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本课在全书中的地位本课亦是心理品质教育的重要一环，是提高学生思想、道德和心理素质的重要一课。本课上承的上册第六课“勇于开拓进取”，和下接的几课如第八课“塑造良好性格”、第九课“寻求真挚友情”、第十课“陶冶高雅情趣”、第十一课“培养爱国情操”等，都是分别从不同方面对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法三者合一的教育。自尊自信是勇于开拓进取和成功者所必有的心理品质，这是毋庸置疑的。可是，当前有些学生没有良好的自尊心和自信心，或者过分自卑、做事缺乏自信，或者过于虚荣自尊、妄自尊大等，以致影… 相似文献
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关于初一《思想政治》第三课”善于调奇情绪”编写的知识内容、逻辑结构和教学重点、难点等，本文拟就此作些说明。本课在全书中的地位、基本知识和基本观点一、本课在全书中的地位本课是对学生进行心理品质修养教育的重要一环，是情感教育的重要内容之一。此课是这门心理品质修养课程实体部分的第一课。情绪是学生最熟悉、体会最深的一种心理现象。本课程由此入手，使学生容易对本书——良好心理品质的修养有感性的J识，并容易理解和把握。培养良好的情绪品后与培养坚强的意志品质、提高承受挫折的创力、勇于开拓进取和培养良好的性格品质… 相似文献
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一、本课在全书中的地位友情，是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也是保持健康的心理所必需的一种心理“维生素”。中学生非常看重友情、渴求友情，但在这方面又往往困惑或烦恼频生。因而，无论就思想教育和思想方法教育角度而言，还是就心理健康教育角度而言，关于友情方面的教育内容，都有其独立的地位和价值。在下册教材中，本课与第七课“增强自尊自信”、第八课“塑造良好性格”以及第十课“陶冶高雅情操”并列，各从一个侧面对学生具体地进行思想道德、心理品质和思想方法的综合性教育。通过对学生进行“什么是友情”、“友情… 相似文献
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一、本课在全书中的地位在人生的征程中不可能总是一帆风顺的，遇到这样或那样的挫折是难免的。可是，现在有些学生对挫折的承受能力差，产生了很不好的后果。所以，本课“能够承受挫折”的教学内容，对教育学生正确认识挫折积极地对待挫折，对于提高学生思想、心理素养，增强战胜挫折的能力，奠定科学人生观的基础，具有重要意义。学习本课，可以深化对前面几课，如“锻炼心理品质”、“磨砺坚强意志”的认识，并与后面的“勇于开拓进取”、“塑造良好性格”等课的学习衔接。本课在全中中起着承前启后的作用。二、基本概念和基本观点（一）… 相似文献
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第二课·锻炼心理品质一、本课在全书中的地位本册教材将道德情操教育、心理品质教育以及思想方法教育的内容融为一体，侧重从培养良好心理品质的角度对学生进行教育，体现了德育的一种新观角。本课虽然是全书的第二课，但从整本教材（包括上、下两册）和布局看，其仍然居于“宏观”地位，与前言和第一课一起，从各自不同的角度对学生进行良好心理品质的奠基性教育。前言的任务是通过概要阐析“什么是良好的心理品质”、”‘为什么要培养良好心理品质”以及“怎样锤炼良好心理品质”这三个大问题，来对学生进行心理品质锻炼的入门教育；第一… 相似文献
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本课在全书中的地位纵观全书内容不难看出，本课教材处于承上启下的地位。第一课就提到了意志坚强的要求。第二课讲了调节情绪的内容和目标，也与意志有关，因为不论保持积极的情绪、乐观的精神，还是克服不良情绪，都与人们的意志活动相联。第五课讲能否承受挫折，是对人们意志的考验；第六课讲勇于开拓进取，更需要坚强的意志；以后备课讲到的心理品质的培养，都与意志品质相联系。特别是塑造良好的性格，增强自律能力等，都要求有坚强的意志。没有坚强的意志品质，其他心理品质的培养与提高，就失去了基础和动力。所以，无论从初一《思想… 相似文献
