走特色之路 办精品学校——襄樊市长虹路小学“特色办学”纪实

襄樊市长虹路小学位于襄樊市樊城区高庄街2号,始建于1948年,迄今已有近60年的历史。学校现有24个教学班,在校学生1500余名;教职员工70余人,专任教师65人,其中具有高级职称的教师44人,占专任教师总数的67.7%;专任教师中,本科以上学历教师27人,专科学历教师38人,35岁以下青年教师占专任教师总数的64.8%;学校共有省、市、区级骨干教师、学科带头人28人。     

高校青年教师党员比例为何偏低

目前高校青年教师中,大多数人对党对祖国有着朴素的感情。他们有事业心,能力较强,有的还在教学和科研中作出了一定贡献。但是,青年教师党员所占的比例偏低,已是一个比较普遍的问题。根据我们对某大学的青年教师的调查和统计,该校青年教师党员在全校的教职工党员中占13.1％,占全校教师党员的33.63％;要求进步递交入党申请书的青年教师占未入党青年教职工的17％,占未入党青年教师的36.1％。     

长铁子弟小学教师队伍状况浅析

1998和1999两年的年统计报表数据显示，长春铁路分局小学青年教师队伍中党员比例偏低。据了解，在其他小学基层党组织此类问题普遍存在，我们应当高度重视并采取措施加以解决。在1998年、长铁分局小学专任教师共226名，其中党员30名，占13．28％，而35岁以下青年教师共184名，其中党员I7名，仅占9．24％；1999年全分局小学专任教师共245名，其中党员40名，占I6‘37％。而35岁以下青年教师共180名，其中党员！9铝，仅占10．62％，分别低于中学青年教师8个百分点，低于技校青年教师20多个百分点。小学青年教师中党0计C例偏低的主要原因：一…     

青年教师队伍状况及对策研究

如何更多地了解青年教师,对青年教师作出实事求是的全面分析,正确评价,是我们做青年教师思想工作中首先碰到的一个问题。我们认为,统一对青年教师的看法,是做好思想政治工作的基础和前提。为了对青年教师有一个全面正确的认识,1989年年底以来,我校组织力量对青年教师的工作、学习、生活、思想等方面的情况进行了调查。在此基础上学校于去年5月召开了师资工作会议,提出了加强青年教师队伍建设的意见和措施。我校现有教师1605名,年龄在39岁以下的青年教师有742人,占教师总数的46％。他们之     

农村小学党建科学化的有益探索——福建省安溪县加强农村小学党建工作纪实

素有中国茶都之称的福建省安溪县,现有小学443所,教师5649人,党组织73个(其中党总支7个),小学党员教师1654名。近年来,安溪县委教育工委针对现有的农村小学党建工作与新时期党建工作的要求不相适应的实际,大胆探索,积极创新农村小学党组织设置,加强配套制度建设,扎实推进农村小学党建工作,促进农村教育事     

高校青年教师思想政治发展现状研究

高校青年教师思想政治工作是新时代的新问题。文章结合高校教师职业人、社会人、引路人和文化人的四种身份,对上海市56所高校的628名青年教师的思想政治发展现状进行了调查。结果表明,上海高校青年教师的总体思想政治发展状况良好,青年教师的信念与态度表现高于规范行为,男性教师、党员教师、理工农教师、市属高校教师、有境外经验的教师等群体在思想政治方面表现较好。提升上海高校思想政治水平需要加强对青年教师思想政治工作的关注、加大对思想政治实践的投入,以及做好思想政治评价和补偿机制。     

农村小学党建科学化的有益探索——福建省安溪县加强农村小学党建工作纪实

素有“中国茶都”之称的福建省安溪县，现有小学443所，教师5649人,党组织73个（其中党总支7个），小学党员教师1654名。近年来，安溪县委教育工委针对现有的农村小学党建工作与新时期党建工作的要求不相适应的实际，大胆探索，积极创新农村小学党组织设置，加强配套制度建设，扎实推进农村小学党建工作，促进农村教育事业健康发展，形成党建工作与教育事业同推共进、协调发展的良好格局，受到基层党组织和党员的普遍欢迎。     

如何稳定高校青年教师队伍

建立一支合格的、稳定的教师队伍,尤其是青年教师队伍,是办好高等教育的关键所在。但近几年来,高校青年教师大量流失,且呈现不断增长之势。据1992年国家教委对116所高校青年教师的调查表明,70％的教师想流动,而不想流动的只占5.8％。青年教师的流失,导致了高校教师队伍的断层。如何稳定高校青年教师队伍,已成为高等学校师资队伍建设中的紧迫问题。     

对农村青年教师职业理想的培养

经济建设和社会发展对农村教育提出了更新更高的要求，如提高农村教育教学质量、提高农村人口素质等。然而由于农村经济的相对落后，教育教学条件和教师待遇与城市存在巨大差异，农村教师特别是农村青年教师对职业理想的认识和追求大打折扣。主要表现在：     

做好高校青年教师的思想政治工作

近几年来，伴随高等教育的跨越式发展，我省高校教师队伍面貌发生了历史性变化，大批青年教师成为高校教学科研的新生力量，45岁和35岁以下的教师已经占教师总数的79％和46％，新组建本科院校青年教师所占比例更大。他们不仅是教育教学第一线的重要力量，更是高校未来发展的后继力量，他们的政治素养、思想观念、价值观念、职业道德状况不仅关系着教育教学工作的质量，更关系着社会主义人才培养目标的实现。     

