大学班级的育人功能及其建设谫论北大核心

大学班级是高校人才培养的基本组织形式,有着重要的育人功能。在当今高校外部办学环境日趋复杂、社会思想日益多元、学生需求不断增多、办学规模空前增大、网络技术快速发展的新形势下,大学班级管理面临新的挑战,本文尝试从思想建设、学风建设、队伍建设、机制建设、平台建设、文化建设六个方面探讨如何强化大学班级的育人功能,以期对高校的班级建设有所借鉴。     

浅论如何建设优秀班级

班级管理是高校日常管理重要内容,班级管理直接关系着班风、系风、校风的建设,关系着学校的生存与发展。在高校班级管理中,辅导员应有行之有效的工作方法。本文试从四个方面阐述如何重视个人智慧,从而打造明星班级。     

生态学视野下高校班级管理方式的创新

将生态学理念融入高校班级管理方式创新,有利于营造健康和谐、高度自治、团结协作的良好班级氛围,推动大学生的自由全面发展。教育者应尊重学生个体价值,优化班级生态环境,丰富班级活动内容,健全班级管理制度,进一步激活班级管理的内生动力,构建生态、绿色、和谐的新型班级。     

略论班主任工作的有效性

高等学校的学生班级,是大学生学习、生活和活动的基层集体,是学校教育管理的基本单位。班级管理工作的优劣,班风的好坏对学生、对学校产生极其重要的影响。在社会主义市场经济条件下,如何把党的教育方针有效地落实到班级管理的各项工作中,增强班级管理的有效性,是新形势下学生管理工作的一大课题。     

基于班级管理的学生团队建设模式创新

班级管理是学校综合管理的重要组成部分。文章在高校大学生班级管理和团队建设调查分析的基础上,对基于班级管理的学生团队建设模式进行探讨和对策性思考,提出推进班级管理的学生团队建设策略有：完善管理机制、完善工作机制、完善组织机制、完善活动机制等。     

基于大学生个体差异性的班集体管理工作探究

高校班集体是对大学生进行有效日常管理的最小单位,而这一最小单位的直接管理者就是班主任。因此,为提升高校服务学生的效率和质量,彰显高校管理工作的能力和水平,加强班主任班级管理工作显得尤为重要。鉴于大学生群体在知识储备和认知水平上的差异越来越明显,在班级管理中若袭用单一管理方式和策略,无疑会使班级管理效果大打折扣。面对差异性明显的大学生个体,班主任的班级管理工作应更具针对性和时效性。     

高校班级场域功能与建设策略

班级是高校开展育人工作的重要阵地。当前,高校班级建设面临着严峻的考验。为增强高校班级建设实效性,从社会学中的场域概念和自然科学中能量传递的融合入手,将班级场域作为高校班级育人工程建设研究的载体,通过高校班级的现存状态探寻具有育人驱力的班级场域的建设策略,以期通过场域功能发挥调动教育主体的优势趋向性,使班级场域真正成为有教育导向的"传感"场,作用于高校育人全过程,以达到生动的、有指向性的育人效果。     

发展大学生入党应避免“四唯”

正习近平总书记指出:"办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。"学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程,作为高校辅导员,必须认真履行"党团和班级建设"的重要职责,切实做好新形势下学生党员发展各项工作,不断提高学生党员队伍整体素质。具体工作中,应避免出现以下四个方面的"误区"。     

新时期高校班主任工作方法探讨与实践

高校班主任作为高等教育最前线上的学生工作者,对大学生的健康成长起着举足轻重的作用。高校班主任是班级管理者、学生思想的引路人、学生学业的指导员和班级活动的策划师,必须具备良好的综合素质。做好高校班主任工作要加强新生入学教育;深入学生之中;建立朝气蓬勃的班集体;重视班干部的培养;完善管理措施;开展丰富多彩的课外活动。     

高校班级管理工作中的心理健康教育实践

随着对青少年关注度的增强,大学生心理健康问题日益引起人们的重视,学校领导和教师为关注学生心理健康教育付出很多心血,但班级心理健康教育实践中仍存在一些问题,影响大学生心理健康教育的发展。班级管理中实施心理健康教育具有很大优势,可以通过专业任课教师与辅导员班主任等思政教育主体,加强对学生的关注指导,使学生形成健康积极的心理品质。如何在班级管理中有效实施心理健康教育成为亟待研究的课题。本文概述高校班级管理心理健康教育内涵意义,分析班级管理中实施大学生心理健康教育现状,提出心理健康教育融入高校学生班级管理工作实践策略。     