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根据修订后的《课程标准》的要求，初一教材从课题设置到内容结构都作了一些重要的调整，本课即是在原第二课“锻炼心理品质”的基础上重构和改写的。本文拟对其新的教学目标及内容结构作一些必要说明，并对教学提几点建议。一、教学目标（一）认知目标１．懂得道德是依靠教育的力量和人们内心的自我觉悟而发生作用的社会行为准则。中学阶段的品德修养有其特有的、不同于其他年龄段的新的内容和新的要求。２．懂得心理健康是人的健康的重要组成部分，乐于交往、情绪健全、情感丰富、性格良好、有自制力等等都是心理健康的表现。３．理解良好… 相似文献
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心理学和文学都关注着“人”。心理学以科学的手段研究人的心理现象，优秀的文学作品则以艺术的形式反映人的心理问题，它们都在某种程度上准确地把握了人性的本质及人和环境的关系。心理辅导活动课程是学校心理健康教育的重要形式，其目的在于运用心理学知识培养学生适应现代社会发展的心理品质和健全人格。良好心理品质和健全人格的发展需要个体认知、情感、意志、行为等因素的有机结合。文学在激情、明理、励志、导行等方面具有特殊的功效。教学实践证明，适当借助文学能取得良好的教学效果。文学在心理辅导活动课程中的作用主要体现在以… 相似文献
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本课是最后的一课，有着总结和提高的意义。在一个学年的良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教学教育过程中，很多内容如调节情绪。磨项意志、承受挫折、开拓进取、自尊自信、塑造性格、寻求友情、陶冶情趣、培养情操等都蕴含、渗透、体现着自律的内容和要求，本课则是在上述各课教学教育的基础上，进一步地从总的和更高的要求上，阐述养成自律习惯和增强自律能力的意义和方法，以期对前面各课所学习的内容，所形成、加强了的观念，所知道、掌握的修养方法，收到巩固、提高的效果，从而为今后乃至一生的自我修养，打下一个牢固而扎… 相似文献
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基于信息沟通模式的大学生思想政治教育与心理咨询 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育是帮助大学生建立健康的心智模式,培养良好的心理品质的重要途径,也是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要方面。心理咨询是心理健康教育工作的重要组成部分。心理咨询与思想政治教育的有机结合反映了新时期加强和改进高校大学生思想政治教育工作的的必然趋势。 相似文献
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第二课依法维护社会公共生活本课地位本课着重讲述法律在维护社会公共生活秩序方面的作用，是讲法律作用的开篇。社会公共生活是社会生活的重要组成部分，法律维护社会公共生活秩序是法律作用的重要方面，从理论体系上讲，本课是不可缺少的一部分。从思想教育上看，本课内容的教学，有助于学生通过自己所熟悉的社会公共生活中的法律问题增强法律意识，有助于提高学生在社会公共生活中依法律己、依法做事、依法维护自己合法权益、依法同违法犯罪作斗争的能力。因此，本课具有重要的地位。知识结构本课由引言和三框内容所组成。引言承上课的内… 相似文献
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关注教师的心理健康问题 总被引：3，自引：0，他引：3
这些年，社会各界为广大教职工做了大量的实事好事，使教师体会到家的温暖。然而，送温暖活动只解决了教师在经济上的困难问题，至于广大教师的心理健康问题却被忽略了。作为人类灵魂工程的教师，肩负着国家培养接班人的重任，如果他们没有良好的心理品质和人格特征，影响的不仅是学生的素质问题，还直接关系到国家的前途命运和民族的生存。因此，从不同的文化背景差异去研究新的时期影响教师心理健康的社会心理环境，关注和维护教师的心理健康，具有重要的意义。关注中小学教师的心理健康状况请看下面几组数字：1.1996年，上海市心理健康问… 相似文献
