领导干部应该学点人口理论

十一届三中全会之后,中央和国务院曾多次指出,各级领导干部要提高对控制人口与实现四个现代化关系的认识,各级党校要积极宣传人口理论。最近,中央又进一步要求对县级以上的领导干部着重进行马克思主义人口理论和基本国情、基本国策的教育,使领导干部认清我国的基本国情,明确人口增长同经济和社会发展、资源利用、环境保护的关系,真正从战略高度认识计划生育作为基本国策的重要意义,增强人口意识和人均观念,增强控制人口增长的历史责任感,提高“两种生产一起抓,两个文明一起建”的自觉性。领导干部之所以应当学点马克思主义人口理论,各级党校之所以要把人口理     

有理论上的坚定,政治上才能坚定

以科学的理论武装人,就是全党同志首先是各级领导干部,必须坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论。要通过学习,努力掌握解放思想、实事求是这个精髓,提高运用马克思主义基本原理解决改革开放和现代化建设中各种实际问题的能力。学习理论,一要挤时间,二要钻进去。希望各级领导干部增强学习的自觉性,在这方面起带头作用。……各级领导干部一定要努力提高政治素质,在原则问题上一定要旗帜鲜明。要     

胡锦涛马克思主义理论教育思想

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体在继承我党马克思主义理论教育优良传统的基础上,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践,不断创新理论教育内容;从党的事业后继有人、兴旺发达的高度出发,以大学生、青年和领导干部为理论教育的重点对象;大力加强新形势下的宣传思想工作,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;不断创新党的建设理论,在全面加强党的建设中推进马克思主义理论的宣传教育;实施马克思主义理论研究和建设工程,为马克思主义理论教育提供强大的学科支撑和科学指导;坚持以马克思主义为指导,把理论教育融入社会主义文化建设之中。     

坚持不懈地开展马克思主义学风教育

马克思主义学风教育，是指系统宣传马克思主义学风及其与此相关的理论和党史知识，使全党尤其是党的领导干部确立并坚持正确的马克思主义学风。要加强马克思主义学风建设，就必须坚持不懈地对全党进行马克思主义学风教育。一、学风教育是学风建设的重要环节学风教育在马克思主义学风建设中具有不可替代的作用，学风教育是学风建设的重要环节。首先，学风教育是确立马克思主义学风的前提。马克思主义学风并不是凭空而来的，它是在马克思主义理论形成和发展过程中逻辑地、历史地存在着的，是马克思主义理论题中应有之义。那种离开马克思主义理…     

浅议对基层干部理论学习的引导

当前基层领导干部理论学习存在着种种消极的情绪。加强干部理论教育是事关提高干部队伍素质、增强贯彻执行党的路线方针政策自觉性的大事,因此,今后要切实加强对基层领导干部的理论教育。结合我县机关、乡、村三级干部理论教育的实践。笔者认为必须抓好如下几点: 1、抓紧正本清源,增强理论教育的凝聚力。当前,要重新拿起“批判”的武器,对搞资产阶级自由化的人散布的种种奇谈怪论进行逐一批驳,从思想理论上拨乱反正、     

建立和完善领导干部理论学习考核制度

根据《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》精神和当前领导干部理论学习的现状,很有必要强调建立和完善领导干部理论学习考核制度。领导干部理论学习考核制度,是规范领导干部学习、增强学习自觉性的必要措施,也是提高理论学习质量、检验理论学习效果的有效手段。建立这一制度,对于全党高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,全面提高领导干部素质,巩固和扩大“三讲”教育成果,进一步兴起理论学习的新高潮,具有重要的意义。     

澄清影响“讲学习”的几个认识问题

本文认为讲学习是“三讲”的前提。学习理论的自觉性、积极性源于对学习必要性和重要性的清醒认识。目前个别领导干部之所以缺乏理论兴趣，学习的自觉性不强、积极性不高，主要原因是在思想观念上存在着诸多的模糊认识，束缚和防碍了学习积极性的发挥，因此，必须在思想上澄清影响“讲学习”的模糊认识，走出观念误区，增强学习的自觉性，把“三讲”教育进一步引向深入。     

