如何树立大学生科学的自由观

在多种文化和思潮的冲击下,某些当代大学生过分追求自由,忽视校规校纪甚至是法律。自由是对必然的认识,自由不是为所欲为。当代大学生应当正确理解自由的含义,厘清自由、责任、法律和校规校纪之间的关系,树立科学的自由观,在遵守合理的校规校纪的前提下活出自我,追求个人理想和社会理想。     

论大学生性权利保护法律规制的冲突与协调

我国大多效高校规定禁止学生的性行为,并对学生的性行为进行严厉处罚.这些校规规定与目前的法律规定是有冲突的,这种冲突直接导致了近年来屡屡发生的大学生状告学校侵权的法律纠纷.大学生性权利的保护是实现教育法治的迫切课题,法治精神和权利至上理念要求学校的管理必须尊重和保护大学生个体的性权利.高校校规与法律接轨是实现教育法治的重要举措.     

读者违反治安管理行为及其对策——以重庆师范大学图书馆为例

随着高校招生规模的不断扩大,各种学历教育开始面向大众开放,比如自学考试教育、成人教育、网络教育等。高等教育也从精英教育向大众教育转变,学员素质也参差不齐,各种违反校规校纪乃至违反治安管理的行为时有发生,这就给学校管理带来了一定的难度,其中图书馆也不例外。这使读者与图书馆的关系变得紧张,对于此,筑牢物理防线、人力防线和道德防线有助于大大减少该行为。     

大学生中常见的不良行为

笔者以全国23个省市6617名大学生的调查数据为基础,着重谈谈大学生中存在的不良行为。本文所指的“不良行为”是指有害于身心健康和发展,有害于学习和工作,有害于他人和环境的行为表现。大学生的不良行为包括违反校纪校规,违反道德准则乃至违法犯罪等行为。比较而言,大学生的不良行为多属前两者,但近来犯罪行为也时有发生。归纳起来,大     

论规避大学生手机上网消极影响的途径与方法

手机上网对大学生的消极影响已日益严重,如何在产生影响之前规避已成为日趋紧迫的任务。笔者认为要有效解决,学校应出台相应的校纪校规,要建优良的校园文化,同时要加强硬件建设,教师要严肃课堂纪律,要运用灵活的教学方法,要避免学生思维惰性的养成,要有及时的防骗措施。     

谈校风校纪管理原则

校风校纪管理是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.校风校纪管理就是千方百计地调动班主任和学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的校风校纪管理能加速学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间.总之,良好的校风校纪管理是学生全面发展的保证,也是学校教学等各项任务完成的基础.     

大学生为何替考?--关于大学生作弊的质的研究

本文使用质的研究方法对4对替考与被替考学生进行了深度访谈,从作弊方式、作弊动因、作弊时的心理状态、对校规校纪的理解、对作弊结果的预计、被缉后的心理反应等方面进行了深入研究,并提出了有针对性的建议.     

大学生越轨行为研究

大学生的越轨行为是各个高校在各个历史时期都存在的一种现象。本文分析了三种类型的大学生越轨行为 ,即 :违反社会公德的越轨行为、违反校纪校规的越轨行为和违法犯罪的越轨行为。剖析了造成这些越轨行为的主、客观原因。从大学生自身和环境两方面提出了预防和纠正学生越轨行为的教育与管理对策     

规定与情理

冬衣棉、夏衣单,古今皆然。时下正是隆冬时节,但据报道,有的中小学生, 却被校方强行规定,在校园中必须穿校服,否则以违反校规论处。“己所不欲,勿施于人。”当暖衣轻     

从爱国主义教育入手

近几年来,山西大学党委在师生中深入开展爱国主义教育,增强了广大师生的爱国热情、报国之志,在全校上下形成了教书育人的良好风气,各项工作取得较好成绩。前几年,由于资产阶级自由化思潮一度泛滥,学生中有的盲目崇拜西方,有的追求物质享受,有的强调个人利益,有的满足于及格毕业。学校开展前途理想教育,有些学生却用现实生活中的反面事实提出异议;制定严格的校规校纪,反而加重了学生的逆反情绪。当代大学生的思想症结在哪里?通过深入调查研究,校党委感到大学生之所以思想迷惘消沉、学习动力不足,一个重要原因在于不能正确理     

疏导不能止于规劝

最近,听到这样一件事:某单位的一个科室干部,因没有长上工资,就大发雷霆,放下工作,非要捷“头头”说个明白。当他找到党委书记时,书记了解清楚情况之后,对他进行了严厉的批评:“你平时没有做好本职工作,不长工资是应该的。现在你又不干工作,违反了劳动纪律,凭这一点你也不具备长工资条件。若再这样闹下去,请你想一下后果!”一番义正辞严的批评,使这位干部哑口无言,羞愧而去。我很欣赏这位党委书记敢于硬碰硬的作风,同时从中也受到一点启示:做思想政治工作,要讲究和风细雨,要以“疏导”为主,但疏导并不意味着只能“规劝”,顺情说好话,必要时也得“横拦”一下,即敢于进行严肃、严厉的批评。前边提到的那位党委书记就很有水平。本来,长工资是职工辛勤劳动的成果,不是“闹将”的安抚品。只闹不干的人,理当没份。党委书记的批评虽然严厉,却是实事求是的。反之,这位书记如果不是这样处理,     

