新建本科院校实施“大学生党的基本知识教育工程”的几个问题

新建本科院校实施"大学生党的基本知识教育工程"中教育资源的主要内容呈现出教育资源数量的短缺性、教育资源利用的单一性、教育资源整合的不协调性和教育资源开发的滞后性等特点。     

新建本科院校党的基本知识工程资源论

新建本科院校实施"大学生党的基本知识教育工程"中的教育资源可分为组织资源、教师资源、学生资源、文化资源和信息资源等。其中组织资源是党委组织部与系部院基层学生党组织,人力资源是教师和学生,文化资源是校园文化及地方爱国主义教育基地,信息资源是互联网络信息资源,物力和财力资源是校本资源。     

新建本科院校党的基本知识工程资源论

新建本科院校实施"大学生党的基本知识教育工程"中的教育资源可分为组织资源、教师资源、学生资源、文化资源和信息资源等.其中组织资源是党委组织部与系部院基层学生党组织,人力资源是教师和学生,文化资源是校园文化及地方爱国主义教育基地,信息资源是互联网络信息资源,物力和财力资源是校本资源.     

新建本科院校党的基本知识工程资源论

新建本科院校实施“大学生党的基本知识教育工程”中的教育资源可分为组织资源、教师资源、学生资源、文化资源和信息资源等。其中组织资源是党委组织部与系部院基层学生党组织，人力资源是教师和学生。文化资源是校园文化及地方爱国主义教育基地，信息资源是互联网络信息资源，物力和财力资源是校本资源。     

浅谈解放思想与新建本科院校的发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中旗帜鲜明地号召全党"继续解放思想",明确指出"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝"。新建本科院校的发展为我国高等教育注入了新的活力,但毋庸置疑也或多或少地遇到了一些问题。本文试从解放思想这一角度探讨并解决新建本科院校发展过程中遇到的办学定位、办学特色、人才培养、党的建设等问题。     

新建本科院校学分制管理模式浅析

学分制是高等学校教学管理研究的重要课题之一,是实施个性化教育、提高学生综合素质、培养适应时代发展的高层次人才的重要举措。本文在阐述学分制的含义和特点之后,针对新建本科院校的实际情况提出新建本科院校学分制改革不能盲目"跟风",要根据自己的实际情况制定措施。     

对新建本科院校学生教育管理的思考

推行班级导师制是高校探索构建大学生思想政治教育体系的一项制度创新。将班级导师制引入大学生思想政教育体系中，有助于丰富大学生教育管理模式，有助于发挥专业教育在大学生思想教育工作中的作用，有助于统筹整合校内多种教育资源，形成全员育人的良好格局。     

对新建本科院校学生教育管理的思考

推行班级导师制是高校探索构建大学生思想政治教育体系的一项制度创新。将班级导师制引入大学生思想政教育体系中,有助于丰富大学生教育管理模式,有助于发挥专业教育在大学生思想教育工作中的作用,有助于统筹整合校内多种教育资源,形成全员育人的良好格局。     

新文科背景下新建本科院校"跨界融合"人才培养体系创新研究

推进新建本科院校向应用型大学转型是经济社会发展、高等教育结构调整的重要举措.本文从新文科背景下的"跨界融合"人才培养目标出发,围绕地方经济、社会发展,行业、企业需求,从理论基础、综合实践、研究创新三个角度出发,探讨基于"跨界"与"融合"的协同育人模式创新,构建有内涵、有特色的应用型人才培养创新体系,以期为新建本科院校实...     

新建本科院校网络育人微探

探讨新时代共享发展理念如何引领新建本科院校网络育人,是新建本科院校实现可持续发展的重要命题。党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,这是新时代新建本科院校转型发展的根本遵循。文章尝试以新时代共享发展新理念之"矢"射新建本科院校网络育人这个"的",达成抛砖引玉之目的。     

信息化背景下的高校教育资源建设

互联网的快速发展为高校教育资源建设提供了良好的发展机遇。近年来,许多高校在教育资源建设方面虽然加大了投入,取得了一定的成效,但仍存在着不少问题,在一定程度上阻碍了教育资源建设的健康发展。因此,必须探索信息化背景下高校教育资源建设的创新策略,通过构建"建用结合,以人为本"的教育资源体系,以推动高校教育资源建设向深层次发展。     

