略论毛泽东的学习观

毛泽东的思想博大精深。毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中,从实现党的伟大历史使命出发,就全党乃至全国人民在经济建设中应当"学些什么"、"为什么学"以及"怎么学"等问题,提出了许多独到见解,从而形成了他独具特色而又富有现实指导意义的学习观。     

毛泽东和他的英语老师(下)

英语是联合国指定的官方语言,也是世界上应用最广泛的第一语言。多年来,日理万机的毛泽东一直对学习英语兴趣盎然。他曾诙谐地说:对英语,"我活一天就要学习一天,尽可能多学一点,不然,见马克思的时候怎么办?"斯诺夫人海伦在其回忆录《我在中国的岁月》一书中写道:"毛泽东是一位民族英雄,是中国的缩影。……他有着同样的学而不厌的欲望;他甚至在70年代还学习英语,为人们树立了榜样。"     

“学习马列主义”:牢记党的领袖对青年的殷切期望

<正>1950年2月27日,毛泽东在哈尔滨视察时,获悉正在召开哈尔滨市第二次团代会,他欣然挥笔写下"学习马列主义"的题词。在毛泽东题词的鼓舞下,我省很快出现了群众性学习热潮。1958年6月,共青团三届三中全会做出决议,号召全国青年开展学习马克思列宁主义理论、学习毛泽东著作的运动。到1960年2月,全国约有2000万青年参加了学习。1960年4月,共青团中央、全国总工会和全国妇联在哈尔滨专门召开了"全国青年学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作黑龙江现场会议",推动     

红四方面军的无线电侦察工作

正中央军委原副主席张震说:"中国工农红军的技术侦察情报工作是由毛泽东、周恩来、朱德、任弼时等老一辈无产阶级革命家在土地革命战争时期亲手创建的,是在红一、红二和红四方面军技侦老同志们的共同奋斗下逐步发展壮大起来的。""密码破译技术的掌握,使红军的侦察能力发生了革命性的飞跃,成为技侦情报工作的独特优势,在我党我军的情报工作史上具有划时代的意义。"张震的话,概括了三个方面军无线电侦察部队的光辉业绩、由来和发展。由于对敌斗争需要,他     

历久弥新的期望和要求

<正>今天,重温60年前毛泽东同志视察哈尔滨时为原松江省委题写的"学习"、"奋斗"、"不要沾染官僚主义作风",为哈尔滨市委题写的"发展生产",为哈尔滨市第二次团代会题写的"学习马列主义"等重要题词,备感亲切。这些题词,所体现的不仅仅是毛泽东对当时松江省委、哈尔滨市委等的殷切期望和严格要求,而且蕴含着他对新中国经济建设和执政党建设的深入思考,历久而弥新。一、"奋斗"是毛泽东对我们党领导中     

张震解放战争二三事

一颗留在张震身上的子弹,伴随他度过了整个解放战争1945年2月16日,时任新四军四师第二旅旅长、淮北军区第十一军分区司令员、四师参谋长的张震,在萧县祖老楼与敌伪军激战中,一颗子弹击中他的右臂。这是张震继窦楼战斗负伤后的又一次负伤。他不顾伤痛,继续指挥部队向敌侧翼实施攻击,终于打垮了敌军。受当时条件所限,这颗子弹未能及时取出。1946年2月21日,时任华中野战军第九纵队司令员的张震抵淮安参加华中分局、华中军区的高干会议。其时他负伤的右臂仍在隐隐作痛。乘休会之机,他去了一趟淮阴,到这里设备较好的仁慈医院上门求医。医生给他作…     

毛泽东与“九哥”王季范

正1950年国庆前夕,毛泽东在中南海设宴招待来自家乡湖南的客人。宴会前,他拉着一位面容清癯的老人的手,动情地向大家介绍说:"这是我的九哥。他家住在湘乡十四都,是我的姨表兄。没有他,就没有我。"毛泽东口中的"九哥",就是他的兄长加老师——王季范。少年毛泽东的良师益友王季范是湖南湘乡县人,其母亲文氏是毛泽东的姨妈。王季范是家中第二个儿子,在同族兄弟中排行老九,毛泽东亲切地称他为"九哥"。王季范从小受教于较有声望的萧竹轩先生,学习经史、     

