台江县：打造有温度的中等职业学校

正在三级组织部门统筹策划下,2019年,台江县中等职业学校高质量发展项目正式实施,"杭州组团、贵州组队"组团式帮扶团队正式入驻台江县中等职业学校以来,一直致力于做有温度的职业教育,让学校师生有更多的获得感和幸福感。本年度,学校实施陪伴教育这一特殊德育载体以来,干群关系更融洽了、师生之间交流更多了,大家脸上洋溢的笑容也更加灿烂了,一副和谐的     

加强和改进中小学思想道德教育

靖州二中的“追星”教育源于榜样教育。榜样对青少年健康成长有着很强的号召力和感染力，对学生成长具有重要意义。近年来，学校推出了“追星”教育。调动了广大师生的积极性，增强了德育的实效。一是开展“明星”教师评选活动，充分调动教师教书育人的积极性。首先，学校领导率先垂范，以其良好的道德示范于学生群体及教职工，有效地促进学校整体道     

怎样开展“追星”教育

靖州二中的“追星”教育源于榜样教育。榜样对青少年健康成长有着很强的号召力和感染力，对学生成长具有重要意义。近年来，学校推出了“追星”教育，调动了广大师生的积极性，增强了德育的实效。一是开展“明星”教师评选活动，充分调动教师教书育人的积极性。首先，学校领导率先垂范，以其良好的道德示范于学生群体及教职工，有效地促进学校整体道德水平的提高，其次，深入开展“明星”教师评选、宣传教育活动。在“明星”教师评选活动中，学校共设立了６种“明星”教师。“明星”教师的评比采取“民主评议、量化打分”的方式。做到每周有…     

加强大学生非正式群体研究的意义

非正式群体是一种自然形成的客观存在。研究分析当前大学生中非正式群体结构特征及其影响,可以为学校教育管理工作提供依据;在实行党政分开、校长负责制的新体制后,对加强学生思想政治工作,改革思想教育的内容和方法具有启发性。 1、通过各种非组织群体的渠道收集学生的思想信息,可以较客观地把握学生的基本思想状况和“兴奋点”,从而有效地开展思想教育。 2、研究分析大学生中非正式群体的组合结构特点、群体意识,通过调节人员的组合,利用性格、思想特点分层次进行协调,相互制约、相互影响,可以增强群体健康前进的总动力。     

让爱为学生撑起一片艳阳天

在职业学校中,学困生很多,德困生也不少,对待这一特殊群体,要开展有效教育,除了常用的教育方法之外,教育工作者对他们应倾注更多的情感、更多的爱。笔者作为一个工作在一线的德育教育工作者,在平时的教育工作中,要打开学生心门,要从深入学生生活开始,多多与他们谈心关注、教育过程中讲究奖惩艺术,做到奖惩得法、平时要善于把握机会,抓住教育良机、善用激励,扬起学生自信的风帆,从这四个方面对学生进行爱的教育,收获颇丰。     

大学生消费现象的心理过程分析及相应消费教育

大学生作为特殊的消费群体,在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,其消费心理和消费行为相互影响,并形成特有的群体消费心理特征。很长一段时期,对大学生消费教育被视为高校“两课”任务,教育手段枯燥、效果不显著,应在把握学生心理发展过程的基础上,有针对性地进行消费心理教育。本文从心理过程分析入手,剖析学生的消费心理形成过程。在学生自制力有限的情况下,学校开展各式各样的活动,形成培育机制,有计划、有目的、有组织地正确引导和培育其良好的消费认知、正确的消费观念、健康的消费态度。回归理性消费,促进学生健全人格发展。     

中外中等职业学校思想政治教育的对比及启示

为完善更具效率和价值的思想政治教育工作体系,本文首先分析了中等职业学校学生的思想状态特征,而后又分别对德国、美国和日本的中等职业学校思想政治教育模式展开了深入研究。经过对价值取向、实施方法等内容的分析,提出中等职业学校思想政治教育方面的相关启示。     

三项民生工程 助推安徽教育发展

2007年以来,我省把义务教育经费保障机制改革、农村中小学危房改造工程和建立高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助制度纳入民生工程组织实施,有力地保障了广大人民群众和学生最基本的教育需求的实现,促进了我省教育事     

学生伤害事故中的民事法律责任问题

一、学生伤害事故的界定及类型一般认为,学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。对于学生伤害事故的含义需要从以下三个方面来理解:一是在校学生是学生伤害事故的受害主体。“在校学生”是指全日制的中小学校(包括特殊教育学校)、各类中等职业学校、高等学校中全日制就读的受教育者。二是学生伤害事故发生在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其…     

