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4年一度的世界足球顶级盛事——第17届“世界杯”足球赛已经在韩、日落下帷幕。中国球迷经过44年漫长而又艰辛的等待,终于看到了中国足球队冲出亚洲、走向世界。随着中国队首次踏进“世界杯”,广大球迷议论话题的中心之一便是中国足球队主教练米卢蒂诺维奇(以下简称“米卢”)。喜欢足球的中学生不在少数,政治教师可以利用“米卢”这一“资源”,因势利导,结合学生所学的哲学原理,特别是唯物辩证法的有关原理,做一点“文章”,使课堂教学气氛以及在指导研究性学习过程中的学习气氛活跃起来,趣味盎然。笔者就自己的实践,谈一些想法,供广大同行参考。 相似文献
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对球迷来说,米卢蒂诺维奇的到来无疑是一种希望。亚洲杯之后,这位传奇教练的神秘面纱逐渐揭开。“米卢怎样看待中国足球?”、“中国队能不能入围2002年世界杯决赛圈?”……许多痴心于足球的读者迫不急待地提出了一连串问题。 冬日里一个和煦的早晨,我们和米卢先生面对面坐在京东一家咖啡厅,在舒缓的音乐中开始了一次轻松的交谈。 相似文献
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教育不仅是“知识加速器”,更是“人格、快乐、幸福加速器”,这才是教育的终极目的。在西方国家倡导“幸福成长”的时候,我们没有理由不将这种精神资源还给孩子。 相似文献
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党的十八大报告强调社会主义核心价值体系的建设,并首次提出了“三个倡导——“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治.倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。 相似文献
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根据北京市市委十届七次全会精神,为进一步推动人文北京建设,建设世界城市,首都文明办以“做文明有礼的北京人”为主题,以“爱首都讲文明树新风一我参与我奉献我快乐”为行动口号,借助足球中超联赛的平台,广泛开展“文明观赛·做文明有礼的北京人”宣传引导活动,不断提升市民文明素质和城市文明程度,为建设世界城市营造良好环境。 相似文献
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一、方式恰当 切入巧妙 古人说:因材施教。这个材,就是教育对象。前几年,《中国青年报》上有一篇文章,是讲外籍足球教练米卢的思想动员艺术的。方法很特别,他没有给国脚们任何沉重的诉求,没一丁点恨铁不成钢似的焦急,而是以在随意的外表下的细腻,适时且巧妙地拨动了国脚们的心弦。首战阿联酋前,米卢别出 相似文献
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请特别关注一下浙江足球当千万浙江球迷暂时“走出”龙争虎斗、惊心动魄的法兰西绿茵场时,当把目光再次对准中国长得并不茂盛的足球草坪时,是否应该大声发问:中国的足球职业化改革已历经数年,为什么至今在落后的中国足球甲级版图上,找不到浙江的子弟兵? 浙江足球怎么了?作为一名体育工作者,更作为一名为了浙江体育事业的发展,为了浙江足球的振兴而倾注心血的浙江体委的最高官员——陈培德同志来到我们的“聚焦”现场,就他所亲历的浙江足球的“一波三折”,“诸多磨难”,就他对浙江足球现状和未来发展的理性思考,给广大读者和球迷一个“实话实说”。他说,实事求是地回答广大球迷关心的问题,是我的责任! 相似文献
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译经意识:鲁迅的直译法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文作者在认真研读鲁迅的序跋、书信、杂文等的基础上认为,鲁迅在翻译实践中所倡导和坚持的“直译”法,深层原因在于他的“译经意识”,即要以古人的严肃的译经态度来翻译域外文学艺术作品。本文主要探讨了鲁迅的“译经意识”的由来、历程和意欲产生的效应,从中可以看到鲁迅运用“直译”法是根植于一种强烈的民族使命感和浓厚的人间情怀。鲁迅的“译经意识”与他倡导和坚持的“直译”法的关系被译界所忽略,有必要予以探讨。 相似文献
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《中国青年报》载:我国国足外籍教练米卢,他激发国足爱国情结的思想动员别出心裁,受到国足的喜爱。比如,首战阿联酋前,米卢没有什么说教,只是为国脚们播放了《热血男儿》,这部大片激起了国脚男子汉们的责任感和进取心,所以他们像猛虎一样扑向了“西亚狼”。中乌大战前,米卢没搞谆谆教导,他只是将前三场精心剪辑的15分钟国足进球前后的画面播放给大家看。片子还未放完,国脚们已经激动得又是鼓掌又是拍桌子。在团结拼搏的喊声中,小伙子们抱成一团唱起了《义勇军进行曲》,有人甚至激动得流下了热泪。以这样的情绪走向战场,他们还… 相似文献
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一、基本理念 活动课教学是目前所倡导的一种全新的教学模式,其最大特点是课堂中师生关系的彻底改变。它一改教师既是“导演”又是“演员”、学生只是“观众”的课堂教学模式,变为学生既当“导演”又当“演员”、教师只是充当主持人的角色。教师在教学过程中,由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者,由居高临下转向“平等中的首席”。这就彻底改变了我国长期以来形成的不平等的师生关系,使课堂变得活泼、生动、快乐。 相似文献