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安计芳 《中共山西省委党校学报》1996,(3)
江泽民同志多次指出:干部和党员,必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观”,认为“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题,是提高干部和党员队伍的思想政治素质,拒腐防变的‘根本’,是党的思想政治建设的头等大事”。 相似文献
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在党的建设中,注重对共产党员进行共产主义世界观、人生观和价值观教育是我们党的一个传统。江泽民同志指出:“改革开放还只是搞了十多年,有些干部、党员在考验面前就已经打了败仗……,归根结底就是这些人在世界观和人生观上出了问题,”“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和未来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题。”那么,怎样对农村党员进行“三观”教育并取得实效呢近几年来,我们区委在这个问题上进行了一些探索。一是把“三观”教育与党的基本理论教育结合起来,找准确立“三观”的支撑点。江泽民同志曾经指出… 相似文献
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近几年来,党中央十分重视和强调党组织要加强对党员和党员干部的世界观、人生观、价值观的教育.进一步提高党员和党员干部的政治思想素质。1995年1月,江泽民同志在中纪委第五次全舍的讲话中深刻地指出:“提高干部和党员队伍思想政治素质,最根本的是解决好世界观、人生观问题。”“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。”在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中,他又强调;“年轻干部尤其要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持正确的政治立场和政治方向·经得住… 相似文献
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孔繁森同志所以能够成为新时期领导干部的楷模,关键在于他牢固树立了马克思主义的世界观、人生观。江泽民同志指出:“树立正确的世界观、人生观,无论是过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题。”向孔繁森同志学习,就是要抓住这个首要问题,像孔繁森一样,树立科学的世界观和人生观。我认为,这要正确地认识和处理好5个关系。第一,自发与自觉的类系。在孔繁森人生观的形成过程中,家庭的影响、师长的教育、部队的培养、先进人物的示范、组织的鞭策和鼓励,实践的锻炼,都是很重要的基础和条件。但是,正如革命思想… 相似文献
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江泽民总书记曾明确指出:“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题。”全党同志尤其是各级党员领导干部都要用“三个代表”的思想指导,逐步树立科学世界观、正确人生观和价值观,增强党性,当好“中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。 (一 )用“三个代表”思想指导树立共产主义世界观 党章载明:“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”,必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。可见,每个党员都要牢固地确立共产主义崇… 相似文献
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江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上所作的《领导干部一定要讲政治》的讲话中指出:“各级领导干部尤其是高级干部务必带头加强党性锻炼,在改造客观世界的同时努力改造主观世界,严以律己,防微杜渐。党员领导干部不论职务高低.党龄长短,如果放弃世界观的改造.背离为人民服务的宗旨,把党和人民赋予的权力作为谋取私利的手段,就会身败名裂。”因此,一定要解决好世界观.人生观问题。”认真学习江泽民同志的指示,对于全党同志,特别是各级领导干部提高自身的政治素质,保证我们的事业永远沿着邓小平同志开创的建设有中国特色… 相似文献
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21世纪将是我们党领导人民实现中华民族全面振兴的世纪 ,更是充满机遇和挑战的世纪。面对新世纪 ,广大干部特别是青年干部肩负着重大的历史责任。因此 ,如何使青年干部健康成长 ,是党的建设中的一个大问题。一、青年干部健康成长 ,首先要解决好世界观、人生观、价值观问题江泽民同志指出 :“树立正确的世界观和人生观 ,无论过去、现在和将来 ,对于每一个干部和党员来说 ,都是首要的问题。”当前 ,多数青年干部能够树立正确的世界观、人生观、价值观 ;但也确有少数干部在这些方面存在不少问题。他们忘记了全心全意为人民服务的宗旨 ,存在着… 相似文献
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江泽民指出:“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是至关重要的。”在发展市场经济条件下更是如此。 相似文献
