改革开放以来中国共产党应对重大突发事件与提高执政能力的互动

改革开放以来,各类突发事件频繁发生,一次又一次严峻地考验着我们党抵御风险的能力和执政能力.在应对由重大突发事件带来的各种困难和风险的斗争实践中,中国共产党谱写了一部部气吞山河的壮丽诗篇,党的领导水平和执政能力得到显著提升；而战胜困难和风险所积累的丰富经验,又成为我们党在新的实践中更加稳妥而熟练地应对各类重大突发事件的宝贵政治资源.     

积极构建应对突发事件的思想政治教育新机制

新时期突发事件的突发性、复杂性、破坏性和频发性使思想政治教育面临新的挑战.思想政治教育在应对突发事件中发挥生命线作用,是时代赋予的崭新使命.应对突发事件的思想政治教育应变革传统机制,建立新原则、新内容和新方法,增强救育者应急教育的能力和解决问题的能力,从而减弱突发事件的波坏力,及时保障民众生命和财产安全.     

增强思想政治工作处置突发事件能力

处置突发事件中的思想政治工作是为圆满完成处置突发事件任务提供政治保证、人才支持和精神动力的丰富实践活动，根本目的是化解控制矛盾，维护社会稳定和谐平安幸福。处置突发事件思想政治工作实战能力是指部队遂行突发事件任务开展思想工作、组织工作和直接应对的能力。其包括很多方面，从现实需要出发，针对突发事件的特点规律，可以概括为“五种能力”。     

我党应对重大突发事件的历史回顾与经验启示

新中国成立六十多年来,中国共产党经历了来自国际国内政治、经济、军事、自然界等方面的重大突发事件的严峻挑战和考验,在抵御由重大突发事件造成各种困难和风险的斗争实践中,中国共产党经受了锻炼和考验,提高了执政能力和水平,有效地维护了国家安全和社会稳定。中国共产党应对重大突发事件积累的宝贵历史经验对于我们今天预防和从容应对各种重大突发事件提供了许多有益的启示。     

突发事件背景下复杂性思想政治教育研究

复杂性思想政治教育的使命是预防和减少突发事件的发生,保护人民生命,维护国家安全、环境安全和社会秩序。马克思主义原理、思想政治教育理论是复杂性思想政治教育的理论依据,突发事件发展过程及环境变迁是其现实依据。突发事件规律的可认识性、相关理论的科学性、实践应用层面的可操作性促成复杂性思想政治教育的可行性。为完成时代赋予的历史使命,复杂性思想政治教育应构建突发事件下思想政治教育新内容和新方法,增强教育者的应急能力,提高应对突发事件的效率。     

领导干部提升“政治三力”的时代诉求与实践进路

政治判断力、政治领悟力与政治执行力的提出是习近平关于加强党的政治能力建设的重大理论创新成果。"政治三力"作为政治能力谱系建设的重要组成部分,有其科学内涵和内在机理,是理论与实践、渐进与系统、静态与动态的统一。新时代领导干部提升"政治三力"是马克思主义政党政治的本质要求与党宝贵的历史经验总结,也是推进全面从严治党的必然要求。旗帜鲜明讲政治是提升"政治三力"的基本要求,运用马克思主义理论武装头脑、严肃党内政治生活与建立健全体制机制是领导干部提升"政治三力"的实践进路。     

关于构建高校突发事件应对管理机制的思考

建立完善的高校突发事件的应对管理机制,是提升高校应对突发事件能力、积极预防和妥善处置突发事件的必然要求。在深入剖析当前高校突发事件应对管理机制存在主要问题的基础上,结合对高校突发事件应对管理机制的内在结构分析,提出从应对预防机制、应对准备机制、监测预警机制、应对处置机制、善后处理机制"五个子机制"构建高校突发事件应对管理机制的新思路、新方法和新途径。     

提升新时代领导干部思政工作能力

正党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重要政治论断,提出了全面增强执政本领、提高政治领导能力的迫切要求。思想政治工作体现党的政治优势和历史传统,是党进行政治领导、思想领导的一项极端重要的工作。领导干部要不断提升思想政治工作能力,为坚持和发展中国特色社会主义提供坚强有力的政治基础和思想保证。领导干部要加强理论武装形成政治自觉思想政治工作是一项对理论修养、政治素养要求极高的工     

关于领导干部应急管理能力的哲学思考

随着近年来我国公共突发事件的频繁发生,领导干部的应急管理能力日显重要,已成为新时期评价领导干部能力的重要维度.目前影响领导干部应急管理能力的发挥主要有认知、体制和经验三大因素.要有效应对突发事件,提高各级领导干部的应急管理能力就,必须在实践中不断提高他们的思维能力、应变能力和创新能力.     

