网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析

"红色文化"作为高校思想政治教育的重要资源,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育活动,能够增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。     

红色文化资源与产业开发

红色文化是中国共产党创造的文化,是孕育革命精神的土壤。红色文化鲜明地体现了社会主义意识形态的本质要求,是培育社会主义核心价值观的思想资源。在新的历史语境下,要多维度阐发红色文化资源的内涵和价值。红色文化作为内容产业的重要资源,在产业开发中,要着力塑造文化品牌,提升区域竞争力。     

浅析弘扬红色文化对马克思主义大众化的支持

红色文化具有特定的物质内容和丰富的精神指向,包含了中国共产党早期政治、经济、文化等方面的思想,蕴涵了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等主体精神,其内在思想及精神指向是马克思主义的集中体现.弘扬红色文化,是当今坚守马克思主义意识形态不可或缺的主阵地.在推动马克思主义大众化的过程中,积极弘扬红色文化,能够构建党员干部马克思主义思想洗礼的主基地,拓展青少年马克思主义思想道德教育的主资源,在全社会塑造马克思主义精神文明建设的主精神.     

利用赣南红色文化资源加强大学生思想政治教育

赣南是我国红色文化资源最为丰富的地区之一。在当前条件下,利用赣南红色文化资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、创新精神教育,有着重要的现实意义。     

将红色文化自觉融入高校思想政治教育

正红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有德育功能和教育价值,高校思想政治教育更需要与红色文化资源的结合,从而进一步提升高校思想政治教育的实效。本文从红色文化资源融入思想政治教育的精神内涵入手,分析价值意义和动力源泉,提出红色文化资源自觉融入高校思想政治教育的有效路径,强调发掘红色文化素材,拓宽课堂深度和广度,凸显新媒体作用,用红色文化符号打造品牌经典。一、红色文化资源融入高校思想政治教     

贵州转化红色文化资源优势加强理想信念教育刍议

<正>贵州红色文化资源储量极为丰富,可通过挖掘与系统整合,提炼红色文化资源的精神内涵,丰富开展理想信念教育的外延载体,将资源储备优势转化为文化优势、发展优势,进而强化全社会理想信念教育。红色文化资源,是贵州强化干部党性教育的重要富矿,更是提升文化软实力的重要优势,可探索构建以理想信念教育、党性教育、爱国主义为核心的文化旅游教育产业一体化格局。     

依托红色文化资源 加强青少年思想道德教育

红色文化是指在中国共产党的领导下,从新民主主义革命到新中国成立期间,将马克思主义理论与中国革命实践相结合的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的中国革命传统文化,它是中华民族精神的重要体现,同时也是社会主义先进文化的重要组成部分。在新时期,要通过把红色文化资源引入学校,开拓红色文化实践教育基地,创新红色文化传播途径等措施加强青少年理想信念教育,大力弘扬红色文化蕴含的革命精神、革命文化、革命理想。     

红色文化与当代思想政治教育研究

红色文化作为一种意识形态,是马克思主义与中国革命实践相结合的时代产物,是党的优良传统和革命精神的集中体现,也是对中华民族精神的继承和发展。红色文化和其他的文化一样,对人们有着重要的德育功能。在努力全面建成小康社会,实现"人民幸福、国家富强、民族振兴"的中国梦的今天,由于受西方价值观的影响,各种社会思潮冲击着人们的思想,当前社会上出现了许多道德滑坡现象。通过分析红色文化的内涵、特点以及红色文化与思想政治教育的关系,阐述红色文化对当代思想政治教育的重要意义。     

论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新

江西是中国共产党领导广大劳苦人民进行顽强抗争,争取民主自由的主要战场和根据地,蕴含着丰富的红色资源。以红色文化、红色精神等为内涵的江西红色资源是高校进行思想政治教育的宝贵财富。深入研究江西红色文化资源内涵及其时代价值,积极探索并创新江西红色资源在高校思想政治教育中开发与利用的载体,对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着重要的现实意义。     

桂林运用红色文化资源开展青少年思想道德教育存在的问题及对策

红色文化资源蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是培养青少年理想信念、爱国情操、品德修养的一种重要优质资源。桂林红色文化资源丰富,但运用到青少年思想道德教育中仍存在一些问题,本文探索运用本地红色文化资源加强青少年思想道德教育的路径和对策,以期对青少年思想道德教育工作提供有价值的实践指导。     

四川红色文化资源与本地高校思想政治教育融合研究

中国共产党领导中国各族人民在四川地区进行革命斗争和建设实践中形成了长征精神、抗震救灾精神等红色文化,红色文化是社会主义核心价值观体系的重要构成元素,四川红色文化资源与本地高校思想政治教育融合研究,是一个不可忽视的课题。     

