提升高校思想政治教育亲和力的意义和途径

思想政治教育亲和力是合力,是多种思想政治教育多种内部要素共同集合作用于学生的成长与发展的具体体现,习近平总书记强调:做好高校思想政治工作,必须围绕人这个中心,做到以人为本、立德树人。特别是强调要提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。这些都为高校思想政治教育亲和力的探究指明了方向,也为提升高校思想政治教育实效性提供了理论基础,为我国新时期思想政治教育增添新的动力。     

书单育人:提升思想政治教育的亲和力——以天津外国语大学“天外书单”项目为例

<正>读书需要起点,思想引领需要切入点。提升思想政治教育的亲和力,要立足受教育者的迫切需要,找准思想政治教育的供给侧"介入点",利用新媒体新技术增强思想政治教育的网络"黏合力",突出隐性德育作用,提升思想政治教育的文化"渗透力"。荐读作为读书育人的载体,是解决"互联网+"时代大学生碎片化阅读危机、提高深度阅读水平和独立思考能力的需要,是提升思想政治教育亲和力的有效举措。天津外国语大学围绕"天外书单"项目,通过"新生书     

高校思想政治教育亲和力提升研究

亲和力是教育主体与客体在思想政治教育互动过程中表现出的感染力和吸引力,内涵极其丰富:从构成要素看,由教育主体亲和力、教育方法亲和力、教育内容亲和力、教育环境亲和力等要素组成。提升高校思想政治教育的亲和力是国家掌握意识形态话语权的客观需求,是高校立德树人的铸魂工程的重要手段,是解决思想政治教育现实困境的必要途径。因此,增强教育者的专业性,提高教育方法的灵活性,注重教育内容的针对性,促进教育环境的优质性,为高校培养新时代社会主义建设者和接班人指引方向。     

提升高校思想政治工作亲和力

正习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话时强调,"思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待"。这充分说明党中央高度重视高校思想政治工作,同时把提升高校思想政治工作亲和力摆在了一个战略性的高度。什么是思想政治工作的亲和力,高校思想政治工作亲和力受     

构建面向"虚拟实践"的大学生思想政治教育初探

"虚拟实践"是网络环境下大学生的基本生存方式,也是新时代思想政治教育依托的重要场域。要提升高校思想政治教育的亲和力和吸引力,应当遵循思想政治教育规律,将"教育的实践"与"实践的教育"统一起来,从大学生虚拟实践的内在需求出发,实现思想政治教育从"现实生活"向"虚拟实践"的延伸,从而实现思想政治教育对大学生虚拟实践的引领作用。     

十八大以来党的思想政治工作理论的创新发展——学习习近平总书记关于思想政治工作的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记立足于党和国家事业发展全局,提出思想政治工作是党的一项极端重要的工作,事关重大,对思想政治工作的地位作用作出新定位;提出要坚持"两个巩固",着眼于"四个全面"战略布局,对思想政治工作的具体任务作出新概括;重申理想信念教育,强调党史、国史教育,提出中国梦教育,突出社会主义核心价值观教育,对思想政治工作的主要内容作出新阐释;强调树立大宣传理念,整合各方力量,推进"三个创新",对思想政治工作的工作思路作出新总结,极大地推进了党的思想政治工作理论的创新发展。     

高校思想政治教育亲和力的内涵、功能及价值

思想政治教育亲和力是教育者坚持以人为本的教育理念,让教育对象对思想政治教育产生亲近感和愉悦感的一种教育力量。在中国特色社会主义事业进入新时代之际,提升高校思想政治教育亲和力,能够适应高校思想政治教育工作的客观形势,增强高校大学生对思想政治教育的认同度,提升高校思想政治教育工作的实效性,进而能够切实把握社会主义意识形态工作领导权,落实高校立德树人的根本任务,提升高校思想政治教育工作的科学化水平。     

关于坚定大学生“三个自信”的调研与思考

引导大学生坚定对中国特色社会主义道路、理论和制度的"三个自信"具有重要意义。调研发现,大学生在"三个自信"中主要方面是积极的,但也存在一些问题。要坚定大学生的"三个自信",高校要在思想政治理论课、日常思想政治教育、利用新媒体技术创新思想政治教育形式等多方面进行探索。     

加强边疆民族地区大学生“三个认同”教育问题探论

"三个认同",即"国家认同""民族认同"和"文化认同",这是包括边疆民族地区在内当代中国大学生基本的思想政治素养要求。转型期中国社会"现代性"的发展成为边疆民族地区大学生"三个认同"问题出现的主要原因;加强边疆民族地区大学生"三个认同"教育,其根本目的在于解决边疆民族地区"现代性"发展问题。以"中国梦"为指导,充分发挥思想政治理论课主渠道作用;改革现行民族教育,开展具有民族教育特色的校园文化建设,是加强边疆民族地区大学生"三个认同"教育的可行性路径。     

提升思政课亲和力的四个维度

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出:"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。"当前大学生思想政治理论课面临着信息多媒体革命、多元文化交织融合、意识形态领域斗争复杂等多方面的严峻挑战。因而,当前着力提升思     

