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姜明 《安徽警官职业学院学报》2019,18(2):1-9
40年来,安徽司法行政机关历经了不同历史时期的机构改革,司法行政业务从最初的法制宣传、律师公证、人民调解、劳改劳教、法学教育与研究等“五大业务门类”,逐步扩展到包括法律援助、仲裁机构设立登记、管理司法鉴定、国家统一法律职业资格考试管理、社区矫正、安置帮教等在内的十多项职能。2018年,省司法厅重新组建后,定位发生了全面、深刻变化,职能贯通立法、执法、司法、守法普法各环节,汇聚法治安徽、法治政府、法治社会建设于一体,形成了“一个统筹、四大职能”的工作总体布局。 相似文献
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2004年以来,福州市自来水总公司紧紧抓住“创建学习型组织,争做学习型职工”这一工作思路(以下简称“创建学习型工作”),根据企业中的不同岗位和工种,不同对象和条件,采取上下结合、长短结合、联办和委培等多样性做法,共举办过31期培训班,培训和考核人数达3340人次;共有153人通过高级职业资格技能鉴定考核,被授予高级职业资格。在全省技能比武大赛中,有7位职工通过省级技能比武竞赛活动,被评聘为技师,另有10位职工在参加省级或厅一级技能比武竞赛的活动中,获得高级职业资格证书。同时,为省内其他兄弟市、县自来水公司培训和考核员工396人次。通过多种形式的教育实践,不断提高了创建学习型组织的水平,进一步改善和优化整体职工队伍的素质,为海峡西岸经济区建设做出了应有的贡献。 相似文献
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法律教育是公安教育的重要组成部分,并且贯穿于公安教育的始终。在我国社会主义法制逐步建立和完善的今天,时代发展的特点和公安的法律意识不断提高的现实给公安执法提出了更高的要求,也使得法律教育为执法实践服务这一问题显得尤为迫切和重要。笔者认为法律教育服务于执法实践应着重从以下两个方面入手。一、在法律教学中强调理论联系实际法律教育的目的是通过法律教学来实现的。在法律教学的过程中,首先要把理论联系实际作为宗旨加以贯彻。公安机关是人民民主专政的重要部门,担负着打击犯罪,维护社会治安,保卫国家安全的重要任务。… 相似文献
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公安机关坚持执法为民应处理好三个重要关系的辩证思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张跃进 《江苏警官学院学报》2007,22(1):12-15
公安机关坚持执法为民应正确认识公安执法服务对象的集体与个体的关系,切实解决好“为民执法”问题;正确把握公安执法中强调法律严肃性与人性化操作的关系,解决好“怎样执法”的问题;正确处理公安执法中严格管理与热情服务的关系,解决好“执法手段”的问题。 相似文献
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法律职业伦理是法律从业者所遵循的行为规范、道德准则。长期以来,域外一些国家较为重视法律职业伦理教育,实践中所采用的具体做法主要有:将职业伦理具体化为制度、规则,促使从业人员自我学习、自我约束,达到自我教育的效果;在法学院校开展法律职业伦理教学,培养学生的职业伦理意识,为学生将来成为遵循职业伦理规范的法律人奠定基础、做好准备;实施职后的法律继续教育,不断强化从业者的职业伦理修养;将法律职业伦理设为国家法律职业资格考试的内容,推动法律职业伦理教育;倡导提供无偿法律服务,助力职业伦理培育。上述做法,对提高从业人员的职业素养具有积极作用。其中,有些做法和经验对我国法律职业伦理教育具有启示意义,如在多方位教育中增强实效等。 相似文献
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《宁波市人民政府公报》2018,(4)
正甬保监发[2018]2号第一章总则第一条为加强保险分支机构高级管理人员任职资格考试(以下简称任职资格考试)组织管理工作,提高任职资格考试的科学化和规范化水平,根据《中华人民共和国保险法》《保险公司董事、监事和高级管理人员任职资格管理规定》《保险机构董事、监事和高级管理人员任职资格考试管理暂行办法》《关于规范保险机构董事、监事和高级管理人员任职资格考试工作的实施方案》《关于统一规范保险分支机构高级管理人员任职资格考试工作的 相似文献
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<正>2006年公安部提出开展基本法律知识考试、执法办案卷宗考评和信访工作考查工作,特别是6月份“三基”工程建设华北片座谈会后,我们在认真学习、深刻领会的基础上充分认识到,“三考”工作是“三基”工程建 相似文献
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9月1日,全国人大常委会通过决定,对法官法、检察官法、律师法等八部法律作出一揽子修改.此次修法的核心是,从明年起,现行的国家统一司法考试更改为国家统一法律职业资格考试.
这标志着,2014年10月十八届四中全会所提出的“完善法律职业准入制度”的改革构想,终于结出了立法化的制度成果. 相似文献
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一、人事考试工作安全的定义及重要性
人事考试是指由国家人事部或地方各级人事部门组织的一系列考试,包括专业技术人员职称资格考试、各种职业与执业资格考试、公务员录用考试和事业单位工作人员录用考试等。按照现代安全管理的观点,人事考试工作的安全是指整个考试工作的过程中其各种差错的程度在可以接受的范围内, 相似文献
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行政执法是我国法治化进程的客观要求,而教育行政主体的行政方式由“管理”到“执法”的转变过程实际上也就是高等教育行政法治逐步确立的过程。如何运用教育行政执法手段并保证执法过程中的合理性和有效性就显得尤为突出。因此必须走出行政执法的误区在实践中完善教育法律规范体系,转变教育行政职能,健全执法监督体制,增强教育行政部门的执法意识,最终实现教育行政法治的战略目标。 相似文献
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傅冰钢 《江苏警官学院学报》2009,24(5):145-149
公安执法力求实现法律效果与政治效果、社会效果的有机统一,是践行社会主义法治理念,构建社会主义和谐社会的基本要求。我们分析公安执法实践中“三个效果”不一致的种种成因,要正确理解在执法中实现“三个效果”有机统一的重要意义,以科学发展观为指导践行“三个至上”的理念,加强公安执法规范化建设,坚持以人为本,运用理性、文明的执法方式,提高正确处理法律和政策的关系的水平,不断提高公安民警的政治素养和执法水平,从而实现公安执法法律效果和政治效果、社会效果的一致性。 相似文献
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刘文东 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2010,(2):86-88
本文根据高职院校计算机应用课程教学中存在的若干问题,主要从教学目标、教学模式、教材建设、实践教学与职业资格认证考试等多方面探讨了计算机应用基础课程的教学改革途径。 相似文献