论江泽民同志的干部教育思想

干部教育是一个重大战略课题。江泽民同志在一系列讲话和文章中，对新形势下干部教育的意义、内容、原则等问题作了全面深入的论述，形成了一系列具有鲜明时代特征的干部教育思想。一、干部教育的重大意义1．严重的问题在于教育干部。建国初期，进行社会主义改造，毛泽东根据当时面临的形成和任务。从我国80％人口是农民这一基本国情出发，提出了“严重的问题在于教育农民”。这一思想对于保证社会主义改造任务的完成，对于以后整个社会主义建设，都起了重要的作用。现在，江泽民同志提出“严重的问题在于教育干部”，也是针对当前党所面临…     

论严重的问题在于教育干部

毛泽东同志在我国社会主义改造时期曾经提出一个著名命题：“严重的问题在于教育农民”。在新的历史条件下，江泽民同志又提出了一个新的命题，即“严重的问题在于教育干部”。在纪念建党 80周年的日子里，深刻理解江泽民同志提出的这一尖锐和紧迫的命题，探讨教育干部主要教育什么、用什么方式和办法进行教育的问题，有着十分重要的意义。 (一 ) 　　当前，在我们干部队伍中，还有人对江泽民同志在新的历史条件下如此强调干部教育的严重性重视不够，理解不深，甚至提出：为什么把教育干部作为如此尖锐和严重的问题突出地提到全党面前，难道…     

严重的问题在于教育干部

严重的问题在于教育干部吴云俊江泽民同志在纪念建党７５周年座谈会上的讲话中指出：“严重的问题在于教育干部”。言简意赅，令人警醒，发人深思。如此尖锐地提出教育干部的问题，在我们党的历史上还是第一次。建国之初，毛泽东同志根据我国农民占人口百分之八十，农民经...     

提高领导干部的政治素质综述

江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中指出:“要保证我国改革和建设事业顺利发展,保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,保证党和国家的长治久安,严重的问题在于教育干部。大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。”报刊上论述这一问题的很多,现综述如下:     

严重的问题在于教育干部

严重的问题在于教育干部侯桂莲江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》的江重要讲话中郑重地提出了“严重的问题在于教育干部”的英明论断。这一论断的提出，对于我们党和我们国家，在建设有中国特色的社会主义、实现中华民族全面振兴的重要历史时期，培养造就一支宏大...     

严重的问题在于教育干部

江泽民同志指出，“严重的问题在于教育干部”，这是我党第三代领导集体向全党发出的号召。它是由我们党所面临的任务和奋斗目标所决定的，是由我们的干部队伍素质方面存在的一些问题所决定的。 　　那么当前，对干部特别是领导干部需要进行哪些教育呢 ?　　首先，必须学好“三个代表”的重要思想。用“三个代表”的思想武装头脑，是每一个共产党员的首要任务。江泽民同志“三个代表”的重要思想，是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。在学好“三个代表”思想的同时，要进行马列主义基本理论的教育，使各级领导干部具有…     

建立健全长效机制 推动“三个代表”学习教育活动

东营市从2000年12月开始,在乡镇和县区部门领导班子和领导干部中开展了农村“三个代表”学习教育活动,收到了比较明显的成效。我们通过总结开展集中教育活动的经验,建立健全长效机制,把学习教育活动不断引向深入。一、建立健全加强学习的长效机制,不断提高基层干部整体素质。江总书记强调指出,严重的问题在于教育干部。学习实践“三个代表”关键是加强干部教育,提高干部素     

干部自学要形成时代风气

江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》的讲话中,郑重提出了“严重的问题在于教育干部”这样一个令人警醒的命题,提出了大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,是“一项刻不容缓的重大任务”.这些话内涵深刻,精辟地阐述了教育干部、提高干部素质的极端重要性和必要性.但从目前的情况看,在干部学习问题上,出现需要与不学的鲜明的反差现象.形势的发展对干部素质的要求越来越高,而相当一部分干部本身知识相当贫乏却懒惰好闲不愿学习.这个问题不解决,从小的方面讲,影响到个人的前途,影响到干部自身的进步;从大的方面讲,影响到国家民族的兴衰和社会主义现义化事业的成败.干部教育有一个干部的自我教育的问题.     

