人类生产工具的发展

生产工具不仅是生产力的重要因素，是生产力水平的重要标志，而且也是表明社会经济发展阶段的标志。马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”了解生产工具的发展，对于了解人类社会的发展有着特别重要的意义。每一种社会形态都是由与一定的生产工具为标志的生产力相适应的经济形态、政治形态和意识形态组成的，不同社会形态中生活的人使用着不同的生产工具。原始人使用的主要是石制生产工具，因而原始社会也…     

论我国都市化进程中的人口流与犯罪潮及其控制

1.城市化(Urbanization)作为现代化的一个必经阶段,作为现代化的最重要成果之一,其基本内涵是指从传统落后的乡村社会向现代化先进的城市社会转变的人类社会及其机制转换的自然历史进程.城市化过程是一个多因素综合作用的复杂的动态发展进程,也是一个由生产力发展水平所决定并以城市人口聚合、流动为主要标志的漫长变迁过程.城市化之所以会不以人的意志为转移地产生和发展,乃是由于现代化工业不断发展的缘故.在它强有力的推动下,自然经济被商品经济所取代,单一农业被社会化大生产所更替,原始手工生产工具被先进自动化生产工具所淘汰.     

马克思关于三大历史阶段的论述与当代中国社会

一般说来,在不同的情况下,根据不同的需要,对时代特征可以从不同的角度、用不同的标准来进行判别。例如,判别不同时代的生产力发展水平,可以以生产工具为标准,划分为石器时代、青铜器时代、铁器时代、电器时代、电脑时代等。也可以以主导产业为标准,划分为游牧社会、农业社会、工业     

着眼于人的现代化──二论加强精神文明建设

在当今的词语中，“现代化”出现的频率可以说是最高的。这个世界性的历史范畴是很值得人们倾心的。什么是现代化？人们通常从广义与狭义两个方面来解释它。广义的现代化．主要是指以现代工业、科学技术革命为推动力，实现传统的农业社会向现代工业社会的转变，使现代生产力渗透到经济、政治、文化、思想各个领域并引起社会组织和社会行为深刻变革的过程。狭义的现代化主要是指经济落后、不发达国家采取适合本国的道路和方式，通过经济技术改造和学习世界先进经验，带动广泛的社会变革，转变为先进工业国的发展过程。现代化作为一个综合的社…     

《社会发展简史》 第三课原始社会(教案)

一、教学目的: 1.使学生了解原始社会的生产及发展,并初步懂得生产力、生产关系等概念。 2.使学生认识到要用发展的观点看问题。二、教学时数:三课时。第一二课时:原始社会生产的发展。第三课时:原始社会是没有剥削的社会。三、教学重点: 生产力、生产关系概念的阐述。四、教学难点: 1.生产工具是生产发展水平的重要标志; 2.生产资料所有制是生产关系最根本的内容和基础; 3.原始社会极低的生产力决定了生产资料的公有     

市场经济与农业现代化──兼谈市场经济条件下农业现代化的实践思路

市场经济与农业现代化──兼谈市场经济条件下农业现代化的实践思路段远明（一）农业现代化，说到底是以农业生产力水平高度发展为主要内容的诸要素的优化组合与科学配置。而如何有效地实践和完成这一组合与配置。怎样满足其组合与配置的诸种条件，无一不涉及到经济制度、...     

"科学技术是第一生产力"吗?

革命就是解放生产力。人是生产力中的第一要素——人是第一生产力。如果没有了人,也就没生产力这回事了;如果不是为了人类的解放,发展生产力的意义也就模糊了。科学技术是人创造的生产工具。生产工具的不断改进,正是生产力不断发展和迅速发展的重要原因,所以强调科学技术在生产力发展中的极端重要性是对的。但是,生产工具永远只能受人支配,不可能支配人。因此,如果把科学技术的重要性摆在了人的位置之上,那就不合事理     

农业现代化与农村改革

到下世纪中叶,基本实现社会主义现代化,这是党的既定目标。农业现代化是社会主义现代化的重要内容,党的十三届八中全会强调指出:“没有农业现代化,就没有国民经济的现代化。”在中国这样一个农业人口众多、生产力水平相对低下的大国,在短期内实现现代化是一项宏伟而艰巨的事业,是一场深刻的革命。要围绕农业现代化的目标、积极探索、不断深化农村改革,解放和发展农业生产力,找到一条符合中国国情的实现农业现代化的正确道路。     