红色资源转化为高校思想政治教育资源的有效路径探索

红色资源是一种优质的教育资源,在对当代大学生思想政治教育中具有其他资源不可替代的独特功能。如何将本区域内红色资源转化为高校思想政治教育资源,已成为地方高校普遍关注的重大课题。     

红色资源转化为高校思想政治教育资源的有效路径探索

红色资源是一种优质的教育资源,在对当代大学生思想政治教育中具有其他资源不可替代的独特功能。如何将本区域内红色资源转化为高校思想政治教育资源,已成为地方高校普遍关注的重大课题。     

论新建本科院校师德建设的有效途径

新建本科院校因建校时间短,在教育理念、办学定位、办学规模、人才培养模式及如何提高教育质量等方面面临诸多挑战,特别是如何加强教师师德建设,更是关系到学校发展的问题。本文就此问题进行了探讨,并提出了加强新建本科院校教师师德建设的途径。     

试论新建本科院校德育过程中的制度设计

制度对德育具有引导与规约作用,制度设计是实现德育效果的前提。新建本科院校德育制度设计应遵循学生参与、发展为主和服务生活的原则,转变不合理的教育价值观,提高制度制定的民主化程度,增强制度执行的公正度。     

我国高校研究生教育资源优化配置路径选择

研究生教育资源是我国高校培养研究生的物质基础,而我国高校研究生教育的人力资源、财力资源、物力资源存在问题,供需失衡、民间资本参与度太低、监督机制和校际间合作薄弱等是这些问题的主要成因。因此,合理扩充研究生导师队伍、建立地区高校研究生教育资源共享机制、扩大民办高校和民办研究机构研究生招生规模、构建有效的多渠道的经费投入机制等是"十三五"期间我国高校研究生教育资源优化配置的路径选择。     

新时期农村教育改革下的资源优化配置

时期的农村教育是我们国家教育一个组成部分。教育资源是农村学校最赖以生存的基础,怎样才能把农村现有的、有限的教育资源,通过科学合理地规划好、配置好、利用好,发挥最大的效益和效率,成为新时期全国人民最关心的问题之一。     

新建本科院校大学文化建设若干思考

大学文化是大学本质规定性中最重要的内容,努力构建高品位大学文化是新建本科院校一项基础性、战略性、前瞻性和紧迫性的任务。而现实中,办学理念与教师价值观的差异和不足、制度的缺失和不完善、教师队伍建设的滞后性等都严重影响了新建本科院校大学文化建设的进程。针对这些问题,新建本科院校要承认差异,准确定位,着力构建以真善美高度统一的学术精神和科学精神为核心的大学文化,努力营造科学、民主、宽松、自由的校园环境;要建规立制,优化整合,科学制订、合理设计新建本科院校大学文化建设的基本方针、策略和措施,积极推进新建大学文化事业全面协调发展;要创造条件,搭建平台,以浓厚的学习、研究和教书育人的文化氛围,推动形成文化共识和校本价值观,养成、培育和提升大学人独具特色高品位的大学精神和行为习惯。     

新建本科院校学生教育管理工作的问题与对策探析

近年来,一批本科院校在现代化建设的历史大潮中应运而生,它们既面临着良好的发展机遇,同时也给学生教育管理工作带来新的问题。针对目前新建本科学院学生教育管理面临的严峻形势,提出了解决问题的有效途径。     

新建本科院校中层干部队伍“四化一体”培养模式探析——以衡水学院为例

高校中层干部队伍处于教学、科研和管理工作的第一线,担负着把党的路线、方针、政策和学校决策、制度等落实到基层的重要任务,是学校与广大师生沟通联系的纽带和桥梁。相对于本校党政领导而言,高校中层干部是执行者;而相对于各部门、单位的师生员工来说,他们又是领导者和管理者。这种执行者和领导者的双重身份不仅体现了这一群体工作的艰辛,同时也显现出了这一群体在高校管理中的重要作用,尤其是在新建本科院校面临发展转型等种种困境下,研究中层干部队伍建设问题具有极其重要的现实意义。