百无禁忌

俗语说:“姜太公在此,百无禁忌”。我小时在乡间,每到春节,大人们总要重新贴上写着这句话的红纸条,这样一来,小孩子们在过年时说些不吉利的话,也就不至于受到严厉的斥责,因为有助武王灭纣有功的姜太公英灵在,也就无所忌讳、包括“童言无忌”了。所以当时在我这小孩子的心目中,     

“假就业”比“真失业”更可怕

本来,就业就是就业,没就业就是没就业。然而,有的高校却在毕业生就业问题上玩起了假把戏,甚至逼着学生造假。据报道,河南某大学大四毕业生接到学校通知,必须拿着和单位签订的合同才能进行论文答辩。用学校的话来讲,就是“毕业生必须和用人单位签订合同,哪怕是假的也行,不然不让参加毕业论文答辩”。     

跑官要官问题的特征、形式及治理

要有效治理跑官要官行为,必须对其内涵、特征、表现形式及目前总体状况进行界定和把握.在此基础上提出加强教育、完善制度、严格监督、严厉惩处等治理措施,既重“堵”,又重“疏”,更重“防”,全面加以治理.     

为“择校”热降温

由于体制机制不完善等原因，我国义务教育学校教师资源配置失衡的现象长期存在，这是优质学校与薄弱学校差距悬殊、“择校”现象长期“高烧不退”的症结所在。因此，要实现义务教育均衡发展，从根本上解决“择校”问题，就必须改革现行教师人事管理制度，加快建立教师合理流动制度，     

父母教养方式与大学生社会化的研究

本文通过对全国六大区 １５８０名在校大学生父母教养方式问卷（ＥＭＢＵ）的调查统计结果发现：当代大学生社会化过程中的父母教养方式具有高拒绝否认和高惩罚严厉两大特点，其父母教养方式存在诸多不尽人意之处。作者呼吁加强在校大学生的心理教育，以消除不当父母教养方式给当代大学生造成的心理伤害，并倡导中国家庭的父母教养方式由“严父严母型”转型为“慈父慈母型”、“严父慈母型”或“慈父严母型”。     

闲话“面子”

要“面子”,并不一定是坏事。面子者,人格、品性、尊严之谓也。因此,在骂街粗口里,“不要脸”常常是对挨骂者火力最猛的攻击。 “人有脸,鼠有皮”,对于丧失人格、尊严者的批判,早在二千多年前便已开始。《诗经》有云:“相鼠有皮,人而无仪;人而无仪,不死何为!”便是对不要“面子”者的严厉而又比较文雅的批判。时至今日,这种“无仪”、“无礼”、“无止”的丢脸事,仍时时     

对工会维护职能的再认识

工会的基本职能是什么?工会工作的核心是什么?对于工会这个最基本的问题,过去人们的认识是不一致的。有的说是“维护”,也有的说是“参与”。斯大林时代的工会及我国“文革”前的工会“以生产为中心”。“工会是共产主义的大学校”的提法,似乎又突出了“教育”。还有什么“建设维护论”、“教育维护论”、“管理维护论”等等。改革开放以来,随着对工会运动规律认识的深化,逐渐明确了     

党内腐败分子与不合格党员的区别

党内腐败分子与不合格党员都是党的健康肌体所不能容纳的成分。但“腐败分子”与“不合格党员”并不是一回事。我们认为党内腐败分子是指那些故意以自己的行为触犯党的纪律,严重危害党和人民的事业,已蜕化变质,必须清除出党的违纪党员。腐败分子具备以下特征:行为的心理状态是故意的,即违纪者明知自己的行为是触犯党的纪律的:该种行为是以“作为”的方式触犯党的纪律,即其行为是党章、党规所禁止的;违纪行为直接指_向党和人民的事业。该种违纪行为对党和人民事业的危害已严重到必须清除出党。概括讲就是行为的故意性,后果的严重性和惩处的严厉性。因此,党员违纪行为的严重程度使腐败分子同一般违纪党员区别开来,腐败分子与不合格党员在总体上都是丧失了共产党员的基本条件,但两者的区别是明显的。     

瞭望哨

“赔”与“赚” 江苏省滨海驻军 乔建忠 读了《人民日报》九月十五日第三版《这里,最好的房子是学校》的报道,实在高兴。 云南省陆良县的领导干部,宁愿汽车不买、水泥路不铺,也将钱用在办学校上。他们说:“干别的事情还得考虑考虑,办学校用不着小气。”这是很有远见的。 然而,现在有些领导干部却不是这样。他们说,办校是赔本的“买