百年大变局视野下红色文化传承与弘扬的路径探析

中国共产党领导中国人民在各个历史时期形成的不同精神，锻造了极具民族特色的红色文化。红色文化以其蕴含的经济、政治、教育、文化等方面的重要价值，引领着中国人民在艰难困苦中奋勇前行。在世界百年未有之大变局的今天，意识形态斗争的日趋激烈、多元化价值观的涌入与冲击、中西方文化的碰撞与冲突使得红色文化传承与弘扬面临巨大的考验。当下，传承与弘扬红色文化必须全面构建红色文化传播体系，将红色文化融入高校思想政治教育，建立中国特色的红色文化学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。     

强化意识形态责任担当

正党的十九大报告明确指出,必须牢牢掌握意识形态工作领导权。近年来,四川省大竹县委从革命老区的实际出发,把厚重的红色文化作为独特优势和精神资源,传承红色基因,强化担当精神,构建责任链条,切实巩固革命老区意识形态工作的"红色阵地"。构建"敢抓敢管、敢于带头"的良好格局。县委坚持"重大部署第一时间学习、重大舆情第一时间研判、重要问题第一时间引导"。以县委常委会、中心     

增强意识形态吸引力:思想政治教育的应有之义

思想政治教育在本质上是意识形态领域的工作,带有鲜明的意识形态性。思想政治教育的价值维度主要是增强意识形态吸引力,维护和巩固主流文化价值。牢牢掌握主流意识形态控制力,使马克思主义意识形态话语权处于真正主导和优势地位,思想政治教育是主要途径,大学教育是重要场域。     

南京红色文化资源开发与教育状况调研

红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人领导人民群众共同创造的内涵丰富、形式多样的文化,具有蓬勃不息的生命力。红色文化资源是一个地区发展的宝贵财富,更是民族精神的重要载体。通过实地考察、问卷调查、文献查阅、人物访谈,分析南京红色文化资源开发与教育现状,针对存在的问题分析原因,并提出解决方案,以进一步推动南京红色文化资源的保护、利用与开发,同时为红色文化教育的发展提供新的思考角度。     

西方社会思潮渗透背景下高校意识形态安全现状分析

高校意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分。当前高校意识形态领域呈现出文化多元多样多变、信息流主客体活跃、传播渠道高效泛化等特点,凸显出社会转型期经济利益多元化挑战主流意识形态权威、网络技术大众化挑战主流意识形态的影响力、高校社会主义主流意识形态教育环境复杂化等几个突出问题。我们必须与时俱进,全面把握高校意识形态工作复杂性和主动权,不断提高高校思想政治工作和主流意识形态教育的针对性、实效性和科学性。     

红色资源的时代价值与教育功能

红色资源,是指中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践过程中所形成的精神文化和物质文化,是传承发扬优秀文化和汲取世界先进文明的综合产物。红色资源具有重要的政治价值、文化价值、德育价值和经济价值,具有时代价值和教育功能。     

运用本地红色资源做好意识形态工作

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的精神文明成果,是马克思主义中国化的重要体现,是开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的宝贵资源和有效载体.甘肃是一片红色土地,红色文化资源丰富.高校要围绕新时代意识形态工作的目标要求,从宣传教育、课程建设、实践养成、资源供给等四个方面入手,充分运用本地红色文化资源开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,筑牢思想政治防线,维护意识形态安全.     

从增强党的执政能力高度认识我国主流意识形态建设问题

主流意识形态是党的重要执政资源。当前应从增强党的执政能力和巩固党的执政地位的高度来认识我国社会转型期国际、国内的复杂环境和社会变化对主流意识形态提出的挑战,坚持和巩固马克思主义在主流意识形态中的主导地位,加强主流意识形态的功能建设及对新闻媒体、社会主义文化的领导与建设,以巩固党的执政地位。     

依托大别山红色文化 夯实企业党建工作

红色文化作为中国共产党在实践活动中形成的独特的文化资源,包含着多种先进性因素,大别山红色文化作为中国红色文化的重要组成部分,通过地域鲜明的区域形态,发挥着难以替代的作用。本文通过研究红色文化,把红色文化与党员教育紧密结合起来,以内容丰富的红色文化作为马克思主义理论教育的重要资源,统筹利用红色文化所反映的革命事实,蕴含的奋斗精神,实现历史与现实的有效融合与充分对接,提高党建工作的针对性和实效性。