充分发挥党校教育在建设高素质干部队伍中的重要作用

在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上,江总书记作了题为《努力建设高素质干部队伍》的重要讲话,江总书记强调指出,要保证我国改革和建设事业顺利发展,保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,保证党和国家的长治久安,严重的问题在于教育干部。大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。干部队伍包括党政干部、企业经营管理干部、科学技术干部和其他战线干部组成的宏大队伍,其中建设具有社会主义政治家素质的领导骨干显得尤     

也谈教育

大树勤廉典型，用高尚的精神塑造人；突出案例教育，用深刻的教训警示人；加强法规教育，用严明的纪律规范人。请看———邓小平同志指出：“十年最大的失误是教育问题”，江泽民同志指出：“新形势下严重的问题在于教育干部”。事实证明，一个人无论职务高低，资历深浅，如果理想信念动摇了，世界观改造放松了，就不能抵御腐朽思想的侵蚀。北京市原市委书记陈希同严重违法违纪被开除党籍、判处有期徒刑１６年，山西泰安原市委书记胡建学、海南省政府原副秘书长李善有、贵州省国际信托投资公司原董事长兼总经理阎健宠、贵州省公安厅原厅长郭…     

简论江泽民的干部教育思想

党的十三届四中全会以来,江泽民结合新形势、新任务,注重研究新情况、解决新问题,对干部教育工作提出了很多精辟的论断,形成了具有时代特征的干部教育思想,丰富和发展了马克思主义的干部教育理论。江泽民提出了＂严重的问题在于教育干部＂的著名论断,把干部教育作为干部队伍建设的基础工程,强调干部教育主要内容要体现时代的特色。他明确干部教育的战略重点是培养中青年干部,重视党校教育在干部教育培训中主渠道作用。     

切实加强对“一把手”的监督教育

近年来,各级党组织在干部队伍管理上,采取了不少措施,取得了良好成效。但是,也应看到,对“一把手”的监督教育,仍然是一个薄弱环节。由于监督教育乏力和干部自觉接受监督不够,致使少数干部自我放纵、滥用权力,乃至违法乱纪。不仅毁掉了一些干部,严重损害了党的形象,而且有的已带坏了一个班子,败坏了一个地方的风气。对此,应务必引起高度重视。 一、存在的问题及表现 在“一把手”的思想作风建设方面存在的问题,主要有以下几个方面: 1.忙于事务,疏于学习,放松了世界观的改造。有的“一把手”,往往是强调下属要加强学习,而自己却借口工作忙,应酬多,很少和群众一起参加政治     

领导干部要讲“官德”

江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中指出:“严重的问题在于教育干部。大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。”今天,重温这一指示具有深刻的现实意义。时至今日,我国经济体制改革已有新的突破,政治体制改革将继续深入,精神文明建设有待切实加强。要保证改革开放事业的顺利发展,保证我国社会主义现代化建设第二步战略目标的顺利实现,保证党和国家的长治久安,加强领导干部的官德建设已经成为历史的必然。     

实现“三讲”教育经常化、制度化的思路

“讲学习、讲政治、讲正气”，对各级领导班子和领导干部来讲是一个永恒的主题，必须长期坚持，持之以恒。但长期开展“三讲”教育，不能简单套用“三讲”集中教育的全部做法，而应以江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为指导，抓住能影响和带动“三讲”教育健康发展的关键环节，结合实际加以借鉴和拓展，才能保证“三讲”教育实现经常化、制度化。一、抓理论学习，将“三讲”教育中理论学习的好方法融入到干部理论学习的保证机制中，实现理论学习的经常化、制度化。在“三讲”集中教育期间，干部理论学习之所以能超出人们预想，取得良…     