森林康养在学生心理健康教育中的实践探索

从生态心理健康观的视角,初步探索森林环境与心理健康的关系,找到森林康养对心理健康的促进作用,探索森林康养在学生心理健康教育中的实践与应用。通过森林康养促进学生心理健康是一项系统工程,学校可以通过实施大众类知识普及教育、部分群体的主动教育及特殊需求学生群体的活动干预等三种教育途径,以实现其对于心理健康的积极作用。     

中职学校德育工作的“三个突破”

《中等职业学校德育教育大纲》明确提出:“德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”但由于学校情况不一样,德育工作的认识和理解不一,一些学校德育工作效果不佳,如在一些中等职业学校中,这块主阵地并没有发挥好其应有的作用。究其原因,笔者认为主要是中等职业学校德育课教师在学生的德育教育中应起什么样的作用,这一直是一个理论上清晰,实践中模糊的概念。一是中职学校德育课师资相对较弱,科班出生的德育课教师少,许多…     

立足课题研究 实施科研强校

随着“科教兴国”战略的实施，“课程改革”的稳步推进，教育科研已成为学校发展的可靠保证。宜都市陆城一小着眼学生、教师、学校的可持续性发展，立足课题实验研究，改革课堂教学与评价，优化育人过程，促进师生素质的整体提高，走出了一条科研兴校之路。     

恪守入党誓言 永葆党员教师先进性

党员教师是教师队伍中的特殊群体，也是党员队伍中的重要组成部分。党员教师不仅有作为一名普通党员应有的共性，而且还有作为一名人民教师的特殊性。在学校开展保持共产党员先进性的教育活动中，如何让广大师生真真切切地感受到党员教师的先进性呢？我们认为，每个党员教师应从以下几个方面严格要求自己。     

用党员的先进性保证教育的高质量

武汉市青山区教育局在开展保持共产党员先进性教育活动中,把群众满意、师生满意作为检验活动成效的根本标准。通过开展以提高学校办学水平和党员教师教书育人能力为主线,以“三知三争”(知校情,争做学校发展的领头雁;知教情,争做教改创新的排头兵;知学情,争做关爱学生的贴心人)主题实践活动为抓手,狠抓教师职业道德,切实解决直接涉及群众、师生利益的问题,让党员老师受教育,让群众、师生得实惠,从而不断提高党员素质,推进教育事业发展,提高人民群众对教育的满意度。共众根平三头知践解党而,抓“领学”,突出干部示范作用。一是带头参加学习。…     

服务师生求发展 凝聚人心促和谐

学习实践活动开展以来，呼和浩特市第十四中学围绕“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的办学理念，突出“凝聚人心、促和谐；服务师生、求发展”活动载体，通过建立切实可行的长效机制，不断完善和创新工作制度，开展富有教育意义的蠢主题活动，在教育教学上取得了可喜的成。     

启迪

新学期伊始，学校倡议全校师生开展“我为学校添美丽”活动，活动开展得如火如荼，许多学生从家里搬来一盆盆鲜花放进教室。我班学生也带来了四五盆，整齐地摆放在窗台下。     

台江县社区整改突出“三真”

台江县参加第三批先进性教育活动的有萃文、秀眉、文昌三个社区党支部，共有党员161名，大部分为破产企业下岗职工，开展先进性教育活动以来，社区党支部立足实际，在抓好     

让每一棵小苗都长成参天大树

教育部等有关部委要求全国各类学校开展阳光体育冬季长跑活动，这个规定对于遏止中小学生不断下滑的体质，不啻一剂良药。问题的关键是，学生们应当到哪儿去“跑”？在马路上跑，不安全：到健身房，又太贵；回学校的体育场馆，一到寒假，绝大多数学校都封校了。孩子们的“恐寒”不仅仅在于补课，还包括没有足够的空间运动。     

“以人为本”理念下学校体育特长生教育

作为一种新的教育理念，“以人为本”有其自身的特殊内涵，它要求学校思想政治教育工作者在其指导下，探索新的途径和方法．全面推进学生素质教育．促进学生健康成长。本文从解析“以人为本”的内涵入手．对学校体育特长生的思想政治教育工作进行几点思考。     

北京市东城区特殊教育学校党支部——火把 火种 星光

北京市东城区特殊教育学校是一所对听障、智障学生实施九年义务教育的学校。学校用特殊的关怀浸润着每个残疾学生的心灵。因为这里有支支火把、粒粒火种和点点星光,照耀着他们,温暖着他们,这里的爱无处不在。支支火把营造“有爱无碍”的校园氛围