学习光辉题词 建设富强龙江

<正>毛泽东主席是中国各族人民的伟大领袖,在他的伟大一生中,亲笔书写了许多光辉题词,激励和鼓舞了全党全国人民为实现革命和建设的伟大胜利而英勇奋斗。黑龙江各级党组织和全省人民永远不会忘记的是,毛泽东主席于1950年2月27日结束访问苏联回国,视察哈尔滨时为原松江省委书写了"学习"、"奋斗"、"不要沾染官僚主义作风",为哈尔滨市委书写了"发展生产",为哈尔滨市第二次团代会书写了"学习马列主义"等重要题词,为     

说不尽的毛泽东之:毛泽东的为学之道

正学习是做人提高素养与做事提升质效的一个先决条件,且是必不可少的重要条件。毛泽东成为传世伟人、做出丰功伟绩的重要先决条件即是他那贯穿一生的孜孜不倦卓有成效的广深学习,堪称为学有方、有道。他的为学始终崇尚:既学有字之书又学无字之书。向书本、历史求教,学思相促毛泽东是擅长向书本、历史学习而得法受益最多的典范。他正确的学习观与有效的学习法在其中起了很大作用。1915年6月25日,他在一封《致湘生信》中写道:"为学之道,     

学习毛泽东著作中罗荣桓与林彪的分歧

正新民主主义革命时期,罗荣桓和林彪作为一对军政老搭档进行了长期的合作,但建国以后,在"大办民兵师"问题和关于谭政问题,特别是如何学习毛泽东著作方面,二人产生了重大分歧。随着林彪地位的日益上升,欲借学习毛泽东著作以突出自己,先后抛出了所谓"带着问题学"、"立竿见影"等"左倾"论调。罗荣桓坚持以实事求是的态度对待学习毛泽东著作,与林彪进行了针锋相对的斗争,并提出一系列正确的主张,表现了他对真理的执着追求与勇于斗争的可贵精神。     

毛主席发明英语单词

<正>毛泽东从青年时代就开始接触英语。长征胜利后,在延安的窑洞里,他又跟着来访的美国记者学英语、学唱外国民歌,甚至学跳西方的交谊舞。就是在解放战争中,他也没有忘记自己的英语学习,常常手拿一本《学英语》手册,坐在窑洞外的小凳子上看。1946年8月,毛主席在延安杨家岭与美国女记者安娜·路易斯·斯特朗会面。这次采访中,毛主席第一次提出了那个著名的论断:一切反动派都是纸老虎。当时,翻译用了"scare-crow"(稻草人)一词来翻译。毛     

毛泽东发明英文词汇

正毛泽东从青年时代就开始接触英语。长征胜利后,在延安的窑洞里,他跟着来访的美国记者学英语、学唱外国民歌,甚至学跳西方的交谊舞。就是在解放战争中,他也没有忘记学习英语,常常拿着一本《学英语》手册看。1946年8月6日,毛泽东在延安杨家岭会见了美国女记者     

毛泽东和他的英语老师(上)

英语是联合国指定的官方语言,也是世界上应用最广泛的第一语言。多年来,日理万机的毛泽东一直对学习英语兴趣盎然。他曾诙谐地说:对英语,“我活一天就要学习—天,尽可能多学一点,不然,见马克思的时候怎么办?”斯诺夫人海伦在其回忆录《我在中国的岁月》一书中写道:“毛泽东是一位民族英雄,是中国的缩影。……他有着同样的学而不厌的欲望;他甚至在70年代还学习英语,为人们树立了榜样。”     