思想经典犹如松柏常青--读恩格斯的《费尔巴哈论》

2011年5月，习近平同志在中央党校开学动员时讲话强调，领导干部要重视学习马克思主义经典著作。他指出：“马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。”他特别强调，“领导干部学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学”，“学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面”。     

“三讲”教育基本结束

中共中央政治局常委、中央书记处书记胡锦涛在全国“三讲”教育工作总结会议上说，在全国县级以上党政领导班子、领导干部中用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲下气”为主要内容的党性党风教育，历时两年，现在已基本结束。两年来，“三讲”教育自始至终在各级党委领导下，严格按照中央确定的指导思想和工作部署有计划有步骤地进行，整个教育工作进展是顺利的，发展是健康的，成效是明显的，基本达到了中央提出的目标要求。通过“三讲”教育，领导干部普遍受到了一次深刻的马克思主义教育，提高了学习理论、增强党性锻炼的自觉性，进一步…     

第一批“三讲”教育收到四个成效

一、领导干部受到了一次深刻的马克思主义理论教育，思想上有了比较明显的提高。二、全面正确地贯彻党的路线方针政策和中央决策的自觉性进一步增强，政治上有了比较明显的进步。三、领导干部受到了一次生动的群众路线和群众观点的再教育，作风上有了比较明显的转变。四、领导干部经受了一次党内生活的严格锻炼，团结和纪律上有了比较明显的加强。第一批“三讲”教育收到四个成效     

理论学习要增强自我灌输意识

党员领导干部坚持看书学习,掌握马克思主义理论,特别是学习和掌握建设有中国特色的社会主义理论极为重要,它是党的干部履行职责所必须具备的理论素养,是党的干部应有的基本条件的首要一条.学习无非是两种形式,一种是自我灌输,即自己学;再一种就是参加各种培训.作为党的领导干部来说,更为重要的是要强化自我灌输意识,挤时间,坚持自学,打好理论功底,从而使自己有较高的理论素养和坚强的党性.有贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,有驾驭社会主义市场经济和总揽全局的能力.     

党员领导干部要领风气先

习主席强调指出:各级领导干部既是群众路线教育实践活动的组织者、推动者、监督者,更是参与者,要以普通身份把自己摆进去,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。贯彻这一要求,党员领导干部在作风建设中要坚持做到以上率下引领风气之先。要引领勤学善思的学习之风。领导干部要懂得学习力决定着思想力,理论上的清醒才能保持政治上的坚定,只有牢固树立时时学习、事事学习、主动学习的观念,才能拓宽视野、明辨是非、把握方向。领导干部要懂得学习力决定着执行力,学习的目的全在于运用,只有发扬理论联系实际的马克思主义学风,才能     

用好“三讲”教育经验 巩固扩大“三讲”教育成果

在不久前召开的全国“三讲”教育工作总结会上，胡锦涛同志总结了这次“三讲”教育的基本经验，主要是：（一）科学认识党所面临的新形势新任务和所处的客观环境，实事求是地分析领导干部队伍的现状，从实际出发采取正确的方针、原则和政策，是解决党内存在的突出问题的重要前提和保证。（二）推动领导干部用科学理论武装头脑，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在改造客观世界的同时改造主观世界。（三）加强对领导干部的思想教育，必须着眼于启发自觉性，并把内因与外因有机结合起来，坚定地相信和依靠群众。（四）促进领导干部…     

确立以人为本的唯物主义世界观

<正>在论及学习马克思主义哲学的重要性时,习近平总书记总结说:"学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。"他还号召党的各级领导干部特别是高级领导干部努力学习和研读经典著作,掌握马克思主义哲学这一共产党人的"看家本领"。习近平总书记对于学习马克思主义哲学的着重强调,不仅深刻彰显了我们党的优良传统,而且向全党同志提出了思想建设的新任务。显然,不断增强"学哲学、用哲学"的自觉性,提升全党的理论水平,既     