知识经济与教育发展

人类社会发展的历史既是一部生产力发展的历史，又是一部经济发展的历史，同时伴随着教育的发展。生产力发展水平决定经济发展水平，生产力和经济发展水平决定教育发展水平；同时教育发展水平又影响着经济和生产力的发展。随着社会的不断向前发展，教育的作用日益突出。人类社会的历史发展过程，从生产关系性质来看，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会（共产主义社会的低级阶段）五种社会形态；从经济性质来看，可以分为原始经济时代、农业经济时代、工业经济时代和知识经济时代；由生产力所决定与经济发展相…     

以“三个代表”重要思想为指针 全面推进农业和农村现代化建设——在省委十届四次全体(扩大)会议上的讲话(摘要)

从实践“三个代表”重要思想的高度,加深对农业和农村现代化建设的认识●农业和农村现代化建设是整个现代化建设的基础,也是实现整个现代化的重点和难点。●推进农业和农村现代化建设,必须正确把握生产力与生产关系矛盾运动的规律,更好地体现先进社会生产力的发展要求。●推进农业和农村现代化建设,必须正确把握物质与精神的辩证关系,更好地体现先进文化的前进方向。●推进农业和农村现代化建设,必须正确把握党同人民群众的血肉联系,更好地体现广大农民群众的根本利益。以“三个代表”重要思想为指针,把农业和农村现代化建设的各项工作抓到实处●以发展效益农业为目标,大力推进农业产业化经营。●加快乡镇企业的制度创新、技术创新和产业集聚,提高农村工业化水平。●以中心城区、中心镇和中心村建设为重点,提高农村城市化水平。●按照可持续发展的要求,加强农村生态环境建设,实现环境生态化。●以实现人的全面发展为目标,努力提高农民思想道德素质、科学文化素质和民主法制意识,实现农民知识化。按照“三个代表”的要求,努力提高领导农业和农村现代化建设的水平●要始终走在时代前列,创新观念,开拓进取。●要善于把握主要矛盾,突破重点,驾驭全局。●要自觉遵循客观规律,科学指导,讲求实效。●要切实加强农村基层建设,强健队伍,夯实基础。●要牢固确立群众观点,转变职能,改进作风。     

观点摘编

怎样把握“三个代表”重要思想 围绕代表先进生产力的发展要求,江泽民同志讲了社会生产力:生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量,社会主义的根本任务是发展生产力。讲了先进生产力:促进先进生产力发展,是我们党始终站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。讲了发达生产力:我们为实现现代化而奋斗最根本的就是要通过改革和发展形成发达的生产力。讲了第一生产力:科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。讲了发展先进生产力的途径:通过改革不断完善社会主义的生产关系和上层建筑,不断完善社会主义初级阶段的基本经济制度,为生产力的发展开辟通途。讲了发展先进生产力的根本目的:不断提高人民群众的生活水平。     

开发农业不可忽视机械化

<正> 侯著铁在《学习月刊》1992年第2期上撰文指出:农业的发展和开发,关键取决于生产力的发展。生产力发展的要素之一是生产工具,生产工具的老式笨旧或轻捷便利,将对生产力的发展起到束缚或促进作用。然而,目前农村生产力状况仍然落后,人们使用的仍是笨重的生产工具,劳动效率低下,严重地桎梏了生产力的发展。针对这种局面,必须采取行之有效的措施,使农业生产借助机械化的威力跃上一个新台阶。一是提倡连片种植,进行合理并联,走专业化的道路,将田块化零为整,适度向种田能     

新型社会化服务体系是社会主义新农村建设的重要基础

在社会主义新农村建设中,需要有新型社会化服务体系。这个重要基础如不能发挥作用,农村生产力就不可能进一步解放,农业现代化的步伐也不可能进一步加快,建设社会主义新农村的目标任务也不可能如期实现。农业社会化服务体系在农业发展中的作用所谓农业社会化服务体系,是由农业、     