应对突发事件要有特殊思维方式

当今世界正处于一个突发事件和危机频发时期,我国也正处于社会转型的关键时期,所以迫切要求各级领导干部努力增强应对突发事件的能力。然而,每当领导者面对突发事件的时候,首先面临的是要在思维方式上适应处置突发事件的要求,要采取与平时不同的特殊思维方式。     

应对突发事件要有特殊思维方式

当今世界正处于一个突发事件和危机频发时期，我国也正处于社会转型的关键时期，所以迫切要求各级领导干部努力增强应对突发事件的能力。然而，每当领导者面对突发事件的时候，首先面临的是要在思维方式上适应处置突发事件的要求，要采取与平时不同的特殊思维方式。     

思想政治工作如何应对重大突发事件

近年,矿难、自然灾害等突发事件的频频发生,对我国社会和人民生活产生了不小的影响,成为人们关注的焦点和热点问题。如何更好地应对和处理好重大突发事件,不仅是各级政府工作需要考虑的问题,也是思想政治工作需要回答和解决的重要课题。     

思想政治工作在应对突发事件中的三大功能

在现代社会．非传统意义的突发事件时有发生．如何及时有效应对这类事件．对于我们是个挑战。思想政治工作应是突发事件应急管理机制中的一项重要制度和内容．在应对突发事件的各个阶段都发挥着重要作用：在突发事件的潜伏期，思想政治工作发挥着对社会公众进行引导和预防的功能；在突发事件的爆发期，思想政治工作发挥着维护社会稳定功能、社会动员功能和利益协调功能：在突发事件的善后期，思想政治工作发挥着疗伤功能和监督功能。     

治理理论视域中基层政府提升突发事件应急能力论析

在突发事件频发的当代中国社会空间结构中,基于全面建成小康社会和顺利实现"两个一百年"奋斗目标的战略考量,基层政府提升突发事件应急能力已成为有效化解相互抵牾的社会矛盾和推进社会治理创新的必然要求和一个重大时代课题。实践表明:治理理论对基层政府有效应对突发事件具有很强的针对性。彰显现代治理理念,构建多元化的现代治理网络;掌握舆论主动权,引领社会舆论的正向走势;推动民间社会的参与,应是推进基层政府治理能力现代化和基层政府提升突发事件应急能力的恰切之道。     

思想政治工作如何应对突发事件

吕胜军的“思想政治工作如何应对突发事件”一文指出,近年来,以亚洲金融危机、美国的9·11恐怖事件、伊拉克战争、邪教聚众闹事、SARS危机等为代表的突发事件频频发生,对人类社会产生了深刻影响。一些专家学者对此高度关注,就思想政治工作如何应对突发事件进行了研究探索,取得了一定的成果。现就此综述,以期引起更多有志之士的参与和讨论。     

加强党员领导干部思想政治建设的思考

党的十八大指出：不断加强党员领导干部思想政治建设，必须强化党员领导干部的五种意识。一、把提升政治素质作为加强思想政治建设的出发点，强化党员领导干部的学习意识。只有政治头脑清醒，才能保持政治上的坚定。要始终把理论学习作为提高党员领导干部思想政治水平和加强党性修养的关键环节，作为党员领导干部素质能力建设的头等大事来抓。     

以“第一议题”制度效能提升领导干部政治能力

“第一议题”制度作为领导班子和领导干部开展理论学习的一种重要形式,是新时代加强领导班子和领导干部政治能力建设的创新之举。探究“第一议题”制度与领导干部政治能力的概念,分析“第一议题”制度创新与领导干部政治能力提升的一般机理,从创新方式方法、考核监督机制、实际工作难点等方面探讨“第一议题”制度创新促进领导干部政治能力提升的关联因素,提出加强顶层设计、完善学习方式、统筹学习安排、加强学习考核、强化跟踪问效等建议,具有重要的理论与实践意义,对于不断提升领导干部政治能力和政治水平提供重要路径参考。     

思想政治工作应对突发事件的挑战与机遇

近几年突发事件多发,对社会产生了重大而深远的影响,突发事件问题已成为思想政治工作必须面对的新挑战,同时,研究突发事件与思想政治工作之间的关系,也已成为改进思想政治工作的重要契机。     

领导干部学习能力的评价机制研究

领导干部的学习能力主要是学习和提升自身的思想政治水平和伦理道德水平的能力。对于领导干部学习能力的评价要坚持适应性原则和客观公正性原则,致力于建立长效机制。领导干部学习能力的评价体系必须包括合理高效的评价目标、评价周期、评价内容、评价过程和评价组织等方面。     

高校突发事件处理中的思想政治教育探究

高校突发事件具有较大的影响性和危害性.思想政治教育工作是高校稳定的关键.分析高校突发事件的特点和影响的基础上,提出了思想政治工作者应强化思想政治工作观念及应对高校突发事件的建议和策略.