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在当前初中思想政治课改革的新形势下，中学政治课教学出现了新的矛盾和变化，其中之一就是初一政治实行开卷考试，一些教师不会教，学生不认真学，成绩不理想。如何适应新变化，探求教学新路，就成了初一思想政治课教学的新课题。新修订的《思想政治课课程标准》对初一年级的教学内容结构作了调整，把心理品质教育、道德教育与健康人格教育结合起来，以加强学生的品格修养。其目的是要教师通过教学，对学生进行良好的心理品质和健康人格、高尚的道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律… 相似文献
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初一心理品质课是一门新的学科，如果把握不准，极易把这门学科教得与编者的意思大相径庭。为此，很有必要谈谈在教学中应该注意的几个问题，供广大同仁参考。一、把握好心理品质教学与心理卫生学及心理咨询的区别心理卫生学，是让学生了解心理知识，懂得心理卫生。心理咨询，是帮助患有心理疾病的人解除烦恼及防治心理疾病的发生。而心理品质教育，主要是使学生懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义。它并不是一门单纯的心理卫生知识课，也不是一种心理咨询活动，而是一门德育课程。它以非智力因素的品质… 相似文献
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本课既帮助学生树立“祖国的利益高于一切”的国家观念,又帮助学生树立“热爱祖国”的社会主义道德观念。学好这一课,能为学习以后各课打下良好的基础。因此,本课在全书占有重要的地位。下面提出几点意见供大家在教学中参考。一、了解教材结构本课有一个简短的引言和两个节题。每个节题各有两个框题。引言中引用了方志敏烈士在《可爱的中国》一书中写的一段话,它形象地描绘了伟大的祖国,表达了中华儿女对祖国母亲的深情。祖国母亲养育一代又一代的儿女,世世代代的中华儿女热爱着自己的祖国母亲,把自己的命运与祖国的命运紧紧地联系在一起。 相似文献
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前言前言是介绍本册书的教学内容，告诉学生初中一年级的思想政治课，主要是对学生进行良好心理品质高尚道德情操和正确思想方法的教育。基本概念：心理基本观点：1．人的言论、行动都与一定的心理有联系。2.良好的心理品质的基本要求。3．良好的心理品质助你走向成功。4．在社会生活中锤炼良好的心理品质。教学重点和难点的分析教学重点：良好心理品质的基本要求。前言部分教学内容主要有两个：一个是培养良好心理品质的意义，一个是培养良好心理品质的方法。培养良好心理品质的方法，在前言的教学中并不是具体地讲述培养的方法，而是讲述… 相似文献
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一、调查目的重视心理品质教育，是教育现代化的一个重要标志；良好心理素质是现代社会对人的素质的一个基本要求。１９９８年思想政治课教材全面改。革，将心理品质教育纳入中学思想政治课的课程体系，在初中一年级开设以心理品质修养为基本内容的课程，对学生进行心理品质修养的教育。建国５０年来，这一改革尚属首次，它符合教育现代化的要求，适应素质教育的发展。在新教材使用近一年之际，我们组织了本次调查，其目的：一是依据北京市中学生对初一课程的基本态度，为进行心理品质教育的重要性提供必要的数据支持；二是为有关部门提供进… 相似文献
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一、本课在全书中的地位爱国情操是强大的精神力量。它使我国各族人民富有凝聚力和向心力，使我国走向繁荣富强。历史一再证明，不论是过去，还是现在，一个民族如果不培养爱国情操，没有民族的自尊心和自信心，那么它就失去了发展的力量，就不会产生凝聚力，也就必然导致民族的衰弱。青少年是祖国的未来，民族的希望。他们是否具有爱国情操关系到祖国的前途、民族的生存和发展。所以，本课教育学生认识培养爱国情操的意义，帮助学生掌握培养爱国情操的必要方法和途径，引导学生做一个坚贞不渝的爱国者。其在全书中的地位是十分重要的。本课… 相似文献