《社会发展简史》第二课、第三课

第二课原始社会的生产教学目的和要求通过教学,使学生了解原始社会人类改造自然的能力极低,这种生产力水平决定了原始社会生产资料公有制的特点;通过教学,使学生了解原始社会是没有剥削的社会,从而使学生认识剥削制度并不是永恒的。教材分析本课分为两个框题,分别说明原始社会生产力和生产关系的特点。第一框题的内容共13个自然段,叙述了原始人是怎样改造自然的。由于生产工具是生产力发展水平的重要标志,是区别历史上各种经济时代的根据。所以教材在描绘原始社会生     

黑龙江垦区：农业科技开发土地的更大潜能

近年来,黑龙江垦区以率先实现农业现代化为目标,采取了多种综合措施做实做强现代农业,在为国家粮食安全做出巨大贡献的同时,也成为我国现代农业发展的排头兵——大马力机械是农业生产力中最具有活力的要素,是衡量农业发展水平、反映农业现代化进程的重要标志。农业机械化促使黑龙江垦区的农业生产关系发生了根本性变化。发展现代农业,基础要打牢,还要有做大、做强的意识。农业产业化是用工业理念经营农业的集中体现,也是建设现代农业的必然选择。黑龙江垦区按照科学发展观和建设节约型社会的要求,加强农田水利等基础建设,并做强现代农业大龙…     

从农村生产力的角度求索城乡二元结构的破解之路

通过弱化农村生产力来强化城市生产力,使城市生产力水平达到了中期工业化阶段,而农村生产力水平仍停留在以家庭为基本生产单位的小生产农业阶段,这是我国城乡二元结构形成并呈扩大趋势的主要原因.本文拟从农村生产力的角度,探索城乡二元结构的破解之路.     

马龙的工业化之路

工业化是衡量一个国家和地方经济发展水平的重要标志。就马龙县而言,要实现到2007年国内生产总值翻1番、到2017年翻2.5番、到2020年翻3番和到本世纪中叶基本实现现代化目标,最关键、最核心的就是要把工业作为第一大战略来抓紧抓好。从目前县情看,马龙属于典型的农业县,矿产资源相对匮乏,旅游景区景点少,农业发展仍以传统农业为主,产业化水平低,城镇人口少,城镇化水平低,第三产业发展不足,没有工业的充分发展,要实现经济的腾飞,是不可能的,唯有大力实施工业强县战略,才能最终实现全县经济发展的飞跃。从马龙的基础和条件看,马龙建有一批冶金…     

小城镇改革与农业现代化的三点认识

一、要正确理解农村现代化的涵义人们对农村现代化的理解可以说众说纷纭。有的说，农村现代化就是农村工业化。也有的说，农村现代化就是农村城市化。这两种认识，都只是从农村现代化所达到的整体生产力水平和整体经济水平所表现出来的现象而下的结论，并没有从农村现代化的本质内涵去理解农村现代化，因而是不准确的。把农村现代化简单理解为就是农村工业化的观点，只看到农村现代化建设过程中必然促进农村产业结构的调整变革，推动农村工业化进程的一面，而忽略了工业化的推进离不开农业的支撑，离不开一、二、三产业的协调发展。这在实践…     

结合初二年级教材对学生进行“科学技术是第一生产力”观点的教育

“科学技术是第一生产力”（《邓小平文选》第三卷第274页）是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个马克思主义基本观点，党的十四大报告中重申了这一基本观点，并把这个思想观点写进了新的党章。因此对学生进行“科学技术是第一生产力”观点的教育，其重要意义是不言而喻的。在初二年级的《思想政治》课教材中如何对学生进行这一基本观点教育呢？一、结合生产力概念教学进行教育生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象三个要素，其中生产工具和劳动对象统称为生产资料。我们知道，原始社会的生产力水平之所以极端低下，社会发展非常…     

中国农业梦

题记:7月中下旬,我随省人大常委会副主任王玲赴黑龙江参加会议,聆听了吉炳轩副委员长关于农业现代化和农村城镇化建设的重要讲话,考察了北大荒现代农业,感受了王震将军当年率10万之师从雁窝岛开耕第一犁的艰辛及由此而形成的北大荒精神。经过三代人的努力,黑龙江垦区现已成为我国耕地规模最大、现代化程度最高、综合生产能力最强的国家商品粮基地,被誉为"中华大粮仓"。作为我国农业先进生产力的代表,垦区以大农机、大水利、大科技、大合作为标志的现代化大农业,已达到或接近发达国家水平,农村城镇化率达85%。