毛泽东认识论思想对学习型政党文化建设的哲学指导

中国共产党关于建设"学习型政党"的思想,早在毛泽东时期就开始成形,主要体现在他的认识论思想中。毛泽东关于认识的实践性、阶级性,认识的主体性思想使党内学习有了独特的含义。同时,通过结合唯物辩证法和历史观,毛泽东的认识论思想为学习型政党文化建设提供了为人民服务、民主、实事求是的基本原则和群众路线、矛盾分析、调查研究的根本方法。     

跟毛泽东学习调查研究的智慧

调查研究是实事求是的根本大法和根本途径,也是反对主观主义和教条主义的根本方法.在调查研究的基础上,毛泽东实现了马克思主义基本原理与中国国情的结合,创立了马克思主义中国化理论,并以此指导中国革命取得了胜利.在我国社会主义实践深入的历史时期,学习毛泽东调查研究思想,对改善党的作风,提高党的执政水平和保持党的先进性,推进党的建设新的伟大工程具有重大的理论和现实意义.     

毛泽东实事求是原则的哲学基础及实践要求

实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。毛泽东实事求是原则高度概括了唯物论、辩证法、认识论和历史观的基本精神,体现了辩证唯物论和历史唯物论的基本思想。毛泽东实事求是原则在实践中要求坚持唯物论,重视实践经验,力戒经验主义;坚持辩证法,牢记事物复杂性,防止主观片面性;重视理论指导作用,力戒教条主义。     

毛泽东调查研究思想的形成发展和时代价值

毛泽东是中国共产党内从事调查研究的开拓者和引领者。他深刻阐明了调查研究的目的、意义和方法原则,形成了丰富的调查研究思想,对于我们坚持党的实事求是思想路线、开展群众路线教育实践活动等有着重要的现实意义。     

论新民主主义革命时期毛泽东社会调查研究思想

新民主主义时期的毛泽东社会调查研究思想,是在本人的实践和总结中国共产党人的调查研究经验的过程中产生、形成和发展的。它是毛泽东思想的一个重要组成部分,有着十分丰富的内容,对指导我党社会调查研究的开展,从而帮助人们掌握马克思列宁主义实事求是的思想路线等,超过十分重大的作用。因此,探讨毛泽东社会调查研究思想和社会调查实践,具有重大的历史意义和现实意义。     

毛泽东调查研究思想的内涵、特色及其现实意义

<正>作为中国共产党第一代领导集体的核心,毛泽东同志十分重视通过调查研究了解中国社会的实际情况,重视以调查研究结果作为制定各项方针、路线、政策的依据。他在长期的社会调查研究中形成了丰富的调查研究思想,为党的实事求是思想路线的创立做出了巨大贡献,     

毛泽东延安时期法制思想研究

在新的历史条件下，研究毛泽东延安时期的法制思想，对于我们继承和发展毛泽东刑事法律理论和实践，用以指导建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。毛泽东立法指导思想为边区政府的立法指明了方向；相信群众，依靠群众，全心全意为人民服务，是毛泽东法制思想的中心内容；一切从实际出发，调查研究，实事求是，是毛泽东法制思想的理论和实践基础；摈弃“唯成分论”、“唯功绩论”，实行法律面前人人平等，是毛泽东法制思想的一个重要原则；充分实行民主、切实加强法制，保障一切抗日人民的权益，是毛泽东法制思想的目的。     

毛泽东调查研究思想的形成发展和时代价值

毛泽东是中国共产党内从事调查研究的开拓者和引领者。他深刻阐明了调查研究的目的、意义和方法原则，形成了丰富的调查研究思想，对于我们坚持党的实事求是思想路线、开展群众路线教育实践活动等有着重要的现实意义。     

发扬毛泽东调查研究的思想和作风

毛泽东是我党调查研究工作的倡导者和践行者,他在领导中国革命和建设的长期实践中,把调查研究作为根本的工作方法,形成了独特的系统的调查研究思想,这需要我们认真继承和发扬。一、毛泽东调查研究思想的形成毛泽东历来重视对中国实际情况,特别是中国农村情况的调查。早在1920年3月,他给友人的一封信里就曾经发挥了这样的思想:作为中国人,关于“中国”这个地盘内的情形,不可不加以实地的调查研究。在他成了马克思主义者以后,更是把这种调查和研究当作马克思主义普遍真理同中国革命具体实际结合的中心环节来实践。他最早的光辉著作《中国社会…     

毛泽东与陕北公学

陕北公学是中国人民大学的前身。毛泽东用全新的教育教学方式指导陕北公学办学,在这一办学实践中所赋予的教育教学思想和方法极富创造性。毛泽东坚持以培养抗战先锋队为目标,明确陕北公学的地位和作用,提出实事求是科学的办学方针,促使陕北公学形成科学的精神传承。“讲好党创办人民大学的故事”,回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题,是坚持“为党育人、为国育才”初心使命的重要体现。