重视在小学青年教师中发展党员工作

编辑同志： 青年教师是积极推进新课程改革的生力军，他们的健康成长是学校发展之本。青年教师的精神面貌体现了一个学校的精神面貌．拥有一支积极向上、朝气蓬勃的青年教师队伍，就有了一所好学校。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍．是教育改革和发展的根本大计。教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业。教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教学质量。”切实做好在小学青年教师中培养和发展优秀分子入党的工作．是党员队伍建设和教师队伍建设更好地适应新课程改革和发展的需要。作为一名基层党务工作者．我对此有着深刻的体会。这里，试就加强小学青年教师党员发展工作提一点自己的看法。     

影响高校青年教师稳定发展的因素分析

高校教师是教育的源头所在,高校青年教师更是实现教育现代化使命的关键,是实现教师的新老交替、学校各项事业得以发展延续的期望力量,是创新的生力军,是学校发展的主力军。但由于各方面的原因,地方高校青年教师的成长与发展受到种种制约,青年教师人     

农村中小学教师队伍结构需要优化——对河北省农村中小学教师队伍的调查与分析

河北省作为一个农业大省,全省约6800万人口,80%左右的人口在农村。在注重教育资源均衡配置的今天,足够数量的优质教师资源的合理配置是河北省农村中小学教育发展的关键。"十五"末,河北省城市、县镇和乡村中小学专任教师数量分别为10.08万人、18.95万人和31.98万人,乡村教师占一半以上。因此,研究河北省中小学教师队伍建设应该以农村中小学教师队伍建设为重点。     

他们是高校的未来——山东省高等院校青年教师队伍调查

加强青年教师队伍的建设,是高等院校的一项战略大计。最近,我们对16所院校青年教师的思想状况和业务状况进行了调查研究在调查过程中,与120多名青年教师进行了接触,和200多名校系负责干部,中老年教师进行了座谈目前,在山东省高等院校教师中,教授569人,其中55岁以上的461人:副教授3712人,其中55岁以上1029人 5年以后有4/5的教授和1/3的副教授将要退     

农村公立小学面临的困境及对策——以山西省沁县小学为例

农村教育是我国教育改革的重点与难点,被视为未来教育现代化过程中的重要任务。文章以山西省沁县小学的教育现状为例,认为目前农村公立小学面临着优质生源流失、硬件短缺、教师本身学历不高等困境,指出要通过增加硬件设施、争取政府支持、提高现有教师水平、吸引更多优秀教师投身农村教育等措施解决当前农村公立小学面临的困境。     

优化党建工作 提升办学水平

教师队伍决定着学校教育的质量，而青年教师在中小学，尤其在小学中占有很大的份量。可以说青年教师是学校发展的未来，学校的发展取决于青年教师队伍建设的水平。我校党支部从长远发展的角度规划青年教师队伍，精心营造青年教师健康成长的人文环境，积极创设和谐的校园工作氛围，努力提供成长的肥沃土壤，坚持不懈地加强师德师能建设，全面提高青年教师的整体素质。     

加快农村劳动力转移 促进农民收入增长

增加农民收入，关键是要扩大农民就业，实现城乡劳动力资源的优化配置，提高劳动效率。如何按照统筹城乡经济和发展要求，使更多的农村劳动力转向城市、转向非农行业等资源配置效率高的地域和行业，这是我们要关注的一个问题。从目前看，宁夏农村劳动力资源丰富，但劳动力资源配置效率低，劳动力素质低，从事非农行业的劳动力比重不高，转移到本乡以外的劳动力更少。全区农村劳动力资源总量达225．23万人，占乡村总人口的55．3％。在农村劳动力中，文盲劳动力占16．4％，小学占30．5％，初中占42．1％，高中以上占     

西双版纳州允景洪小学

西双版纳州允景洪小学始建于1931年,是云南省级实验小学、省一级示范小学、省级现代教育技术学校。学校现有教职员工125人(其中少数民族占46%、中共党员占33%,大专以上学历114人、中学高级教师2人、小学高级教师80人),有教学班44个,在校学生2800多名(其中少数     

政策吹风

国务院进一步加强农村教育工作政策要点城镇中小学教师将到乡村任教服务我国积极引导鼓励教师和其他具备教师资格的人员到乡村中小学任教。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出,要建立城镇中小学教师到乡村任教服务期制度,城镇中小学教师晋升高级教师职务,应有在乡村中小学任教1年以上的经历。决定要求各地要落实国家规定的对农村地区、边远地区、贫困地区中小学教师的津贴、补贴。适当提高乡村中小学中、高级教师职务岗位比例。地(市)、县教育行政部门要建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度。全面推行农村教师聘任制最近…     

高校青年教师思想政治教育的现状及对策——基于北京部分高校的调查研究

随着我国高等教育的不断发展,青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量。加强高校青年教师的思想政治教育,不仅关系到青年教师自身的健康成长,更关系到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章通过对北京部分高校40岁以下的青年教师的问卷调查,发现目前高校青年教师思想状况整体向好,总体呈现出稳定、健康、活力、积极向上的态势。但是,也存在少部分青年教师理想信念缺乏、价值观多元化、职业自信不高、面临诸多压力、幸福指数低等问题。为此,文章提出了加强和改进高校青年教师思想政治工作的"四个结合",即坚持将高校青年教师思想政治工作与强化理想信念教育、提高教师业务水平、解决教师实际困难、加强师德师风建设相结合。