农村党员干部的“双学”不容忽视

当前,有些地方和部门在抓“三讲”教育时,对农村党员干部的“双学”有所忽视,出现“三讲”教育一头“热”,“双学”活动一头“冷”的现象,致使前些年一直轰轰烈烈的农村党员干部“双学”活动慢慢变得默无声息。这一状况如果继续下去,不但使农村党员干部“双学”活动已取得的成果将前功尽弃,而且会严重影响“三讲”教育的顺利开展。应该看到,目前农村党员干部中,仍存在一些亟需通过深化“双学”活动来解决的突出问题：一是党性观念淡漠,消极腐败现象滋长;二是群众观念差,官僚主义严重;三是政策水平低,不善于做群众工作。实践证…     

建立权力监控机制的若干思考

党的十五大报告指出“坚持标本兼治 ,教育是基础 ,法制是保证 ,监督是关键”。江泽民总书记在中央纪委第六次全会上的讲话中指出 :“我们党执政以后 ,特别是在新的历史条件下 ,能不能成功地解决党内监督问题 ,尤其是对高中级干部的监督问题 ,是加强党的建设需要解决的一个重要问题。”“近几年来中央一再强调要重视加强党内监督 ,从上到下都采取了一些措施 ,监督工作是有进步的。但是党内监督特别是对高中级干部的监督 ,仍然是一个薄弱环节……。越是改革开放 ,越要加强和健全党内监督 ;越是领导机关、领导干部 ,越要有严格的党内监督”。完…     

遏制卖官买官不正之风的对策

江泽民同志指出:“一个执政党,如果管不住、治理不好领导班子和领导干部,后果不堪设想。”我们应当充分认识到用人上不正之风问题的严重危害性,采取坚决措施,进行综合“治疗”。对策之一:建立培训教育机制,不断提高领导干部自身素质。遏制任用干部中的不正之风,教育是前提。一是教育干部树立正确的世界观、人生观和权力观,使其认识到权力在手,责任在身,掌好权,用好权,管好权。二是结合开展的警示教育活动,对全体党员领导干部进行反腐倡廉教育,使广大领导干部自觉做到自重、自省、自警、自励。三是通过举办讲座、专题培训班和组织干部自学等…     

严重的问题首先是选拔官员

前不久,于光远呼吁:当前,严重的问题是教育官员。其后,又有人说,光教育还不够,没有严格的管理,教育也难奏效,因而提出“严重的问题是管理官员”。诚然,这些都是十分正确的,对于干部,就是既需要教育,又需要严格管理。然而,我们觉得,仅仅这样还不够,还需要在这两条之前再加一条:慎重选拔,因为,我们常会看到,在共同的“大气候”下,在大致一样的教育管理下,有的干部     

关于加强党史教育的几点认识

中国自古以来就是一个具有“以史为鉴,资政育人”优良传统的国家。清代大思想家龚自珍曾说过:“大道之理在于明史。”“欲亡其国,必先去其史。”可见,历史工作何等重要!中国共产党继承和发扬了这一优良传统。可以说,中国共产党的成长壮大与党善于总结历史经验教训,并用这些经验教训教育党员、教育干部是密切相关的。     

干部以“风流”不是小事

“日记门”、“开房门”、“艳照门”……这“门”那“门”的频发，以及个别干部数人淫乱、染上性病等等丑闻不时被披露，至于包养情妇，乃至嫖娟宿妓，竟然也常有所闻。少数干部风流成性、生活荒淫已成严重问题。其实，风流成性、生活荒淫，凸显的是严重的作风问题，反映了个别干部道德滑坡所形成的道德危机。难以想象，一个私德不修、游戏人生的干部，会是一名克己奉公、公正廉明的公德楷模!