高校学生班级建设状况调查分析

学生班级是大学生的基本组织形式,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是高校实施思想政治教育的主要阵地。而当前学分制的实施、高端网络信息技术在大学校园的普及、"90后"大学生的新特点、社会上某些不良风气的渗透等,对高校班级建设带来了影响和冲击。深入把握当前高校班级建设现状,对于构建更加科学、更加完善的高校班级建设模式,提升高校班级建设质量,提高高校辅导员工作效率和业务水平,促进高校学生全面成长成才,具有基础性和关键性作用。     

关于建立和完善高校干部选拔任用机制的思考

建立和完善高校干部选拔任用机制,是一项事关高校发展全局、影响深远的系统工程。在新形势下,要加强正确的舆论导向,明确高校干部选拔任用标准,加大从专业教师中提拔管理干部的力度,构建新时期以“双肩挑”干部为特色的高校管理干部队伍。     

组织管理视角下高校党的组织建设问题研究

本文从组织管理一般原理出发,探讨了高校党的组织管理的内涵与创新要求。在分析新形势下高校党组织自身建设、组织管理方式、组织成员中存在的问题与原因的基础上,从组织管理角度提出高校可从强化党的组织目标管理、合理调适组织绩效与组织成员管理关系两大方面着手加强党组织建设,为有效提高高校党组织的凝聚力、影响力、战斗力提供新的理性思路。     

利用网络媒体创新高校基层党组织建设的探索

随着信息时代的到来,将网络互动引入高校基层党组织建设工作中,已经成为新形势下创新高校基层党组织建设模式的必然选择。在分析现有高校网络党建的基础上,针对思想观念、组织管理、网络监管、宣传教育中出现的问题提出相应的对策,探索推进高校基层党组织建设的有效途径,从而增强高校基层党组织管理的实效性。     

组织管理视角下高校党的组织建设问题研究

本文从组织管理一般原理出发,探讨了高校党的组织管理的内涵与创新要求。在分析新形势下高校党组织自身建设、组织管理方式、组织成员中存在的问题与原因的基础上,从组织管理角度提出高校可从强化党的组织目标管理、合理调适组织绩效与组织成员管理关系两大方面着手加强党组织建设,为有效提高高校党组织的凝聚力、影响力、战斗力提供新的理性思路。     

高职班级管理的几点体会

随着高校的扩招，处于高校低层的高职院校，生源质量越来越差，学生素质普遍下降，这给班级管理工作带来了很大难度，一个班级班风的好坏往往与班主任息息相关，而班风的好坏又直接影响到学生今后的发展，所以班主任有必要不断提高自身建设，不断探索、创新和优化自己的管理模式，提高管理艺术，才能更好地适应新时期高职院校的班级管理工作。     

高校行政管理现状解析及改革措施探求

我国的大学在内部管理上沿袭了行政管理体制，带有明显科层制特点，这在新形势下严重制约了高校的发展，因此高校行政管理的改革刻不容缓。高校行行政管理的改革措施是：建立科学的行政管理体制和运行机制；转变高校行政管理观念；提高高校行政人员素质。     

研究生网络思想政治教育体系的构建与优化

网络和新媒体的兴起对新形势下高校研究生思想政治教育工作的开展提出新要求。可以结合学校研究生思想政治教育现状,构建基于党委研究工作部、二级学院、导师、辅导员、班级、社团、党支部、网上思想政治教育平台等多角色组成的网络思想政治教育体系,建立沟通协作机制将网络思想政治教育工作落到实处,通过创新教育理念、创新宣传载体、创新教育布局等措施来优化高校研究生思想政治教育体系。     

完全学分制下加强学生管理的措施

当前我国高校主要是以班级和年级为单位管理学生,学生工作重心在院、系里。各院系每位辅导员管理上百学生,很难全面了解每一个学生的在校表现情况,更不可能保证每一个人全面发展。高校的扩招又造成在校学生人数     

高校从严管理干部形成新常态对策研究

从严管理干部是高校全面从严治党的重要内容。新形势下,高校从严管理干部形成新常态要坚持党管干部、一般性和特殊性相结合、分类管理、从严管理和激励相结合等基本原则。思想认识存在偏差、工作机制不适应干部管理的需要、干部管理制度的实效性和针对性不强制约了从严管理干部形成新常态,因此,要坚持理念创新、加强顶层设计、完善制度体系推进高校从严管理干部形成新常态,推动高校科学发展。