大学生思想政治教育项目化管理探讨

大学生思想政治教育项目化管理是引导大学生思想政治教育内容走向"生活化"的内在要求,是实现大学生思想政治教育形式"多样化"的必然趋势,是增强大学生思想教育"实效性"的现实需要。在开展思想政治教育项目化实践过程中,选题和立项应坚持"三贴近",实施和管理应坚持"三结合",评估和验收应坚持"三层次"。     

提升思想政治教育者工作魅力的创新性研究

当前,思想政治教育是引导大学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要基石,思想政治理论课是进行思想政治教育工作的主阵地。习近平总书记曾强调,办好思想政治理论课,关键在教师。思想政治教育者的工作魅力是一种亲和力、向心力,其积极性、主动性和创造性与思想政治教育的实效性息息相关。因此,提升思想政治教育者的工作魅力事关社会、学校、学生以及教师自身素质等多方面的发展,意义重大。然而,基于网络信息化、文化多元化的时代背景,思想政治教育者也面临网络舆论压力大、教学方式单一、师资队伍短缺等现实困境,亟待提升教师工作魅力,发挥多方联动机制,实现思想政治教育的协同创新发展。     

在改进中加强高校思政理论课

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。近年来,各地、各高校在提高思想政治理论课实效性方面做了大量工作,也取得了明显的成效。在看到成绩的同时,也应该清醒地看到,当前高校思想政治理论课的实效性与党和国家的新要求、与社会发展的新变化、与"学生真心喜爱、终身受益"     

公安院校大学生思想政治教育亲和力实证研究

公安院校是高等教育的重要组成部分,承担着培养未来执法人才的重要职责,因此,思想政治教育在公安高等教育过程中占有更为重要的地位。研究发现,缺乏亲和力是影响公安院校大学生思想政治教育效果的重要因素。主要表现在思想政治教育工作者的人格魅力和思想政治教育的内容、过程、形式、考核方式及效果等方面。提升公安院校大学生思想政治教育的亲和力,可以从转变思想政治教育的理念、优化思想政治教育内容、改进思想政治教育的方法和改革思想政治教育的考核方式等方面入手。     

高校思想政治教育工作要大力弘扬"以人为本"精神

在高校思想政治教育工作中要弘扬"以人为本"的精神.最基本的前提是尊重大学生,最根本的要求是促进大学生全面和谐发展,最佳的切入点是帮助大学生解决实际问题.只要高校思想政治教育工作者身体力行"以人为本"精神,就能增强思想政治教育工作的亲和力,收到思想政治教育的良好效果.     

“三个自信”视域下对高校思想政治教育的思考

党的十八大提出要全党坚定道路自信、理论自信、制度自信。作为培养未来社会主义建设中坚力量的高校,应不断适应中国特色社会主义的发展需要,深刻认识到高校思想政治教育与"三个自信"的关系,并通过创新思想政治教育途径,把"三个自信"贯穿其中,不断提升高校思想政治教育的有效性。     

“两个和解”和“两次提升”的思想意蕴与实践路径

在资本主义生产方式造成人与自然严重失衡、人与人激烈冲突的背景下,恩格斯依次提出了"两个和解"思想和"两次提升"思想。"两个和解"旨在实现人与自然的和解、人与自身的和解",两次提升"旨在实现人的物种提升、人的社会提升。恩格斯认为",两次提升"思想是人类社会发展的预定目的",两个和解"思想是人类社会发展的实践原则,马克思提出的"两大改造"是实现从"两个和解"到"两次提升"的实践路径。     

提升少数民族大学生思想政治教育亲和力的路径——基于民族心理关怀的视角

民族心理是少数民族大学生最大的心理特点,是少数民族大学生认同和接受思想政治教育的前提和语境。因此,进行少数民族大学生思想政治教育必须基于民族心理的客观事实,提升少数民族大学生思想政治教育亲和力,要基于民族心理关怀,实现"理论和实践相结合,育德和育心相结合,课内和课外相结合,线上和线下相结合。"[1]     

强化“四个聚焦” 推进全员全过程全方位育人

<正>坚持以立德树人为中心环节,推进全员全过程全方位育人,既是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的必然要求,也是高校服务国家发展战略、推动高水平大学建设的题中之义。做好新形势下思想政治教育工作,必须坚持目标导向和问题导向,不断强化"四个聚焦",切实提升高校思政工作的"广度""深度""效度"和"信度",形成合力育人、协同育人的长效机制。     

多措并举 扎实推进干部教育培训工作

正天津市北辰区认真落实全国宣传思想工作会议精神,聚焦组织需求、岗位需求和干部个人需求,坚持以理论教育、党性教育和专业化能力培训为重点,持续大规模培训干部,大幅度提高干部素质,努力打造高素质专业化干部队伍。一、聚焦"三个强化",着力提升干部教育培训精准性坚持问题导向和目标导向,通过"三个强化",不断提升干部教育培训的靶向性和精准度。一是突出主业主课,强化政治之训。坚持把