大学生党员政治信仰教育面临的困境及其破解

大学生党员政治信仰教育是高校思想政治教育和学生党建工作的核心内容。当前,大学生党员政治信仰教育总体上呈现出良好的态势,但同时也面临着教育内容空洞乏味、方式单调落后、环境复杂多元等现实困境。为此,高校要在准确把握实践性、层次性、方向性等原则的基础上,通过以下几个方面进一步增强大学生党员政治信仰教育的实效性:加强理论创新,保证教育内容的时效性;坚持方法创新,保证教育方法的灵活多样;优化教育环境,形成多方协作的整体教育合力。     

马克思主义理论牵引下大学生政治信仰教育的战略对策

引导大学生树立正确的政治信仰是高校大学生思想政治教育的根本任务,因此必须把马克思主义信仰教育作为一条主线贯穿于高校马克思主义理论教育和思想政治工作中。本文主要以解答高校如何通过马克思主义理论的教育教学为牵引,加强对当代大学生进行正确的政治信仰教育这一话题,提出几点参考性对策,以期对新形势下大学生政治信仰教育有所帮助。     

意识形态终结论对大学生政治信仰的挑战及其应对

意识形态终结论是长达半个多世纪以来反马克思主义意识形态的一种社会思潮。意识形态终结论的蔓延,在一定程度上消解了我国高校大学生的马克思主义政治信仰。通过梳理意识形态终结论的历史脉络,剖析了其产生的根本原因及其理论实质,指出要有效抵制意识形态终结论思潮对大学生政治信仰造成的不良影响,就必须在坚持与时俱进的理论创新中强化对大学生的意识形态教育,在优化政治信仰的物质基础中强化大学生正确的政治信仰。     

提升大学生党员社会主义核心价值观的内涵建设

<正>大学生党员群体是高等学校中优秀学生的代表,如何做好大学生党员的社会主义核心价值观教育工作,充分发挥大学生党员的先锋示范和价值导向作用,是高校思想政治教育工作的重点,也是构建大学生社会主义核心价值观的关键。提高教学效果,形成思想上的良性互动。大学生社会主义核心价值观教育的主渠道是高校思想政治理论课。当前,从马克思主义理论教育的特点和大学生党员价值观教育的特点看,理论灌输都是加强大学生党员教育最行之有效的办法。要掌握有效的课堂组     

国家意识形态安全视阈下加强当代大学生马克思主义政治信仰的策略探究——基于接受理论

新时代大学生是实现中国梦的主力军与中坚力量,是否具有坚定的马克思主义政治信仰决定了中国特色社会主义事业发展的未来走向。新时代的大学生只有将马克思主义政治信仰视为自己内心的向往,才能树立科学的政治信仰,承担起新时代赋予的使命。高校思想政治教育工作者要立足新时代意识形态工作的新特点,通过接受理论促使学生树立马克思主义的政治信仰。     

发展大学生党员严把政治标准研究

在大学生党员发展中政治关是首关。严把政治标准,关系到高校大学生党建工作的方向与质量,关系到为党育人、为国育才目标的实现。文章紧扣新时代大学生党员发展中的政治标准问题,聚焦大学生党员政治标准的内涵,指出理想信念、政治信仰、政治品格、入党动机与宗旨意识是五个核心指标,并提出在大学生党员发展中严把政治标准的实施策略,包括科学合理考察大学生的政治表现,夯实大学生党员的培养教育,健全大学生党员发展的责任链条。     

高校学生党员思想建设问题探析

当前我国高校学生党员的思想呈现出稳定、健康、积极向上的良好态势,但也存在着深层次的、负面的思想问题,如理想追求注重实惠、道德观念偏向自我、政治信仰韧性不足、角色意识不断摇摆等。为此,必须进一步对大学生党员加强政治理论教育、理想信念教育、道德品质培养,利用先进的网络进行积极的宣传、教育,完善党员管理机制。     

新时代高校如何坚定大学生党员理想信念

坚定大学生党员理想信念,是高校贯彻党的教育方针,坚定社会主义办学方向的时代要求,是高校加强党的建设,落实立德树人根本任务的重要举措,是确保大学生党员队伍先进性和纯洁性的根本保证。为此,新时代高校坚定大学生党员理想信念,可以从加强理论教育、忠诚教育、党性教育、道德教育、实践教育等方面入手。     

政治参与:培养大学生政治信仰的重要途径

大学生作为我国社会主义现代化建设的接班人,担负着重要的责任和使命,其政治信仰的坚定,关系着我国社会主义政治文明的建设及国家的长治久安。政治参与与政治信仰二者在一定程度上相互促进、相互影响。政治参与是培养大学生树立正确政治信仰的前提。相反,政治信仰的确立在一定程度上可以更好地促进大学生政治参与的行为。面对目前大学生政治信仰缺失等一系列问题,加强大学生政治信仰教育就显得尤为重要。因此,必须要巩固马克思主义在高校的主体地位,发挥政治参与对于树立大学生政治信仰的积极作用。     

