全省党校(行政学院)工作座谈会召开北大核心CSSCI

4月28日上午,全省党校(行政学院)工作座谈会在省委党校(山东行政学院)召开。会议的主题是深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,全面落实省委工作要求,总结去年工作,安排部署今年工作。省委常委、组织部部长、省委党校(山东行政学院)校(院)长王宇燕出席并讲话。省委党校(山东行政学院)常务副校(院)长徐闻传达省委常委会对党校(行政学院)工作的要求。省委组织部副部长龚文东主持。     

质量立校的实践要求和路径选择 ——学习习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神

质量立校是党校(行政学院)安身立命之本。深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,认真贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》,坚持质量立校,积极探索和遵循党校(行政学院)教育规律和干部成长规律,提高教学、科研、决策咨询和管理水平,是新时代做好党校(行政学院)工作,不断开创新时代党校(行政学院)工作新局面的必然要求。     

深刻领会《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的精神内涵

党校(行政学院)工作是党和国家事业的重要组成部分,重视发挥党校(行政学院)作用是党的优良传统和政治优势。《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,是新时代党校(行政学院)工作的基本遵循。我们要深刻领会《条例》的精神内涵,切对好贯彻落实。     

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正新冠肺炎疫情期间,中共湖北省委常委、省委组织部部长、省委党校校长王瑞连主持召开中共湖北省委党校(省行政学院)校务委员会(扩大)会议,传达学习中共湖北省委常委会会议关于党校工作的决定和省委党的建设工作领导小组会议精神,研究部署《中国共产党党校(行政学院)工作条例》落实工作。     

第十四届全国省（区）会城市、副省级城市暨全国部分地市级党校（行政学院）校（院）长座谈会综述

第十四届全国省(区)会城市、副省级城市暨全国部分地市级党校(行政学院)校(院)长座谈会于2006年7月25日至29日在中共乌鲁木齐市委党校召开。全国44个省(区)会城市、副省级城市暨全国部分地市级党校(行政学院)的领导及处室负责人共125人参加了会议。中央党校办公厅党委书记王桂英同志和秘书处调研员刘晓云同志,新疆维吾尔自治区党校常务副校长牟振江同志和秘书长康立东同志,新疆生产建设兵团党校常务副校长蔡志远同志应邀参加了会议。乌鲁木齐市委副书记、党校校长陈水琴同志和市委常委、组织部长焦亦民同志也参加了本次会议。会议由中共乌鲁…     

提高干部培训效益初探

提高干部培训效益是干部培训工作的生命,必须坚持以中青年干部为主要培训对象,使课程结构更趋合理化,不断提高教学质量,推进干部培训工作规范化、制度化,做好学员思想政治工作,提高党校(行政学院)社会地位,增强党校(行政学院)权威性。     

党校开展案例教学的几点思考 ——基于乡村振兴案例教学的实践

党校开展案例教学是《中国共产党党校(行政学院)工作条例》、全国党校(行政学院)校(院)长会议和全国干部教育培训规划中对干部教育培训工作提出的明确要求.山西省委党校乡村振兴案例教学团队在教学过程中,充分发挥教师的启发引导作用,培育学员的角色扮演能力,把课堂交给学员,让学员成为课堂主角,以不断提升案例教学的时代性、创新性和...     

珍惜机会 认真学习努力提升能力素质和工作本领

正《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《党校工作条例》)和《干部教育培训条例》对党员领导干部到党校(行政学院)培训学习作出制度安排,尤其对中青年干部教育培训作出更加明确的规定和要求。《干部教育培训条例》指出,中青年干部是培训的重点。《党校工作条例》把中青年干部培训班列入重点班次之一。做好中青年干部教育培训是党校的重要职责,内蒙古党校历来十分重视。广大中青年干部对参加党校学习培训也十分向往。对选调到党校学习培训的中青年干部来讲,入学第一课应该首先弄明白"为什么来党校学、来党校学什么、     

县级党校提高干部培训质量存在的问题及对策

正中共中央新颁布的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)首次提出:坚持质量立校,积极探索和遵循党校(行政学院)教育规律和干部成长规律,提高教学、科研、咨政和管理水平。党校是我们党领导的培养党的领导干部的学校,是培训党的各级领导干部的主渠道。进一步提高干部培训质量,是党校质量立校的应有之义,是新时代党赋予党校的新任务、新要求。县级党校是党的工作机构中设立的最基层党校,担负着培训科级领导干部、基层党员、干部的重任。目前全国有县级党校2500所,约占全国党校     

“庆祝中共贵州省委党校建校70周年”征文启事

正为展示中共贵州省委党校70年来发展成就和光辉历程,抒发对党校的深切情怀,同时为新时代党校的新发展建言献策,根据《中共贵州省委党校(贵州行政学院、中共贵州省委讲师团)庆祝建校70周年系列活动工作方案》安排,省委党校(省行政学院、省委讲师团)将编发校庆专刊。具体要求如下:一、征文主题以回顾发展历程,总结成效经验,彰显党校风采,不忘初心使命,奋力争创一流为主题。     