“四环联动”增强党性教育实效

<正>上海市黄浦区是中国共产党的诞生地,是上海的心脏、窗口和名片。多年来,中共上海市黄浦区委党校始终把党性教育作为党校教育之魂,积极探索理论教育、主题教育、党性分析、党性实践"四环联功"的党性教疗模式,不断增强党性教育的针对性、实效性和溜透性,努力为区域发展培养政治上合格的领导干部。一是坚持党校姓党,强化理论武装。把认真学习马克思主义理论作为学员到党校学习的首要任务,采取强化马克思主义经典著作导读,突出中国特色社会主义理论体系的学习,抓好党的现行路线方针政策的解读,着力打牢学员的政治理论基础。     

落实整改措施 巩固教育成果──“三讲”教育系列党课之十二

目前，全国省部级领导班子、领导干部“三讲”教育已基本告一段落，取得了明显成效。领导干部在理论联系实际深入学习的基础上，广泛听取群众意见，自觉拿起批评与自我批评的武器，认真查摆和剖析党性党风方面存在的突出问题，受到了一次深刻的马克思主义自我教育和党内生活的严格锻炼，进一步坚定了共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念，政治意识、大局意识、责任意识明显增强；进一步提高了贯彻执行民主集中制的自觉性，增强了领导班子的凝聚力；进一步改进了领导作风和工作作风，密切了与人民群众的血肉联系，坚持边整边改，推动了…     

努力加强理论学习更好践行“三个代表”

一、各级领导干部要加强理论学习,进一步提高实践"三个代表"重要思想的自觉性 领导干部队伍的状况直接关系党的路线、方针、政策的贯彻,关系党的执政意图的实现,关系党的执政水平,举足轻重.切实提高干部队伍适应执政要求的"五种能力",思想政治建设是关键.理论建设是党的思想政治建设的根本,理论素养是领导干部素质的核心.     

“世界的真正的统一性在于它的物质性”——学习马克思主义哲学物质观

<正>党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一届党的领导核心反复强调了学习哲学的重要性,号召党的各级领导干部特别是高级领导干部不断增强"学哲学、用哲学"的自觉性,掌握马克思主义哲学这一共产党人的"看家本领"。显然,继承发扬我们党学习马克思主义哲学的优良传统,进一步提高全党的理论水平,不仅是把中国特色社会主义事业推向前进的重要保障,而且也是提升全体党员思想境界的必要之举。     

伟大的纲领 行动的指南──一论学习贯彻江泽民同志“七一”重要讲话

7月1日，随着庆祝中国共产党成立80周年纪念日的到来，一个崭新的马克思主义纲领性文献诞生了，这就是江泽民同志的“七一”重要讲话。当前和今后一个时期，全党的一项重要任务，就是要组织党员和干部认真学习、深刻领会、全面贯彻《讲话》精神。要通过学习，把全党同志特别是领导干部的思想、行动统一到《讲话》精神上来，把《讲话》精神贯彻落实到改革发展稳定的实践中去，推动广大党员干部进一步提高贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性，进一步提高全党实践“三个代表”的自觉性和坚定性。　　伟大的实践孕育着…     

理论学习要贯穿「三讲」教育的始终

抓好理论学习是当前“三讲”教育不走过场的基本保证。为了切实解决好领导班子和领导干部在党性、党风方面存在的突出问题，党中央一直十分重视加强理论学习。胡锦涛同志指出：在新的历史时期，用马克思主义──邓小平理论武装全党，是党的建设的根本，也是加强各级领导班子建设，提高领导干部队伍素质的根本，只有抓住这个根本，解决好理论武装全党，武装领导干部队伍的问题，才能解决社会主义在中国的巩固、发展和中华民族的全面振兴问题。“三讲”教育是结合新的实际，对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义的自我教育。中共福州市委…