“三全育人”视域下新时代大学生党员责任担当教育的路径探析

大学生党员责任担当教育对于大学生党员成长成才、学校立德树人、中华民族伟大复兴至关重要,是高校基层党务工作者的基本任务。通过责任担当教育,能够帮助大学生党员树立正确的思想观念,发挥先锋模范作用。因此,从“三全育人”的视角,对大学生党员责任担当的教育内容和教育方法进行探析,促使大学生党员提升责任担当意识,为中华民族伟大复兴贡献力量。     

基于休闲视角的大学生党员教育研究——以广东工业大学物理与光电工程学院为例

大学生党员是党员队伍中最有生机与活力的群体。高校普遍都加强了大学生党员教育工作,也取得了可喜成绩,但新形势下大学生党员教育工作仍面临诸多问题,需创新大学生党员教育工作,才能解决所面临的问题。本文从休闲视角对大学生党员教育工作做了探索性的调查研究,以期为大学生党员教育的理论和实践提供一个新的视角。     

多维共促：民办高校大学生党员先进性教育探析

大学生党员是高校大学生的优秀群体。如何在科学发展观的指导下对大学生党员进行先进性教育是当前高校党建工作的一项重要课题。结合民办高校的特点，通过先进性教育机制的创新，充分发挥基层党组织在先进性教育中的一线指挥部的作用，加强与思政部、学工部、团委和爱国主义教育基地的联系与合作，提高民办高校大学生党员先进性教育的实效性，从而推动民办高校的党建工作，具有重要的理论和实践意义。     

提升大学生党支部组织生活质量方法研究

大学生党支部组织生活是高校党组织加强大学生党员党性教育的基本形式和主要渠道。当前多数大学生党支部组织生活总体规范有序,然而少数大学生党支部组织生活仍存在一些亟待解决的问题,需要从健全长效机制、创新内容形式、强化党员党性教育等方面有效提升组织生活质量。     

优秀传统文化资源在大学生党员党性教育中发挥作用的机制及路径

挖掘优秀传统文化资源在大学生党员党性教育中的价值,探索传统文化作用于大学生党员党性教育的阐释机制、教育机制、理论与实践互动机制和行为强化机制,构建大学生党员认同优秀传统文化的教育、学习、实践和评价路径,提升学生党员党性教育的有效性和针对性,是新时代高校党建工作者的重要任务和时代课题。     

大学生党员实践教育存在的问题及对策

实践教育是对大学生党员马克思主义信仰教育和党性教育的重要途径,是增强大学生党员教育实效的重要保证。高校要不断探索构建和优化大学生党员实践教育的参与体验机制、关怀激励机制和监控保障机制,不断增强党员教育效果,促进大学生党员队伍质量提升。     

提升大学生基层党建实效:现实困局与双重突围

提升大学生基层党建工作实效是充分发挥高校育人功能和加强大学生思想政治教育的需要,也是适应新时期高等教育环境变化的需要,更是提高大学生党员党性素养的需要.为此,要突破当前大多高校学生基层党建工作“过于注重空洞说教而忽视情感交流,过于强调普遍要求而忽视个性诉求,不能与社会有效联动”的困局,必须推行大学生党员“教育目标”和“实践方略”的双重突围,走向“三力指引”和“双向互助”的道路,转到三条具体突围路径,改变基层党建工作“虚化”的范式.     

加强大学生党员党性教育的几点思考

大学生党员是高校最有生机和活力的群体,是校风、学风建设的代表,也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生队伍的不断发展壮大,对大学生党员的党性教育和管理成了高校党建工作的重要内容。本文在深刻剖析大学生党员党性教育现实意义的基础上,分析了大学生党员党性教育中存在的问题及原因,并提出了加强大学生党员党性教育的对策。     

高校党建视角下90后大学生党员主体地位研究

党员主体地位问题是高校党建基本理论问题,90后大学生的人格特质给高校党建工作提出了新要求,党员主体地位建设出现地位缺失,发展缺乏长效机制等问题。保障90后大学生党员主体地位要确立主体地位理念,完善相关保障制度和民主监督制度,构建党建活动平台,提高90后大学生党员的主体地位意识。     

加强大学生党员党性教育的几点思考

大学生党员是高校最有生机和活力的群体,是校风、学风建设的代表,也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一.随着大学生队伍的不断发展壮大,对大学生党员的党性教育和管理成了高校党建工作的重要内容.本文在深刻剖析大学生党员党性教育现实意义的基础上,分析了大学生党员党性教育中存在的问题及原因,并提出了加强大学生党员党性教育的对策.     

“青马工程”与大学生党员教育的衔接机制

高校实施的"青年马克思主义者培养工程"与大学生党员教育是高校党建的重要内容和基础工作。文章在阐述"青马工程"与大学生党员教育相关联的基础上,提出建立两者之间有效的衔接机制,从而加强高校青年马克思主义者培养和大学生党员教育的科学性、系统性和有效性。