提高教师素质制止虐生行为

教师虐待学生的行为容易使学生对学校和学习产生恐惧、厌恶和仇恨心理，还可能使学生形成反社会的变态人格。究其根源，在于教育领域尚未肃清封建主义教育观影响，部份教师、学校领导和学生家长法制观念淡薄，要制止教师虐生事件的发生，必须要加强教师队伍的“师德”教育，教育行政主管部门要承担起监管学校工作职责，维护学生的合法权益，坚决惩治和清除教师中的“害群之马”，同时要重视教师的心理健康。     

关于进一步加强高校师德师风建设的思考

21世纪是一个知识经济大爆炸的时代，社会对高素质专业人才的需求日益迫切，因此作为培养高素质人才的高校教师来说，其作用和地位越来越重要，而教师的教学质量是和自身修养密切相关的，因此要提高教学质量，为社会培养出德智体美劳全面发展型人才，就必须要加强高校教师的师德师风建设，提高了师德修养，教师才能以身作则，用良好的言行举止来影响学生教育学生。这是未来高等教育发展的重中之重，具有十分重要的战略意义和现实针对性。     

房山区教育工会部署2006年下半年工作

本刊讯 今年以来，房山区教育工会把师德建设工作作为工会工作永恒的主题，紧紧围绕区教工委的中心工作，紧密配合区教委的德育工作，逐步建立了以教育为基础、以制度建设为核心、以督导评估为手段的师德建设工作机制，制定了《房山区教师职业道德建设实施细则》。为进一步加强教师职业道德建设，贯彻落实国务院关于“进一步加强和改进师德建设工作意见”和北京市总工会组织实施“首都职工素质教育工程”大会的精神，提高教职工的整体素质，各基层工会在广大教职工中开展了“树立新时期教师良好形象”的大讨论活动，列举新时期与师德规范不相适应的言行，     

浅谈问题学生的转化

教师所从事的工作是一种特殊的工作，教师的工作对象是活生生的可谓“各具形态”的学生。俗话说：“十个手指有长短。”学生由于遗传素质、所处的家庭环境、社会环境等的不同，学生在学习过程中仍存在着差异，站在教师面前的既有品学兼优的高材生，同时又会有问题学生，就因为这些问题学生，使得我们的家长头痛，教师叫苦不迭。何谓问题学生呢所谓问题学生，就是我们习惯上说的“双差生”，是指在思想品德和学习方面都比一般学生差的学生。这些学生思想落后，集体荣誉感差，不求上进、厌学，他们往往扰乱课堂秩序，害人害己，弄得不好甚至会…     

巡视教研室工作提高本科教学质量——北京林业大学工会、教代会巡视教研室情况分析

教研室作为基层的教学研究组织，它直接联系学生、面对学生组织教学活动，是最了解教师教学水平和学生学习状况的“前沿阵地”，是联结教与学双方的纽带，在提高教育教学质量，加强教育教学管理中有其独特的作用，因此，高校教育教学基层组织建设的重点在教研室。     

师德建设是教育工会永恒的话题

师德建设是教师队伍建设的一项长期的、基础性工程,是教育工会永恒的话题。多年来,北京市教育工会始终把师德建设作为工作的主旋律,围绕这一中心和主题,积极开展多种形式的活动,使师德建设在新时期不断充满生机,使之逐步推进并不断走向深入。理论引路形成共识在抓好师德建设过程中,北京市教育工会深深地体会到:没有理论就没有方向,没有理论就没有高度。作为首都的教育工会组织,北京市教育工会首先从抓师德理论学习入手,在基层工会组织和     

一句话新闻

近日，北京市顺义区教工委、教委、教育工会在全区教师中开展了“教师师德承诺活动”。     

浅谈教育教学中表扬与批评的艺术性

在教育教学过程中，教师常采用表扬与批评等手段来管理教育学生，已达到教育教学的目的。倘若运用恰当，则能收到良好的效果，否则，就会事与愿违。教师只有在把握好时机、掌握好标准、选择好方式时，才能对学生进行适当的表扬与批评。这样不仅能突出成效，而且又能更好的教育他们，使他们勤奋学习、健康全面成长。     

北京科技大学以“师德建设”为中心推进教育创新改革

为了贯彻党的十六大关于“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的要求,全面推进素质教育,进一步加强师德建设水平。2003年,北京科技大学及工会以“师德建设”为切入点,加强教师队伍建设,推进教育创新     

如何提高车工专业学习的学习兴趣

要发展社会市场经济，就要发展工业企业的生产，那么企业要发展就必然需要大量的操作人员和技术人员，技工学校就是以培养生产经营第一线的技术人员或操作人员为主要目标的专业教育机构，我作为技工学校的一个实习指导教师，发现学生开始实习时劲头十足，但经过一个实习阶段后兴趣下降直至任务式学习、甚至不来学，学习状况令人担忧，那么经分析产生这种现象主要原因有学习环境因素和外界环境因素。如学生学习基础差；     