红色基因:传承雷锋精神的密码

1963年2月20日,毛泽东应《中国青年》杂志社请求为雷锋题词,提笔写下“向雷锋同志学习”7个大字,同时毛泽东还说了这样一段话:“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹,也不只是学他的某一方面的优点,而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事,而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发,全心全意为人民服务的精神。当然,学雷锋要实事求是,扎扎实实,讲究实效,不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋,领导干部要带头学,才能形成好风气。”     

1965年毛泽东曾想秘密去越南

1965年5月14日,中国第二颗原子弹在西北地区空爆成功。当时毛泽东正在长沙,听到汇报,笑着说:我们第一颗原子弹爆炸那个月,赫鲁晓夫下台;我们第二颗原子弹爆炸,胡志明75岁生日快到了。这时,胡志明也到了长沙,听说毛泽东要会见他,特别高兴。一见面,他就快步上前拥抱毛泽东并问好。他发现毛泽东嗓音沙哑,便问,"毛同志,你病了吗?"毛泽东说:"我患重感冒,还没有完全好。""请你少讲话。"胡志明     

张震军旅中一段秘密生涯

1937年7月17日晚,在中国人民抗日军政大学一处简陋的窑洞里,正在油灯下攻读毛泽东《辩证唯物论》讲义的学员张震,突然接到校部要他速去中央组织部报到的通知,并规定离校时凡有红军字样的东西一点儿也不能带。素有记日记习惯的张震,只好将多年记下的日记本交给老领导和老乡吴自立(时任军委四局局长),匆匆赶到中组部报到。他原以为会马上奔赴抗日前线,没想到组织上却分配他一项新任务——去太原做秘密联络工作。这可让一直做军事工作的张震心里不免犯嘀咕。组织部的领导看出端倪,开导他说:“做秘密联络工作同样是为了团结抗日,没有经验可以边…     

毛泽东是怎样汲取“大跃进”教训的

正"大跃进"运动,是毛泽东领导发动的,但他也是党内高层中较早发现其中的问题,并努力进行纠正的。从1958年冬发现"大跃进"运动中存在的问题和弊端,一直到晚年,毛泽东在不同场合不下50次谈论这场运动的错误和教训。1959年2月27日在第二次郑州会议上的讲话稿中,毛泽东就有自我批评的话,并就公社化运动中的错误承担了责任。3月5日第二次郑州会议结束时,毛泽东同部分省委第     

毛泽东同志论学习——纪念毛泽东同志诞生108周年

今年是毛泽东同志诞生 10 8周年。这位世纪伟人在 83年的生涯中改写了中国乃至世界的历史 ,建立了时代性的丰功伟绩。在他去世后 ,由他亲手缔造的新中国在第二代和第三代党和国家领导人领导下 ,进入了有中国特色的社会主义飞速发展时期 ,祖国不断繁荣昌盛 ,事业更加兴旺发达。他老人家给我们留下了正在实践的事业 ,也给我们留下了丰富的思想财富。本文仅就对毛泽东同志关于知识形成的规律 ,学习知识的方法、目的、态度及学习特点等方面 ,阐述自己的学习所得。在《毛选》五卷一系列文章中毛泽东都谈到学习问题。毛泽东同志所谈的“学习”是一…     

试论许光达对毛泽东军事思想的贡献

许光达在长期的战争生涯中积累了宝贵的作战经验。他灵活运用并进一步完善了毛泽东的战略战术原则。建国后,又受命组建装甲部队,提出了"没有技术就没有装甲部队","装甲部队要抓技术必须以训练场地和学校教育为基地"等著名观点,使毛泽东思想在要求加快军事现代化进程的新时期又有新发展;他是著名的"儒将",理论功底十分深厚;他积极地学习、研究并且宣传了毛泽东的军事哲学。     

毛泽东与中华传统文化(三) 学以致用

正学习的目的全在于运用。毛泽东1942年在《改造我们的学习》的著名演讲中有过这样一段精彩论述:"读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。"他老人家是这样说的,更是这样做的。纵观毛泽东的一生,一直重视对中华传统文化的学习,而学以致用更是他的一个显著特点。他对中华传统文化的运用,已经达到了炉火纯青、信手拈来的境界。