模式，有针对性地探索出符合“90后”大学生特点的思想政治理论课教学工作新思路。     

论全球化条件下高校思想政治工作的创新

经济全球化是不可阻挡的历史趋势,经济全球化给高校思想政治工作带来了冲击,同时也面临着发展机遇。高校思想政治工作要紧密把握经济全球化的实质和高校思想政治工作的规律,从提升高校思想政治工作的针对性和加强高校思想政治工作的主动性,创新思想政治教育的内容和方法以增强高校思想政治工作的实效性等方面来创造性地开展高校思想政治工作。     

全球化背景下高校思想政治工作意识形态安全问题与启示

全球化带来的各种意识形态对高校思想政治工作形成了冲击和挑战。在当前文化价值多元化、各种意识形态层出不穷背景下，高校思想政治工作意识形态安全面临着一系列问题。全球化背景下，如何正确看待高校思想政治工作意识形态安全问题，统一思想，是当前急需解决的一个重要问题。     

高校思想政治课实践探究性教学的认识和思考

思想政治课教学是思想政治教育的主渠道，在当今信息化时代和社会主义市场经济不断深入的条件下，把高校思想政治课教学与信息技术相结合，实践探究性教学，可以使思想政治课教学焕发活力，促使教师和学生在探究中互动，这是新时代对高校思想政治课教学的迫切要求。     

大学生思想政治教育模式的创新与尝试

随着改革开放的不断深入和改进,在经济全球化的背景下,大学生作为思想活跃和个性多样的群体,其思想状况呈现多样化趋势。高校的思想政治工作也面临着诸多的考验,驱使着思想教育模式必须随着时代的改变而不断的完善。目前,我国高校在思想政治教育上缺乏文化因素的渗入,这对于高校开展思想教育政治以及培养高素质人才有着很大的影响。因此,为了适应时代的发展需求,高校必须要建立科学合理的思想政治模式。     

新形势下高校思想政治教育的复杂性与有效管理

经济全球化和国内形势的深刻变化，使高校思想政治教育工作面临着许多新情况和新问题。新形势下高校思想政治教育工作的复杂性，要求我们明确高校思想政治教育的管理目的，遵循高校思想政治教育管理的规律，把握思想政治教育管理的基本特征，充分利用思想政治教育管理手段，有针对性地对大学生思想政治教育工作开展有效的管理。     

党外代表人士在高校思想政治教育中的作用

重视党外代表人士的作用是马克思主义统战思想的要求,是中国共产党取得社会主义革命和建设伟大胜利的法宝.在西方意识形态强势传播的全球化时代,高校应该把充分发挥党外代表人士在高校思想政治教育中的特殊作用作为加强大学生思想政治教育的重要途径.     

论高校思想政治教育话语权现状与对策

新媒体时代和话语全球化给高校思想政治教育话语权建设提供了新机遇;传统高校思想政治教育面临着教育者的话语霸权、开放的网络带来的安全隐患等方面的挑战。从当前时代特点出发,结合高校思想政治教育活动的多重因素,从发挥教育者的主导权、受教育者的主体地位及网络运用维度提出有效的加强高校思想政治教育话语权建设的对策。     

伟大建党精神融入高校思想政治理论课探析

伟大建党精神是中国共产党的精神之源，诞生于中华民族危难之际，形成于中国共产党百年奋斗之中。将伟大建党精神融入高校思想政治教育课符合落实立德树人根本任务的时代要求，满足实现思想政治理论课教学实效的现实需要，契合引领青年学生拼搏奋进的教学目的。将伟大建党精神融入高校思想政治理论课，要以课堂教学为主，增强学生对伟大建党精神的理论理解；以实践教学为辅，增强学生对伟大建党精神的现实体悟；以网络教学为补充，增强学生对伟大建党精神的多维解读。     