城市未成年人犯罪对学校教育的警示

本文运用第一手调查资料，通过对城市闲散未成年犯和普通中学生的对比，分析了学校教育的失误对未成年人犯罪的影响。笔者认为：学习压力过大是学业失败的罪魁，教师的失误加大了学生对学校的“离心力”，管理缺陷使学校对学生的社会控制减弱，家校沟通不当造成教育责任相互推诿。预防青少年犯罪，学校承担着重要责任。应当努力为未成年人创设宽松的成长环境、教师善尽其责、发挥学生对不良行为的帮教的作用、实现学校与家庭优势互补。     

市教育工会慰问优秀教师代表

近日，为充分展示首都人民教师的风采，弘扬他们的高尚师德，并通过宣传人民教师的先进事迹，在全社会形成“尊师重教、尊重知识、尊重人才”的浓郁氛围，深入推进良好师德建设，北京市委教育工委、市教委、市人事局、市财政局、市教育工会联合发出了《关于表彰北京市人民教师的决定》，     

全国人大代表的青少年立法建议

全国人大九届三次会议期间，青少年成长环境与青少年立法问题引起了与会代表们的普遍关注和热烈讨论。 全国人大代表徐承楠在会上建议修订《未成年人保护法》，具体内容是： 一、学生课业负担过重巳成为影响学生身心健康的一个重要因素。建议在第三章中补充：“学校和教师要严格执行国家教育行政部门规定的课时和作业量，保证未成年人的必要休息、娱乐、劳动和其他有益活动的时间；”在第六章中补充：“由于学校的要求不当，引起学生课业负担过重，造成了学生身心健康受到损害，应由教育行政部门责令整改，情节严重的，给责任人以行政处分。…     

关于中小学教师法律素质的思考

邓小平同志指出：“加强法制，重要的是进行教育，根本问题是教育人”。教育事业要顺利、健康发展，必须依法治教。依法治教是各类国家机构、学校、教师、学生及其他公民共同参与的法治活动，在此活动中，中小学教师是主力军，全面提高中小学教师的法律素质是实行依法治教的前提。然而，现在中小学教师的法律素质参差不齐，整体上还不高，尚不能适应依法治教的需要，具体表现为：1、法律基础知识欠缺；2、违法行为时有发生；3、用法、护法、守法能力不强；4、没有形成一种学法的氛围；5、法治观念谈薄，对法律素质认识不足。中小学教师法律…     

美国校外实习法律诊所经验与借鉴

美国校外实习法律诊所是由法学院诊所教师和法律实务部门的法律工作者共同作为指导教师,采用诊所教育方法运行的一种新型诊所教育模式。实践证明,该模式在深化学生的理论学习,培养学生的法律职业技能和职业意识方面已经取得了非常好的效果,这对改造中国法学教育中的专业实习具有启发和借鉴意义。同时,这也必将为中国法律教育的实践性教学改革提供一个新的契机。     

简讯

日前，为了大力弘扬教师职业道德，通州区教工委、区教委、区教育工会联合举办了师德论坛。     

案例式教学模式在公安院校教育教学中的实践与探索

公安院校是培养公安应用型人才的重要阵地,公安教育的根本目的是为公安实战部门输送合格人才。案例式教学是高职教育的重要形式,是以实践教学为中心、以培养学生实践能力为目标、以教师和学生共同参与为方法的实践性教学模式。它适应了当前公安工作的特点和需要,被广泛应用于各种教学活动中,对提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要作用,是一种新型的教育教学模式。教师应在整个教学过程中起到引导和调控的作用,而学生则是通过分析和解决问题来达到学习目的。案例式教学是以案例为载体,以案例讨论为主要教学方式的一种教学模式,它在公安院校中具有普遍的适用性。案例式教学在公安院校中的实施过程可以归纳为三个步骤：提出问题、分析问题、解决问题。在此基础上,讨论案例、分析案例、解决案例这三个阶段是相互联系、不可分割的,讨论中教师和学生都要发挥各自的作用。     

小学语文教学评价的发展

目前，教学评价的定义有多种，但都含有“价值与判断”的意思。教学评价实质就是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性间的一种特殊的效用关系。语文教学评价，就是对照从教育目标导出的评价标准，对影响中小学语文教师教学的效果和学生学习成效的各种因素进行的价值判断，它是构成完整的语文教学过程的三大要素之一。     

提高大学生英语学习的自我效能感初探

自我效能理论是班杜拉社会学习理论的核心概念，从它提出至今已在诸多领域内得到了广泛的应用，且作为影响英语能力提高的重要因素，已受到许多高校英语教师和研究者的关注与研究。本文尝试从教育心理学的角度出发，以班杜拉的自我效能理论为基础，探讨如何提高大学生自我效能感，从而提高其英语学习的能力和水平。     

增强服务意识做人民满意教师

在市场经济时代，教育服务的观念逐渐被多数教师接受和认可。而我的职业理想正是：“增强服务意识，做人民满意教师”。本文就树立服务意识的必要性、树立服务意识的要求和勇于承担服务责任三方面结合自身实际体会，谈谈教师的服务意识的问题。