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正9月2日,中共湖北省委党校(湖北省行政学院)2021年秋季学期第一期主体班开班,湖北省委常委、组织部部长,湖北省委党校(湖北省行政学院)校(院)长李荣灿为全体学员作辅导报告。     

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正2019年3月25日至28日,外交部"外交外事知识进党校"暨全省外事工作培训班在中共湖北省委党校(期北省行政学院)举办,湖北省副省长赵海山、外交部机关党委常务副书记史忠俊出席开班式并致辞。2019年4月15日,湖北省省直机关2018年度新录用公务员初任培训班在中共期北省委党校(湖北省行政学院)举办。     

文化发展与全面建设小康社会——全国党校、行政学院系统“文化发展与全面建设小康社会”理论研讨会综述

全国党校、行政学院系统“文化发展与全面建设小康社会”理论研讨会于2003年8月15日至18日在浙江省委党校(行政学院)召开。这次会议由中共中央党校文史教研部、国家行政学院综合教研部和浙江省委党校、浙江行政学院联合主办，全国20多家省(区)、市党校和行政学院从事文化学教学与研     

深入践行党校初心 彰显党校智库价值——中南部地区党校（行政学院）智库建设研讨会综述

<正>2023年10月29日,中南部地区党校（行政学院）智库建设研讨会在中共湖北省委党校（湖北省行政学院）召开。安徽、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、深圳、武汉等中南部地区的10家党校（行政学院）代表共聚一堂,共商党校（行政学院）系统智库建设良策,共促党校智库高质量发展。中央党校（国家行政学院）科研部主任林振义出席并作主旨报告,湖北省委党校（湖北省行政学院）常务副校（院）长赵斌作主题发言,中南部地区党校（行政学院）9位代表分别汇报了党校智库方面的工作,交流了智库建设的优秀做法和先进经验,并就加强党校特色新型智库建设提出了很多创新的思路。     

以改革的精神开创新时期党校教学工作新局面

本文以党的十六大精神为指针 ,阐明了党校、行政学院主体班教学工作的重要地位以及深化新世纪干部教育改革的重大意义。在总结近几年四川省委党校、四川行政学院主体班教学经验的基础上 ,本文进一步明确了党校、行政学院教学改革的方向 ,提出了开创新时期党校教学工作新局面、深化教学改革的几点思路。     

关于加强县(区)委党校教师队伍建设的几点思考

党校(行政学院)是党领导的培养党的领导干部的学校,是党委的主要部门,是培训党的各级领导干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地。做好新时代党校(行政学院)工作,关键在于坚持党校姓党,不断提升办学质量和水平。党校教师作为我们党直接掌握的一支教师队伍,是我们党一支不可多得的理论力量,其师资队伍建设情况对党的干部培训事业具有重要影响。如何塑造党校党员教师的形象,当好党员干部精神高地的"布道者"和"熔炉工",做一名合格的党校教师,是全体党校党员教师要认真思考、积极践行的。     

围绕中心 服务大局 是做好党校理论工作的根本要求

在全国欢庆建国60周年之际,我们在这里召开云南省委党校、云南行政学院"纪念建国60周年理论座谈会",以回顾和畅谈建国以来党的理论工作发展的形式,纪念建国60周年,是一次非常有意义的活动。     

全面提升办学治校水平 奋力开创党校事业新局面

2020年4月16日下午,全市党校(行政学院)校(院)长会议在太原市委党校三号楼召开,市委副书记、市委党校校长李新春出席会议并讲话,会议由党校主持全面工作的副校长孙劲松主持并总结讲话。李新春强调,党校事业是党的事业重要组成部分,做好新时代党校工作,是全面从严治党的迫切需要,是贯彻落实新《条例》的迫切需要,是打造高素质专业化干部队伍的迫切需要。     

推动新时代党校工作高质量发展

习近平总书记指出,中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。新时代,我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,全面落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》和全国党校(行政学院)校(院)长会议精神。     

学习贯彻新条例,创新党校培训模式——以构建微信教学平台为例

学习贯彻《中国共产党党校(行政学院)工作条例》精神,利用新一代信息技术对教育培训模式创新,大幅度提高干部教育培训质量,是新时代党和国家对干部教育培训工作的根本要求。党校(行政学院)教育工作者,只有充分掌握微信平台的功能及操作,深入研究利用微信平台搭建移动教学平台的教学模式、功能设计、流程和方法,才能实现信息技术与课程内容的深度融合,实现线上线下相结合的混合教学模式,顺利实现教学模式创新,为提高教学质量服务。