经济全球化背景下的高校社会主义核心价值体系教育

经济全球化影响了我国大学生对社会主义核心价值体系的认同。各高校在进行思想政治教育工作时,必须加强大学生的社会主义核心价值体系教育,以思想政治教育理论教学、党团活动、思想政治教育工作队伍建设和校园文化建设等途径增强社会主义核心价值体系在大学生中的认同感。     

“互联网+”视域下我国高校思想政治理论课教学话语创新探析

随着我国高校思想政治理论课教学改革的进一步深化,如何增强思想政治理论课教学效果的实效性成为社会关注的热点问题。"互联网+"时代的到来给人们的生活方式、思维方式带来巨大的影响。立足当代我国高校思想政治理论课教育面临的困境,"互联网+"时代高校思想政治理论课教育要转换教学话语方式,拓宽教学活动领域,提高思想政治理论课教师的个性化话语能力和素质。     

新形势下高校思想政治工作面临的挑战及对策

社会体制的变革、经济全球化以及网络的普及，对大学生的人生观、世界观及价值观等产生了深刻的影响。高校思想政治工作者要认清新形势对大学生的影响，认真审视面临的挑战，紧跟时代，立足现实，采取相应的对策提高思想政治工作的实效性。     

微信公众号辅助高校思想政治理论课教学的运用研究

微信公众号辅助高校思想政治理论课教学顺应新媒体时代发展要求,将思想政治教育教学工作与信息技术相融合,占领网络话语权高地,树立了信息教育新理念,改变了思想政治教育教学传统模式。微信公众号可以通过多方面工作路径发挥其提高教学的整体性和延续性;提高教学的引导性和时效性;提高教学的能动性和互动性的优势,实现其辅助高校思想政治理论课教学的信息化教学功能。     

高校思想政治理论课教学面临的挑战及进路

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，属于社会主义意识形态范畴。然而，在当今时代条件下，在理想与现实、理论与实践之间差别依然巨大的情况下，高校思想政治理论课教学无疑面临着很大挑战。正确分析这些挑战，有助于科学应对挑战，从而提升教学的实效性，实现预期教学目标。     

论新时期加强高校思想政治工作的途径与措施

高校是为党和国家培养栋梁之才的阵地,在改革开放中加强高校思想政治工作,必须适应时代要求,改进思想政治工作的方法和手段,重视"两课"教学,建立一支高素质的思想政治工作队伍.     

高校思想政治理论课吸引力提升策略研究

高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道，其教学吸引力直接影响大学生思想政治教育的成效。在当前高校思想政治理论课教学能力相对不足，加强马克思主义理论学科建设，强化思想政治理论课教师队伍建设，推进教学方法改革是提升高校思想政治理论课教学吸引力的有效手段。     

高校思想政治理论课教学效果评价标准与机制构建——基于学生满意度的高校德育测评研究

从实证角度探讨高校思想政治理论课教学的实效性研究已成为新时期高校德育发展的鲜明特色和必然趋势。高校思想政治理论课教学学生满意度是对教学有效性评估的主要依据,实施教学满意度测评是对思想政治理论课教学评估模式的一种新探索,是对教育主管部门开展思想政治理论课教学评估的有益补充和完善。以学生满意度为切入点,以思想政治理论课教学测评为主线,编制高校思想政治理论课教学学生满意度调查问卷,并对其科学性和可行性展开论证,为接下来进行实证研究打下了坚实的基础。     

加强媒介素养教育 构建大学生思想政治教育工作新平台

随着全球化、信息化时代的到来,大学生思想政治工作面临新的机遇和严峻挑战。大众传媒正在不断地干预社会生活并日益深刻地影响着当代大学生的思想和认知方式,文章分析了大学生媒介素养现状,阐述了把媒介素养教育作为大学生思想政治教育的载体内容的必要性、紧迫性,提出了在高校思想政治教育工作中加强媒介素养教育,构建大学生思想政治教育新平台的新思路。