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江泽民指出,树立正确的世界观、人生观、价值观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题。这几年,确有一部分领导干部对社会主义、共产主义的理想信念动摇,贪图享受,腐化堕落。这些问题的存在,从根本上说都是放弃世界观改造和党性修养的结果。这也正说明了当前在领导干部中深入进行以“三讲”为主要内容的党性党风教育的必要性,也说明了领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观的必要性和重要性。因此,我们一定要把这个首要问题解决好。这里,我们想从人的基本属性这个角度来谈一谈树立正确的世界观、人生观和价值观的必要性。 其一,从人的生存性来看。人一来到世上,就有个生存问题。为解决生存问题,就必然要发生与自然 相似文献
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李锡炎 《四川党的建设(城市版)》1998,(9)
江泽民同志在十五大报告中强调,广大共产党员和党员干部要在改造客观世界的同时改造主观世界。他还指出:“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。”当前,我们处在新旧世纪交替的历史交汇点,从生活方式到价值观念都在发生深刻变化。随着新世纪到来的脚步声愈来愈临近,面向新世纪的共产党人树立正确的世界观、价 相似文献
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江泽民同志指出:“一个执政党,如果管不住、治理不好领导班子和领导干部,后果不堪设想。”我们应当充分认识到用人上不正之风问题的严重危害性,采取坚决措施,进行综合“治疗”。对策之一:建立培训教育机制,不断提高领导干部自身素质。遏制任用干部中的不正之风,教育是前提。一是教育干部树立正确的世界观、人生观和权力观,使其认识到权力在手,责任在身,掌好权,用好权,管好权。二是结合开展的警示教育活动,对全体党员领导干部进行反腐倡廉教育,使广大领导干部自觉做到自重、自省、自警、自励。三是通过举办讲座、专题培训班和组织干部自学等… 相似文献
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公民具备良好的道德品质,是全面建设小康社会的重要内容,也是落实依法治国和以德治国、促进社会进步和发展的基础。我认为,作为人民公仆的党的领导干部,除了应具备公民应当具备的良好品质外,还应当具备以下品质:清廉自守是领导干部的立身之基、处世之本。各级领导干部是国家机关、企事业单位的掌权人,只有“清廉自守”,才能为民行政,才能安民富民。领导干部要保持清廉自守的良好品质,应从以下三个方面入手:一是要树立正确的世界观、人生观、价值观。江泽民同志曾指出:“树立正确的世界观、人生观、价值观,无论过去、现在和将来,对于每个党员… 相似文献
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一、建立完善思想教育引导机制,进一步增强党员领导干部坚定共产主义的思想信念在学习郑培民同志崇高精神和高尚品格中,我们不难发现,郑培民同志身居领导岗位二十多年,之所以能够“永做人民公仆”,励精图治,艰苦奋斗”,“大浪淘沙,警钟长鸣”,“真抓实干,为民造福”,根本的就在于他牢固树立共产主义理想信念和科学的世界观、人生观、价值观。正如他在日记中所说的:“根本是理想和信念问题,而总开关是世界观、人生观、价值观”。综观近年来揭露出的大量违法违纪案件,也一再表明,一个党员领导干部的蜕变变质,往往是从理想信念上的动摇和蜕变开… 相似文献
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讲学习、讲政治、讲正气,归根到底讲的是要树立正确的世界观、人生观、价值观。江泽民深刻指出:树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。这个问题不解决,或解决得不牢靠,不论搞革命,还是搞建设,是不可能兢兢业业的,也不可能做出什么成绩来。深入开展党性党风教育,全面提高各级领导班子和领导干部的素质,最根本的是要从世界观、人生观、价值观上解决问题。 一、马克思主义的世界观、人生观、价值观是共产党人的立身之本 世界观是人对世界以及人与世界关系的总的或根本的看法。… 相似文献
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江泽民同志强调指出:“各级领导干部要带头廉洁自律”。这是新形势下对领导干部提出的明确要求。作为领导干部怎样提高廉洁自律的能力?这是我们面临的一大课题。从过来的实践看,要提高领导干部廉洁自律的效力,必须做到以下四点:一要主动自律。对于领导干部来说,提高廉洁自律的效力,其根本问题在于增强廉洁自律的自觉性。要使廉洁自律成为领导干部的自觉行动,首先要解决世界观和人生观的问题。牢固树立马克思主义世界观、人生观,是奠定廉洁自律的思想基础。在当前市场经济体制还不完善、不配套的情况下,以权谋私的渠道还不少,金钱… 相似文献
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江泽民总书记在中纪委第五次全会上强调指出,围绕反腐败斗争,必须加强思想政治建设,提高干部和党员的素质,最根本的是解决好世界观人生观问题。 世界观是人们对于包括自然、社会和人的思维在内的整个世界的总的看法和根本观点。人生观则是世界观在对待人生问题上的应用。有什么样的世界观,就有什么样的人生观。唯心主义世界观所决定的“人不为己,天诛地灭”的自私自利的人生观,是建立在离开人的社会性观察人的本质的唯心史观的基础之上的。而唯物主义世界观所决定的“人生的价值在于奉献,为社会发展的美好前途出力”的公面忘私的人生观,则是以人的价值只有在同他人、同社会的关系中才能表现出来的唯物史观为基础。共产主义世 相似文献
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十四届六中全会关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议指出,“党的领导干部要在全党发挥表率作用。要加强对党员特别是领导干部的严格要求、严格管理、严格监督。领导干部要自重、自省、自警、自励,以身作则,言行一致。”从中国共产党成立始,党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,这是党员、干部,尤其是领导干部的世界观、人生观、价值观的最高体现,也是领导干部社会主义道德的核心。一切言行要以人民拥护不拥护,赞成不赞成,高兴不高兴,答应不答应作为领导行为的判断标准。可是,我们现在有的 相似文献